留言条作文150

本作文500字左右是关于初中初一的作文500字左右，题目为：《一张留言条》，欢迎大家踊跃投稿。

从小到大，给我留下深刻印象的事很多。其中一件事是(https://zW.liuxue86.com)发生在我刚上五年级的时候。

那天上午最后一节课是体育。上完体育课后，我的肚子唱起了“空城计”。这使我不由自主地想立刻回到家，吃上妈妈已经做好的饭菜。

一到家，我就直奔厨房想看看妈妈做了什么好吃的。可是厨房里并没有妈妈忙碌的身影。我急了，心想：都十二点了，妈妈去哪儿了？我立即拿起手机要给妈妈打电话，还没打出去，我便发现了妈妈放在桌子上的一张留言条和二十元钱：

“岩岩，妈妈今天中午要加班工作，不能给你做午饭了。桌上留下二十元钱，你先去买点吃的。记着要午休哦！”

看完留言条我心里有些不高兴，自己上了一上午课了，午饭还不能吃现成的，等妈妈回来了，我一定要向她讨个说法。

中午一点四十时，妈妈回家了，我刚要向她讨个说法，一看妈妈的表情我顿时止住了。妈妈一脸疲惫，眼睛里微有血丝，说话有气无力。妈妈肯定还没吃饭就回家看我了……

想到这儿，我什么话也说不出来了。妈妈这么忙，还要时刻想着我。妈妈，您的爱我一辈子也忘不了。

　　2013年高考即将到来，高考网特意为各位考生提供了大量的高考英语作文题目预测并随时更新，欢迎考生同学们参考借鉴。高考网在此预祝大家都能考出一个美好的未来。

　　留言条

　　假设你是李华，星期天你要和你的同班同学李明一起去敬老院参加义务劳动，你去找他，但他没有在家，你给他留言说明要求，内容如下：

　　(1)9：30在学校门口集合;

　　(2)带劳动工具(洗衣粉、理发工具、除草工具等);

　　(3)自带午饭，骑自行车前往。

　　注意：

　　(1)词数100左右;

　　(2)可以适当增加细节，以使行文 连贯。

　　Dear Li Ming，

　　______________________________________________________________

　　Li Hua

　　【猜题理由】2010年高考写作题应该是学生较为熟悉的、身边的与他们生活、学习密切相关的话题。因为高考有一定的连续性，2011年有些省份仍可能采用应用文进行考查。

　　【构思点拨】本题属于提纲式要点作文，要求学生就所给内容写一张留言条，是学生比较熟悉的题材，体现了英语学习应该注意实用性，生活化的原则。应注意下面几点：(1)注意人称，应该用第一人称的形式给同学李明(第二人称)写便条：(2)注意时态的正确使用：从试题的内容上可以看出在表达要点上应用将来时;(3)注意恰当使用逻辑词语，是各个要点间逻辑连贯，行文通顺。提纲类书面表达不是简单的逐条翻译，而是将所给的几个要点合理的组成比较通顺的语句，因此要仔细组织语言，合理安排结构。在语言方面，要特别注意简洁明了，开门见山。

　　【参考范文】

　　Dear Li Ming,

　　This Sunday we'll go to the nursing home and do some voluntary labor. You were out, when I dropped in on you. Therefore, I had to leave a message to you. According to what monitor said, we'll meet at the gate of our school at 9:30 tomorrow morning and start out together by bike. So you should take your bike and don't forget to take some washing powder, barber tools and weeding tools so that we can help them with washing clothes, cutting their hair and get rid of some weed in the garden. At last, you should remember to take some food for lunch because we'll stay the re for chatting with them at noon. If you come back, you'll phone me at once.

　　在生活中，我们偶尔会遇到手机停机欠费的情况，这个时候如果我们有事情要跟别人说，就可以使用留言条来说，今天出国留学网就给大家介绍一下留言条怎么写，范文是什么?

　　留言条的写法：

　　⑴首先，我们要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字，这样可以让别人对你写的字条是干什么的一目了然。

　　⑵接着，我们需要写上称呼。称呼要顶格写，你打算给谁留言，就用你的口吻来称呼他，但不宜直呼其名，通常我们在姓后面加上尊称。比如，李师傅、王老师、小明同学等等。

　　⑶称呼写完，另起一行空两格，我们就开始写留言条的正文了。在这一部分，你需要把你给对方说的事儿写清楚，一般要将所要表达事情的各要素(何时，何地，何人，何事)讲清楚。如需面谈，还要写明另约的具体时间、地点。

　　⑷最后，我们在正文的右下角写清谁留的条子，以及留言的日期。这样，一张完整的留言条就写好了。

　　留言条怎么写，范文是什么

爸爸：

　　因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。

　　xx

　　20xx年x月xx日

xx同学：

　　原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。

　　同学：xx

　　19xx年x月xx日

　　留言条怎么写，范文是什么?大家可以了解一下，这样如果别人有事不在，我们又需要告诉别人事情的时候，就可以使用留言条。我们也可以通过出国留学网来了解更多的资料。

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　　假设你是李华，星期天你要和你的同班同学李明一起去敬老院参加义务劳动，你去找他，但他没有在家 ，你给他留言说明要求，内容如下：

　　(1)9：30在学校门口集合;

　　(2)带劳动工具(洗衣粉、理发工具、除草工具等);

