百战不殆

　　此次考试倒是收获到了一个意想不到的成绩——97分。

　　这个分数可是让我心里喜了一把，但是随后我又仔细检查起试卷来，看看那3分钟是哪个部分流出去的。

　　仿句那部分，相比起参考答案来说，我的答案并没有达到标准，就是因为这几分，本来可以跻身于年纪前一百名的我却深深挤落到了一百名之外，真是一大遗憾。

　　再看阅读短文，对于此类题，我总是难以抓到主要的精髓，其实解题的思路跟思想品德是差不多的，

　　都是在文章中找出正确的句子再加分析就ok了，可惜的是，无论我怎么去“理解”，我的思路总是不能和出题人的思想一致，这使我进入了一个相当冷漠的世界，出题人似乎偏偏要我难堪。对于做阅读理解来说，我就是一个“菜鸟”，这没什么好说，即使我博览群书到别人都达不到的境界，尽管我和阅读理解之间的“摩擦“也不下六年，但是我和他的距离依旧很远，我读懂了文章意思，但出题人这种客观的想法，总是会让我所写的答案，和我心灵上的”答案产生很大的差距，我只好再去背那一些“正确”的解题方式，这是我突破阅读理解这道“大关”的唯一出路。

　　最后一个扣分最严重的，无疑就是作文。

　　算一算，扣了9分呢。小学老师早就告诫我们，从小就要养成爱看书的习惯。为什么?还用说么，为了作文，为了这个占尽风头的考试必考题目，作文在这次期中考试里占了40分呢，占了三分之一的分数。

　　“改卷的老师是九年级的老师，他们是按照中考的标准情况改的，作文至少要被扣掉6分。”看上去总是“经验老成”的小学语文老师曾经这样海阔天空地说到我们中学时会出现的某某情况，说的最多的，就是古文和作文。

　　古文可以，至少在这次考试里我没丢一分，除了平时的背诵，我还记得小学时代那段“痛苦”的经历：三年级“周而复始”地读论语，四年级“周而复始”地读宋词，五年级背诵知识大全里234首古诗，六年级重新再背;期间一直在背《小学生必备古诗文78首》，六年级

　　背世说新语背了整整65首，印象深刻，只不过班上的人除了王佳颖以外别的人都没饱尝过这种滋味。

　　说得都心酸，因为我即使是这么辛苦地学习，还终究是不如意。

　　因为我不知道自己的成绩是否还能在班集体中跻身前五名。我依旧可怜着我那白白失去的仿句的2分和作文的6分。但毕竟别人和我的情况都一样，毕竟——考试就是冰冷的战场，最后突出重围的不止几个人，可他们唯一和我们不同的，就是他们知道如何防御别人的攻击，知道怎样才能守护自己到最后一刻，而我们不知道，我需要的，就是明白出题人为什么要把这个题目放在这里，他有什么意图，这样一来就明显会简单许多。

　　正所谓：“知己知彼，百战不殆”。

　　以上内容为出国留学网为你带来的《考试反思作文：“知己知彼，百战不殆”》，希望对你有所帮助，感谢你的阅读!

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　　关键词一：专业选择

　　“你为什么会选择这个专业?”这是申请国外大学硕士学位的学生常被问到的问题。面试官以此考察学生对专业的了解，还会让学生介绍自己曾经做过的相关研究。“你是否从事过与申请专业相关的工作?”比如申请工程管理，面试官会问你是否有过工程管理方面的学历、工作经验。这两个问题几乎每个面试都必定会问到。还有诸如“你会往什么专业方向发展?”“你的成绩如何、学分积点多少?”学校会关注学生的学习成绩，根据学习成绩给学生一个申请建议，比如哪类课程成绩欠佳、提醒学生要加强学习。这也告诫在校的大学生：如果以后想在某个专业继续深造，在学校的成绩一定要考好。

　　关键词二：应变能力

　　MBA的面试是各类面试中难度最大的。面试官会营造一种很大压力的氛围，观察应答者的反应。除了经营管理知识，有时还会问一些历史、哲学、军事、时政方面的问题。

　　曾有学生申请管理类专业，被面试官问到对“安然破产”的看法。还有诸如“微软的操作系统软件常被黑客攻击，公司在信息安全方面应如何加强?”这类问题。不过问的问题大部分是主观题，不会有唯一正确答案，因此学生只要逻辑严密能够自圆其说即可。

　　法国留学面试的四大关键词

　　关键词三：转专业

　　一个本科学中文的学生，想申请法律专业硕士，面试时应怎么打动面试官?

