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10种适合刚刚留学大学生的学习方法

留学帮助 留学学习方法 国外留学学习技巧

  大学生活很艰难,适应新的环境、文化和工作量会让学生比预想的更难。但现在,养成良好学习习惯的学生可以缓解一些压力。了解必备的学习技能和日常活动将所有帮助,请看出国留学网本文介绍。

  1、寻求帮助

  大学新生通常不愿意主动联系教授或辅导服务。

  当你现在需要帮助的时候,养成寻求帮助的习惯,不要等到事后才去寻求帮助,那可能已经太晚了。联系你的老师,充分利用学校提供的任何辅导或支持服务。专家说,它可以帮助你建立在大学里需要的自信和寻求帮助的习惯。

  2、留出课外学习的时间

  德克萨斯阿灵顿大学临时教务长兼学术事务副校长Ron Elsenbaumer说:“你必须强迫自己把那段时间花在理解和尝试理解新学习材料上。”

  埃尔森鲍默说,学生们可能需要在每节课之外花一两个小时完成大学课程作业。养成安排时间学习的习惯最终会在学习成绩上有回报。

  3、同学之间互助

  专家说,你的同学可以帮助你更好地理解你的课前阅读材料。

  和你的同学一起吸取教训,建立你在大学里完成小组项目所需要的沟通技巧。

  4、进行合理组织

  新泽西蒙茅斯大学的写作服务和补充指导主任妮娃·洛萨达说:“使用计划表。”她鼓励学生通读他们的教学大纲,找出考试和主要作业的截止日期,然后来决定什么时候准备学习什么。她说,如果你需要帮助,要留出时间。

  5、充分的休息

  当你离开家,更方便熬夜从事一些娱乐活动,但是在大学熬夜和为了考试而喝能量饮料会对你的成绩产生负面影响。

  6、减少外界干扰

  科技可能是一个很好的学习工具,但如果你每次登录Snapchat或Twitter时都迷失了方向,那么也许是时候断开联系了。建立无媒体区域可以帮助你保持你的注意力范围。

  7、保持身体健康

  大学生活充满压力。正确的饮食和保持活力可以帮助你保持思维敏捷。埃尔森鲍默说:“当学生们在日常活动中至少进行一些锻炼时,他们的成绩往往会更好。”

  8、遵循你的学习习惯

  你在房间里学习更好,还是在图书馆?你需要视觉辅助或记录笔记吗?你需要比英语更多的时间学习数学吗?自我意识明确可以帮助学生创建一个符合他们需要的时间表。

  “他们需要意识到自己的弱点和长处,在高中毕业后,他们应该知道什么课程对他们来说是最难的部分,”Lozada说。

  9、不要拖拖拉拉

  “有时甚至不是他们在学术内容上挣扎。他们只是没有很好组织,没有有效地管理时间,”Lozada说。“因此,他们可能在某些课程上表现很差。”

  等到最后一分钟才学习或完成作业的学生比准备更充分的同学得分更低。

  10、提高你的软技能

  阅读,写作和学习如何在团队中工作。这些任务将帮助你建立沟通和批判性思维技能,这将帮助你在课堂上取得好成绩。

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迈世圣峰留学帮助多名学生成功申请名校offer

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  出国留学一直都是热门话题,每年都会有大量的学生前来申请,那么如何才能成功申请理想的学校呢?下面,出国留学网小编就分享迈世圣峰留学的一位同学成功申请出国留学的案例,希望对各位有所帮助。

  洪同学

  男,中国普通高中毕业生

  标准考试成绩:SAT 2140,TOEFL 103

  录取学校:Vanderbilt University, UCLA,USC

  Waitlist:Washington University in St.Louis,

  University of Notre Dame,

  Emory University

  【案例介绍】

  洪同学出生在农村,父母常年在外打拼,洪同学起初考试基础比较差。结合学生基本情况,我们为洪同学专门设计了SAT和托福,从基础到强化的一系列培训课程。经过半年的努力学习,SAT成绩从1600分跳跃到2140,而托福成绩则从不到80分飞跃到103分。原本比较自卑的男孩,在得知自己的分数之后也渐渐自信起来。