　　(3)自带午饭，骑自行车前往。

　　注意：

　　(1)词数100左右;(2)可以适当增加细节，以使行文连贯。

　　Dear Li Ming，

　　______________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________

　　Li Hua

　　【猜题理由】2010年高考写作题应该是学生较为熟悉的、身边的与他们生活、学习密切相关的话题。因为高考有一定的连续性，2010年有些省份仍可能采用应用文进行考查。

　　【构思点拨】本题属于提纲式要点作文，要求学生就所给内容写一张留言条，是学生比较熟悉的题材，体现了英语学习应该注意实用性，生活化的原则。应注意下面几点： (1)注意人称，应该用第一人称的形式给同学李明(第二人称)写便条：(2)注意时态的正确使用：从试题的内容上可以看出在表达要点上应用将来时;(3)注意恰当使用逻辑词语，是各个要点间逻辑连贯，行文通顺。提纲类书面表达不是简单的逐条翻译，而是将所给的几个要点合理的组成比较通顺的语句，因此要仔细组织语言，合理安排结构。在语言方面，要特别注意简洁明了，开门见山。

　　【参考范文】

　　Dear Li Ming,

　　This Sunday we'll go to the nursing home and do some voluntary labor. You were out, when I dropped in on you. Therefore, I had to leave a message to you. According to what monitor said, we'll meet at the gate of our school at 9:30 tomorrow morning and start out together by bike. So you should take your bike and don't forget to take some washing powder, barber tools and weeding tools so that we can help them with washing clothes, cutting their hair and get rid of some weed in the garden. At last, you should remember to take some food for lunch because we'll stay there for chatting with them at noon. If you come back, you'll phone me at once.

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　　2014年高考的钟声敲响了，你还在为英语作文而发愁吗?出国留学网小编为大家提供2014年高考英语作文预测：留言条，大家可以参考一下!出国留学网小编提醒广大考生要提早到场，避免迟到。英语考试在考前5分钟，考生必须进入考场，考前5分钟至正式考试开始后15分钟之内到达考点的考生将被统一安排在其他房间，等听力考试结束后，再进入考场参加笔试，听力成绩记零分。其他考试在开考15分钟后，考生不得再进入考点。

　　留言条

　　假设你是李华，星期天你要和你的同班同学李明一起去敬老院参加义务劳动，你去找他，但他没有在家 ，你给他留言说明要求，内容如下：

　　(1)9：30在学校门口集合;

　　(2)带劳动工具(洗衣粉、理发工具、除草工具等);

　　(3)自带午饭，骑自行车前往。

　　注意：

　　(1)词数100左右;　　(2)可以适当增加细节，以使行文 连贯。

　　Dear Li Ming，

　　____________________________________________________________________________

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　　Li Hua

　　猜题理由

　　2014年高考写作题应该是学生较为熟悉的、身边的与他们生活、学习密切相关的话题。因为高考有一定的连续性，2014年有些省份仍可能采用应用文进行考查。

　　构思点拨

　　本题属于提纲式要点作文，要求学生就所给内容写一张留言条，是学生比较熟悉的题材，体现了 英语学习应该注意实用性，生活化的 原则。应注意下面几点： (1)注意人 称，应该用第一人称的形式给同学李明(第二人称)写便条：(2)注意时态的正确使用：从试题的内容上可以看出在表达要点上应用将来时;(3)注意恰当使用逻辑词语，是各个要点间逻辑连贯，行文通顺。提纲类书面表达不是简单的逐条翻译，而是将所给的几个要点合理的组成比较通顺的语句，因此要仔细组织语言，合理安排结构。在语言方面，要特别注意简洁明了，开门见山。

　　参考范文

　　Dear Li Ming,

　　This Sunday we'll go to the nursing home and do some voluntary labor. You were out, when I dropped in on you. Therefore, I had to leave a message to you. According to what monitor sa...

　　打开记忆的抽屉，发现里面有许多值得珍藏、值得回忆的东西，只要你去细细品味它，你就会发现:爱，原来可以用这种方式表达。

　　上小学时，我认识了一些字，每天放学回家，常见桌子上有纸条。上面写道:“娜娜，你把猪喂了，吃了饭，去打些猪草。”这个“喂”字我不认识，但上面有拼音，我才知道那个字是“喂猪”的“喂”。

　　一天，我在厨房里看见炉灶边的纸条上写着:“吃了饭来东河拉羊，可以把书带来，边放羊边看，我们还得2个小时才能回来。”

　　我去挂书包时，见钉子上挂着一张纸条“书包不能挂在这儿，挂在上面钉子上。这钉子松了，书包掉下来会摔坏钢笔。”于是，我按照爸爸的意思把书包挂在上面钉子上。

　　又是一个星期天，我放羊回来，见门背后有张纸条:“吃了饭，把昨天的作文写完，然后把灶火生着，我们回来煮猪草。”

　　对于留言条，我大都言听计众地照办，但那一次我却没有。那一次，书桌上的纸条上写着:“回来后，先把羊放出去，看完了桌上这本书，再回来吃饭。”嘿!今天怎么了，不准吃饭就让去放羊，还要看完这么厚一本书，我心里有些不舒服，管他三七二十一，吃了饭再说。我吃过了饭，无可奈何地带着书，把羊赶到东河旁。然而，打开书一看，字并不多，而且还注有拼音。最醒目的是:“孝敬父母不是说好听话，最主要的是体会父母对我们的希望。”看到这里，我明白了爸爸的意思。昨天我没做完作业就和伙伴们跳绳这事让爸爸知道了，他很伤心。看完这本书，我很惭愧，深感对不起父母。我自语:“真不该吃这顿饭，也没资格吃。”

　　上初中后，一个星期回家，我收到的留言条是:“你吃了饭去地里割些猪草，我来背。”看完纸条，我沉默了。我都这么大了，还背不动猪草吗?决定自己背猪草，谁知，我刚割好，爸爸就来了。

　　我请求爸爸道:“爸，我今天要背猪草，因为我长大了，能背得动，你让我背吧。”

　　这些年来，从爸爸的留言条里，我不但熟悉了爸爸的字迹，也懂得了爸爸对我关心和企盼。