　　其实，国外的法律硕士是不需要专业背景的，但是学生的学习目的却往往会成为申请成功与否的关键。“你为什么转专业?”毫无理由、仅仅因为兴趣就想转专业，对面试官来说往往缺乏说服力。所以申请者千万不要只说“因为我热爱法律这个专业”，而应尽量从自己的经历、个性化的理由入手，比如某个学法律的人给自己的影响、某个案件促使自己想维护社会公正，等等。

　　关键词四：性格兴趣

　　中学的面试与大学不同，更注意考察学生的学习目标和个人性格。

　　“你喜欢自然科学还是社会科学?”“长大想做什么工作?”面试官总是会问这一类的问题，以便来了解学生的性格是害羞的还是外向活泼的，并且分析学生更适合什么样的工作，是技术工作、创意工作还是公关家工作。对于中学生来说，选择最符合自己性格的专业发展是非常重要的，校方同样也会在这个方面着重来...

　　同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，出国留学网中考频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!

　　孙子兵法云;千千为敌，一人胜之，未若自胜，为战中上。

　　若以一个人的力量去战胜成千上万的敌人，当然是够勇猛的战将了，但是，能战胜自己的一定是元帅。这句话的禅机是“最大的敌人是自己，能战胜自己，就会百战不殆，就会真正成功。”

　　人的一生，自己才是最顽强的敌人。

　　人生的战场上，千军万马，杀气腾腾。一位在作战时能够万夫莫敌、屡战屡胜的常胜将军，但他内心是否平安、自在、欢喜，就大有问题。例如拿破仑在全盛时期几乎统治半个地球，战败后被囚禁在一座小岛上，相当烦恼痛苦，难以排遣，说：“我可以战胜无数的敌人，却无法战胜自己的心。”可见战胜自己的心，才是最懂得战争的上等战将。

　　要战胜自己不简单，必须破蛹成蝶。

　　生命的过程就是不断战胜自己的过程，不断完善自己的过程。海伦·凯勒，一个双目失明，双耳失聪的残疾人。小时的不幸使她必须比别人付出更多的努力：因为听不见，朗诵时不能调节自己的声音而影响了周围的邻居;因为看不见，看书时，常因笔尖的锋利而使手指出血。种种的困难却不能使她停止前进的步伐。最终，她以自己百倍、千倍甚至万倍的努力换取来优异的成绩，考上了哈佛女子学院，学会了十多种外语。海伦·凯勒超越的不仅是自我，她超越的更是残疾人生命的极限与常人难以完成的境界。

　　张海迪，5岁患病，胸部以下全部瘫痪。在残酷的命运面前，她没有沮丧与沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争。张海迪虽然没有机会走进校门，但发愤学习，学会了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学与硕士研究生的课程。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，唱出了一首首生命的赞歌，谱写了一篇篇辉煌的乐章。

　　曾经看过一篇文章。说蚕蛹破茧变成美丽的飞蛾要经过一个痛苦的过程。一个小男孩观看了这个过程，他很不忍心，就想帮蚕蛹一把，他把蚕蛹从茧里拉了出来，结果小小的幼虫很快就死了。生命本身就是一个历经痛苦的过程。从蚕蛹到美丽的飞蛾、从毛毛虫到翩翩飞翔的蝴蝶。其实，人最大的敌人就是自己，战胜自己，才能成为一个坚强有力的人。

　　回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。周记频道m.zw.liuxue86.com/zhouji/ 为您整理了小学到高中的优秀范文周记，欢迎您的参考。

　　孙子兵法说：千千为敌，一人胜之，未若自胜，为战中上。

　　如果以一个人的力量战胜成千上万的敌人，当然是很勇猛的战将了。但是，可以克服自身的人必须是元帅。这句话的含义是“最大的敌人是自己，认识自己，能够战胜，这才是真正的成功。 “