  标准考试成绩拿到之后,原本根据另一家大型中介的建议只想去UC Davis的他,经过我们留学部顾问的综合评估,鉴于学生优秀的GPA以及丰富的社会活动,我们为其量身选择了6所排名在10-30名之间的学校,最终洪同学荣获包括Vanderbilt在内的3所学校的录取通知书和另3所学校的Waitlist。

  李同学

  女,美国私立高中就读的中国学生

  标准考试成绩:SAT2020,TOEFL100

  录取学校:UCLA

  Waitlist:University of Rochester

  【案例介绍】

  李同学,被同辈们尊称为“蓝姐”,是因为她长的小巧玲珑,却是一个拥有无限能量小宇宙的聪明女孩。活泼开朗的性格。然而,她在高中二年级(美国11年级)的成绩,因家庭原因影响急剧下降至2.6(满分4.0),远远低于她的理想目标学校UCLA的3.5的最低GPA录取分数线;她的申请直接被UC招生办拒绝。

  一个完全活泼的小女孩完全进入低沉状态。为此,我们专业顾问团队对李同学的成绩变化做了详细分析;李同学从10年级开始在国外读书,刚刚去的第一个学期,她的学习成绩非常优秀,后来由于身体不好,就转学到了离亲戚比较近的学校,转校之后勉强维持中等的学习成绩,后来在11年级下半年接到她的爷爷病危通知;一直作为她精神支柱的爷爷病危完全占取了她的注意力,于是学校成绩开始大幅度下滑。也因为这个,在建议递交的六所申请学校几乎全军覆没,除了U Rochester提供了Waitlist。

  我们的申请顾问团经研究决定添加别的申请学校,并同时为其争取UCLA的上诉。最终我们抓住李同学9、10年级优秀成绩,并以一封感人肺腑的诚恳上诉信,结合其丰富的课外活动,让UCLA的招聘委员相信其实她是一个有学习能力,并且可以为UCLA的校园带去更多的精彩,最终成功被录入UCLA。

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海翔商科留学帮助多名学生获得名校offer

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  高分感言:一次考到720,心情真好,现在可以不用担心申请不到合适的学校了,在上课的时候老师讲课非常仔细,老师帮我发现了很多问题,按照海翔的复习方法我一下就考出了高分,谢谢老师们对我的指导!

  姓名:刘X

  本科背景:湖北大学 已毕业 本科会计专业

  考试成绩:GMAT590; TOEFF 79; GPA2.93

  申请方向:会计

  录取结果:

  1 St. John's University

  2 Hofstra University

  3 Texas A&M University, Corpus Christi

  姓名:李JY

  本科背景:UC-Irvine Business Economics专业(minor:Political Science)

  考试成绩:GMAT314;GPA3.496

  申请方向:金融/市场/商务分析/MPP

  录取结果:

  1 The University of Chicago

  2 University of California, Los Angeles

  3 New York University

  4 University of Virginia

  姓名:俞DX

  本科背景:Purdue University-金融管理

  考试成绩:GPA:3.1

  申请方向:金融

  录取结果:

  University of Birmingham

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柏思留学帮助多名学生成功申请出国留学

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  出国留学一直都是热门话题,每年都会有大量的学生前来申请,那么如何才能成功申请理想的学校呢?下面,出国留学网小编就分享柏思留学的同学成功申请出国留学的案例,希望对各位有所帮助。

  学生:赵同学


  毕业院校:华东理工大学

  GPA:82.70

  申请启动日期:2017-11-18

  获得Offer日期:2017-12-24

  申请:研究生

  学校:University of Manchester

  专业:Mechanical Engineering Design

  点评:第一次接触的时候就很投缘 做了全方面的规划 学生很喜欢我 也尊称我一声 刘哥 整个过程很完美 申请的7所学校全部录取 学生非常认可我们。

  学生:张同学

  毕业院校:华中科技大学文华学院

  GPA:81.23

  申请启动日期:2017-10-12

  获得Offer日期:2017-11-10

  申请:研究生

  学校:Newcastle University

  专业:Media and Journalism MA

  点评:张同学,本科成绩优异,成功的申请到了纽卡斯尔大学,本大学的这个媒体和新闻专业是非常优秀的一个专业。曾培养出一代代的新闻人才。

  学生:陈同学

  毕业院校:山东大学威海分校

  GPA:76.15

  申请启动日期:2017-11-02

  获得Offer日期:2017-11-24

  申请:研究生

  学校:Australian National University

  专业:Master of Engineering (Mechatronics)

