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研究设计方案9篇

研究设计方案

  希望能够掌握局势,就必须提前做好准备工作,并确立实施方案的目标。因此,方案制定必须与实际情况相结合。针对你感兴趣的话题“研究设计方案”,编辑为你准备了一些相关资讯。感谢你的收藏,我将继续用心创作美好的故事!

研究设计方案 篇1

  一、课题背景、意义及介绍

  1、背景说明(怎么会想到本课题的):

  运筹思想和对策论的理论都是比较系统、抽象的数学思想方法,但在我们的日常生活中却常常被应用到。如我们外出旅行需考虑选择怎样路线和交通工具,才能使所需费用最少以及排队等时间‘优化’问题。在四年级上册“数学广角”单元,渗透着这些重要的数学思想方法。经过理论学习这些内容后,想到让学生们学以致用,自己合理安排时间,从多种策略中选择最优方案;因此设计了“合理安排时间”为主题的研究活动,让学生尝试从最优化的角度解决生活中的实际问题。

  2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究):

  通过本次实践活动,使学生在面对实际问题时,能主动尝试着从数学角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略,让学生知道数学来源于生活又应用于生活;使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题的最优方案的意识;培养了学生积极探索的科学精神,使其体会到在合作中从事科学研究的魅力;初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力,使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

  3、课题介绍

  在学生学习《数学广角》中的《合理安排时间》一课的知识后,设计了“合理安排时间”为主题的研究活动。其基本目标是:(1)巩固所学知识;(2)养成科学地用数学知识解决实际问题的习惯;(3)培养科学研究的能力与兴趣。(4)让学生体会到生活中处处有数学。

  二、研究性学习的教学目的和方法(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的教学目和方法的阐述)

  1、知识与技能:

  (1)、学生通过生活中简单的事例,让学生初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题的作用。

  (2)、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题的最优方案的意识。

  (3)、让学生感受到数学在日常生活中的应用,尝试用数学方法来解决实际生活的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

  (4)、学会本单元《数学广角》中的“合理安排时间”的基本方法。

  2、过程与方法:

  (1)、学会采用多种方式途径收集资料(网络下载、参阅电子图书、查阅书籍报刊杂志、调查访问等),并能对各种资源进行筛选、分析、整理、归纳。

  (2)、通过分组合作学习,培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。

  (3)、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程,初步学会探究学习的方法,能写出调查报告。

  3、情感态度与价值观:

  (1)、使学生感受到数学与现实生活的密切联系,在活动中培养创新精神。

  (2)、通过积极主动参与“研究性学习”活动,培养学生的责任感和使命感。

  (3)、丰富学生的数学生活,使学生逐渐养成合...

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