　　人的一生当中，自己才是最强大的敌人。

　　在人生的战场上，千军万马，杀气腾腾。一个在战斗时候万夫莫敌、百战百胜的将军，固然可敬可怕。不过，我们也要知道内心是否平静，轻松，快乐，这里就有一个很大的问题。如拿破仑，全盛时期几乎统治着大半个地球。可是最后一场小战当中他失败了，被囚禁在一个小岛，受到了相当大的创伤和痛苦。关于这样一场惨败，他后来说到：“我可以克服无数的敌人，但无法克服自己的心。”可见，战胜自己的人，才是了解战争的最好战士。

　　要战胜自己并不是简单的时期，人必须化蛹成蝶。

　　生命的过程就是一个不断克服自身的过程，不断提高自己的过程当中需要付出巨大努力为之奋斗。海伦凯勒，双目失明，残疾聋人。因为听不见，她就必须比别人付出更多的努力。因为看不见，阅读时候，指尖往往被针尖的锋利划破了。最后，她用自己胜过他人百倍，千倍的努力，取得了优异的成绩，被哈佛女子学院录取。海伦·凯勒不仅是超越自己，而且也达到了普通人难以匹及的境界。

　　张海迪，5岁患病，胸部以下完全瘫痪。在残酷的命运面前，她没有抑郁、沉沦，而是以顽强的毅力与疾病做斗争。张海迪虽然没有机会去上学，但她决心努力学习，学习小学及中学课程，教自己英语，日语，德语与各种外语，并学习了一所大学的研究生课程。她说“活着就应该成为一个对社会有用的人”，怀着这样的信念，她坚强地谱写了一篇篇辉煌乐章。

　　我曾经看过一篇文章。说化蛹成蝶是要经历一个痛苦的过程。传说有一个小男孩，他知道了这个化蛹成蝶的故事以后，想帮蛹破茧而除，结果小幼虫很快就死了。其实，生命本身就是一个经历痛苦的过程。事实上，人最大的敌人就是自己，认识自己，战胜自己，才能成为一个强而有力的人。

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　　清末，在当年的湖北，由张之洞派往日本的留日学生数量居全国之最。鲜为人知的是，这些满怀报国之志的学子，起初曾坚决抵去日留学，由于张之洞的“发怒”，才促使这批学生成行。此次捐献的万廷献第四子万群《回忆先父万廷献在辛亥革命前后》一文中，披露了这一细节。

　　万群先生在忆文中记载：“一八九八年，武备学堂选拔先父等二十人赴日本士官学校留学。当时，武备学堂的学生多视日本为仇敌，不愿赴日深造。二十名学生集体去见张之洞，面陈不愿赴日的理由，说：文官怕战，武官怕死，才把台湾送掉。日本是我国死敌，我们不去日本。”出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　“张之洞听后，先是勃然大怒，厉声指斥，说是‘不去不行’。后又冷静下来说：‘你们不是学过《孙子兵法》吗？知己知彼才能百战不殆，去了就是为了知彼，就是为了战胜他们。”先父和同学们受到启发。于是，“在一八九八年春天，先父同傅良弼、吴禄贞等二十人，离国东渡，到达日本。”出国留学 wWw.liuXue86.cOm

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　　在面试阶段，这种情况会发生较大的变化。

　　一方面，在面试的题目设计中，有一部分是公共性质的题目，较常见的诸如求职动机、综合分析能力等等。但是，也有一部分题目是针对报考部门、单位和职位的。比如，现在的求职动机已经很少直接问“你为什么要报考公务员”这种简单的题目了，而是根据考生报考的部门与职位进行细化和变异，如可以这样提问：你为什么要报考我们单位?绝大多数考生在回答问题的时候不注意这种区分，而是根据自己事先准备好的答案大谈自己为什么要报考公务员，而没有注意到题目要求考生解释自己为什么在浩如烟海的公务员单位中选择了这个单位，因此答案不具有很强的针对性，结果便可想而知了。

　　另一方面，情景模拟越来越成为公务员面试的重要方法，在结构化面试和无领导小组讨论中都频频出现。情景模拟，归根到底就是对报考部门职位日常工作性质、内容、规章、方式，通过现场模拟的方式展现给考生。如果考生对所报职位部门的工作性质、内容、规章、方式都全无了解，就很可能出现无话可说、无计可施的尴尬局面。