  点评:澳大利亚国立大学的教学及研究水平在国际上享有极高的声望。在英国泰晤士高等教育、QS世界大学排名、美国新闻周刊、美国新闻与世界报道、澳大利亚联邦政府研究理事会等各式主流大学排行榜上,ANU多次被评为澳大利亚大学的前两名,多次名列全世界前30,稳居世界前50大,是南半球的学术重镇之一。澳大利亚国立大学曾两度被澳大利亚高等教育品质保证委员会评议为第一等级大学,也曾被《亚洲周刊》列为澳大利亚最顶级的多元教育大学,并多次位居澳大利亚大学综合排名第1名。

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国外语言课程,对留学帮助有多大?

国外 语言

据艾迪留学:众所周知,国外的语言课程通常比较昂贵,又常听说某某读了语言课程还是考不到要求的分数,某某在国外读了很久语言课英文还是不够流利,以至于很多学生和家长都觉得这笔钱花得实在是冤枉。

以现在中国学生的心理,大多数是非要在中国考出个样子才出去的,再加上使馆对去澳洲留学学生也有最低的语言限制,很多学生在出国之前都不只一次的考IELTS,花费的时间也很多,从几个月到几年不等。经过百般辛苦,并不一定能够最终达标,不少学生仍然需要上国外大学的语言课程,有的时间还很长。

留学误区:语言学习的重要性常被忽略

很多学生和家长接受不了这样的现实,认为只要花时间学习了,考试了,而且不只一次的考试了,学校理应直接接受学生入读主课,不该再让学生花大量的时间和金钱去读语言,认为开始上主课了语言自然会好起来。

这样的学生和家长其实并没有顾及学生是否真的有能力听得明白课程,也不考虑学生日后是否能顺利毕业。其实这明显已经走入了留学的误区:很多家长花几十万甚至上百万去读几年的本科、硕士,却舍不得多花出这与主课相比少得多的语言课学费和时间让孩子好好学习语言,还认为学生并不能从语言课中获益。殊不知这已经忽略了学生最应该打好基础的部分——语言。就像高耸入云的大厦,看到的只是地表以上漂亮的外观,试想如果没有稳固的地基,又如何能够支撑这高楼大厦呢?

国内、外语言课程教授内容有差异

学生家长宁愿花费在国内同样昂贵而又花样繁多的语言培训上,也不愿意让孩子走出国门去接受真正的语言学习。不可否认,国内的语言培训有自己的优势,时间短,课程时间安排较灵活,但是让我们来比较一下它与国外课程的不同:

国内的语言培训课程注重的是教授考试的技巧。拿IELTS为例子,怎样抓听力的重点词语,怎样在不用读懂句子的情况下找到阅读里的答案,怎样按照模板去写作,怎样回答口语考官可能问出的问题,一切都是有方法可寻的。

国外的语言课程培养的是语言功底,更扎实,以练习为主,不把重点放在考试上。课程形式非常灵活,课堂氛围也十分活跃,老师很重视培养学生的自觉学习的能力,交流的能力以及查阅资料,独立思考的能力,这些能力不仅是国外高等教育阶段必备的能力,而且会让学生受益终生。