　　掌握部门职位情况，主要是掌握部门职位日常工作的性质、职责、内容、需要遵守的规章制度、工作程序与方法、工作中的热点等重要内容。工作性质直接影响到面试的策略选择，比如组织部门的工作性质，决定了组织部门的文化是严谨刻板，组织部门公务员必须严格遵守各项规章制度，做到铁面无私，考生在考场上回答问题的时候就必须时时把握原则性。工作职责和内容也是考生必须提前了解的，如果连自己将来从事的工作具体是干什么的都不清楚，怎么能有效应对带有强烈职位色彩的题目呢?如在以往的面试中，有的考生报考秘书职位，却连秘书的职责都不清楚，连秘书的日常工作内容都不清楚，甚至连公文都不会写。随着面试技术的不断进步，这种思想准备与能力素质上的缺陷能被考生隐藏起来的可能性越来越小。同时如果能在面试过程中抓住时机，展现自己对于所报考职位的了解，会给本部门的考官留下深刻的印象，被“评优”自然是水到渠成的。

　　考生可以通过多种途径来了解部门职位的情况，如可以直接登陆该部门的网站，一般情况下网站上都会详细列出部门的主要领导、职权与责任、规章制度、近期工作动态、发展历史、领导讲话等文件，考生可以作为参考。

　　更多公务员面试技巧 ...

　　孙子兵法告诉我们：“知己知彼，方能百战不殆。”也就是说在知道GRE阅读的定义也就是它的本质之后，我们就应该对其各种特性要有所了解，这样才能使我们的准备工作有相当针对性，达到事半功倍的效果。概括的讲，GRE阅读拥有四个大类的特性：题材选择的特性、写作文体的特性、理解层次上的特性以及其他模式化的特性。我们将在下文中给以一一展开。

　　(一)题材选择的特性：

　　GRE阅读文章的选材是十分广泛几乎覆盖美国高等院校开设的所有课程涉及的学科，包括政治、历史、人类学、教育、地理、法律、人物传记、医学、生理学、物理、化学、数学、天文、气象、生物、昆虫、植物、动物、微生物等等。但归纳起来可以分为以下四类：

　　(1) 文学评论类(文科类)

　　(2) 社会科学类(文科类)

　　(3) 生命科学类(理科类)

　　(4) 其它自然科学类(理科类)

　　（二）了解题材选择特性的用处：

　　当然了解如此的分类方法对我们研究GRE阅读是没有什么直接帮助的。但是对GRE阅读题材进行这样的分类，有助于我们分析自己到底对哪类文章特别地发怵，也就是说由于我们每个人所学的专业不同，所从事的工作不同，平时各自的英语阅读爱好取向也不同，这就造成了我们必然对其中某些类的文章感觉读起来不是那么顺畅。面对这样的问题，我们就可以根据这样的分类，有针对性地选择那些自己不是很熟悉的题材来进行短期突破性的大量阅读，增加对此类文章的语感。

　　GRE文章只有一类文体，那就是议论文，这是因为写这些GRE文章的人都是些思想家、教育家、哲学家或是科学家，所以他们不可能言之无物，写的东西当然是要表达出自己的观点和态度。不过我们可以将其写作手法做进一步的细分，可以分为以下两大类：

　　(1) Presentation

　　定义：作者阐释说明自己的观点、方法或主张。

　　(2) Argumentation

　　定义：作者对别人的观点、方法或主张进行评论，如果持反对意见，就会进一步给出自己的方法、观点和主张。

　　只有了解GRE阅读的特性，才能掌握新GRE阅读的考察方向，虽然阅读逻辑负责程度持续增加，但这反映了ets对于影响研究生阶段学术成功的基本能力深入把握程度，希望考生端正态度认真备考。

　　(三)阅读理解层次的特性：

　　GRE阅读理解可分为三个层次：

　　General Understanding：

　　主要是解决两个问题：

　　A. Main Idea or Point

　　B. Logical Development or Organization

　　Specific Understanding：

　　主要是解决两个问题：

　　A. Specific Details

　　B. Logical Details

　　Evaluating：

　　主要是解决三个问题：

　　A. Implicat...