语言能力的提高关键在于勤用英语交流

常有人抱怨国外的语言课堂上中国人多,亚洲人多,这样学不好英文。我也问过已经在澳大利亚读过语言顺利入读主课的学生,学生给我这样的回答:“中国人多,亚洲人多其实只是给了很多学生一个借口,从心底有一种抵触,其实班里的同学并不像想象中那么多的中国学生,而且老师都是外国人,个个都是拥有教师从业资格的,教授的绝不仅仅是学习的技巧,而更多的是方法。老师要求学生在课堂上全部用英文对话,用英语演讲,所有用的电脑、书籍,看的电影等等也全部都是英文,在这样的环境下只要努力是没有理由不提高的。语言班的学生当然都是语言水平不达标的学生,与欧洲人相比,亚洲学生对于英语的掌握能力较弱,自然课堂里会有比较多的亚洲人,但是我们应该关注的是抓紧一切时间使用英语。在国外,只要你愿意去交流,大胆去交流,英文水平一定可以越来越好,圈子也会越来越广阔。当然,如果选择只与中国学生说中文,总是在中国人的圈子和社区活动,老师的要求也不遵守,那么结果当然也不会是很好的。”

国外语言课提供的是机会,而非...

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国外语言课程 对澳洲留学帮助有多大?

澳洲 国外

众所周知,国外的语言课程通常比较昂贵,又常听说某某读了语言课程还是考不到要求的分数,某某在国外读了很久语言课英文还是不够流利,以至于很多学生和家长都觉得这笔钱花得实在是冤枉。

以现在中国学生的心理,大多数是非要在中国考出个样子才出去的,再加上使馆对去澳洲留学学生也有最低的语言限制,很多学生在出国之前都不只一次的考IELTS,花费的时间也很多,从几个月到几年不等。经过百般辛苦,并不一定能够最终达标,不少学生仍然需要上国外大学的语言课程,有的时间还很长。

留学误区:语言学习的重要性常被忽略
很多学生和家长接受不了这样的现实,认为只要花时间学习了,考试了,而且不只一次的考试了,学校理应直接接受学生入读主课,不该再让学生花大量的时间和金钱去读语言,认为开始上主课了语言自然会好起来。
这样的学生和家长其实并没有顾及学生是否真的有能力听得明白课程,也不考虑学生日后是否能顺利毕业。其实这明显已经走入了留学的误区:很多家长花几十万甚至上百万去读几年的本科、硕士,却舍不得多花出这与主课相比少得多的语言课学费和时间让孩子好好学习语言,还认为学生并不能从语言课中获益。殊不知这已经忽略了学生最应该打好基础的部分——语言。就像高耸入云的大厦,看到的只是地表以上漂亮的外观,试想如果没有稳固的地基,又如何能够支撑这高楼大厦呢?

国内、外语言课程教授内容有差异
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国内的语言培训课程注重的是教授考试的技巧。拿IELTS为例子,怎样抓听力的重点词语,怎样在不用读懂句子的情况下找到阅读里的答案,怎样按照模板去写作,怎样回答口语考官可能问出的问题,一切都是有方法可寻的。
国外的语言课程培养的是语言功底,更扎实,以练习为主,不把重点放在考试上。课程形式非常灵活,课堂氛围也十分活跃,老师很重视培养学生的自觉学习的能力,交流的能力以及查阅资料,独立思考的能力,这些能力不仅是国外高等教育阶段必备的能力,而且会让学生受益终生。

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常有人抱怨国外的语言课堂上中国人多,亚洲人多,这样学不好英文。我也问过已经在澳大利亚读过语言顺利入读主课的学生,学生给我这样的回答:“中国人多,亚洲人多其实只是给了很多学生一个借口,从心底有一种抵触,其实班里的同学并不像想象中那么多的中国学生,而且老师都是外国人,个个都是拥有教师从业资格的,教授的绝不仅仅是学习的技巧,而更多的是方法。老师要求学生在课堂上全部用英文对话,用英语演讲,所有用的电脑、书籍,看的电影等等也全部都是英文,在这样的环境下只要努力是没有理由不提高的。语言班的学生当然都是语言水平不达标的学生,与欧洲人相比,亚洲学生对于英语的掌握能力较弱,自然课堂里会有比较多的亚洲人,但是我们应该关注的是抓紧一切时间使用英语。在国外,只要你愿意去交流,大胆去交流,英文水平一定可以越来越好,圈子也会越来越广阔。当然,如果选择只与中国学生说中文,总是在中国人的圈子和社区活动,老师的要求也不遵守,那么结果当然也不会是很好的。”

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