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2017社会工作者备考攻略

社会工作者备考攻略 社会工作者应试技巧 社会工作者考试

  大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网社会工作者栏目诚意整理“2017社会工作者备考攻略”,欢迎广大考生前来学习。

  2017年社会工作者考试报名预计将在2017年3月份开始,现在已经进入备考时期。虽然离考试时间还有近一年,但是这正是我们超越别人的机会,一个好的开始,就是成功的基础!为了让考生们少走弯路,一次顺利通过考试,出国留学网特为社会工作者考试不同人群量身打造了备考攻略。

  零基础考生

  对于零基础考生,需要掌握的内容比较多,大家要早复习,打好基础,首先,要制定合理的学习计划,合理安排时间,坚持学习不中断,切记不能把宝押在最后的一段时间,那样就没有回旋的余地,要尽早的完成学习计划,从容迎接考试的到来;其次,要懂得利用资源,可以报班学习,不要自己埋头苦读,边听课边学习可以达到事半功倍的效果,老师授课时会突出重点、难点,学习就变的很有针对性,避免自己盲目复习走弯路。最后,一定要做习题和模拟题,通过做题可以发现哪些知识点还没完全掌握,这样就能及时补上。同时通过做模拟题,能掌握考试的时间,合理安排考试时间,以免考试时手忙脚乱。

  上班族考生

  作为上班族,平时学习时间少,更应该提早下手,当然,早点开始学习是一方面,掌握好的方法也很关键,一定要调整心态,坚定信念。制定一个适合自己的学习计划;订立学习计划很关键,每天学习什么,学习多少内容,要做到心中有数。没有计划,三天晒网两天打渔,到头来竹篮打水一场空。如果自觉性很差,常常被其他事情拖住没有时间复习,建议可以把课程下载到手机端,利用下班路上、吃饭中,抽空听课也是不错的选择。

  脱产考生

  这类考生的优势就是备考时间比较充足,为了避免无头绪复习,建议考生跟着网校学习计划和名师指导走,有了合理的学习指标和学习规划,可以有效避免懒散情况。

  千里之行,始于足下,2017年社会工作者考试备考从现在开始,不浪费一分一秒,为美好未来出发!

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与社会工作者应试技巧相关的社会工作者考试

2017社会工作者应试技巧

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  大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网社会工作者栏目诚意整理“2017社会工作者应试技巧”,欢迎广大考生前来学习。

  一、细读案例,确定用那种社会工作方法

  根据案例涉及的对象、场景来确定用那种社会工作方法,这里我们提供一个思路,把社会工作实务书中的各种社会工作方法按照对象和场所分类。

  对象是生活在一定空间中的,即场所,所以我们建议,每一个案例或者社会工作实务中,都会用到至少2种以上的社会工作技能,由于时间关系这里就不在一一举例,大家可以根据习题来思考琢磨,如果有的习题是仅给出一种社会工作方法,那么请您慎重考虑。

  案例见实务第十一章:家庭社会工作。工作对象是桂花,那么要用到妇女工作方法,而事情发生在家庭中,那么要用到家庭工作方法,所以在案例分析或者真正实务中,就要考虑到用这两种方法,当然可以确定一个主要方法家庭工作法,辅助方法妇女工作法。

  二、根据案例情景,结合相关专社会工作的主要方法,确定工作手段或者方法

  仍以实务第十一章:家庭社会工作的案例为例,可以回忆:在妇女社会工作中有一项为家庭暴力中被虐妇女提供的服务,设计危机接入方式和家庭治疗方法,在家庭社会工作中有家庭沟通和家庭治疗理论模式,这样就基本可以确定更加详细的工作方案了。

  三、结合社会工作实务通用过程设计针对这一案例的社会工作方案

  包括接案、预估、计划、介入、评估、结案等六大部分。在这六大部分的设计中,都要充分考虑到在前面所思考分析的成果,这样一个完整的案例分析才算科学和可行。

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与社会工作者应试技巧相关的社会工作者备考辅导

2017年社会工作者考试应试技巧

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  出国留学网小编们精心为广大考生准备了“2017年社会工作者考试应试技巧”,各位同学赶快学起来吧,做好万全准备,祝各位同学考试顺利通过。更多相关资讯请持续关注出国留学网。

  一、最有效、最基本的方法――难度判断法

  定义:难度判断法是指根据试题的难度确定答案的基本位置。

  基本原理:由于行测全是四选一的客观题,所以无论如何答案都在ABCD这四个选项中,此其一。其二,按照试题设置的原则,答案分布应当均衡,因 此各个答案出现的机率要差不多。到底在不同的试题中,哪种题的答案放在哪个位置?一个基本的原则就是,难题的答案放前边,易题的答案放后边。由此就涉及如 何判断难题和易题。难题是指试题涉及较多的知识和信息,信息之间缝隙太大,试题与答案之间不容易建立起直接联系的题。易题是指试题内容为广大报考者熟悉, 多数人都可能做得起的题。

  二、对数学运算比较有效的方法――联系法

  联系法是指数字之间存在着一些必然联系,通过这些联系可以找出答案。比如在涉及距离速度的题中,出现了7和21、4和12等数字,你要联想要答案可能跟3有关,而不是跟5、8等其他数有关。

  三、对逻辑判断比较有用的方法――验证法

  验证法是指将选项带入题干的关键处来验证其正确性的方法。逻辑判断的题干往往比较长,如果全部读完,那是要花很多时间的,所以必须要简化程序,直接将先期带到最后一句话的前后去检验,基本可以确定答案之所在。

  四、对言语理解与表达有效的方法――关键词法

  关键词法是指对言语的理解要抓住重要的词语,从而将其组织起来表达符合题干的意思。行测考试中,言语理解与表达的题干往往比较长,如果考生要认 真地阅读,有些题可能1分钟都读不完。这时候,考生就要“好读书不求甚解”、“观其大略”,用历史文化残余与历史重构法的方式,将快速阅读过后头脑中残存 的信息组织起来,在答案中寻找具有相同形式或内容的选项。

  五、最简单的办法――造句法

  造句法是指按照相关句式结构造出一个新句子的方法。造句法适用于类比推理和定义判断。因为造句法的基本原理是相似事物之间具有异质同构性。

  六、最凭感觉的方法――座标法

  座标法是指根据已有数字所处的座标之间的变化规律,确定另一个数字的座标。座标法适用于数字推理,特别适合自然数的类比推理。一般的参考书上是采用二级特级或三级特征来进行推理,远没有座标法进行推理来得形象、快捷。

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与社会工作者应试技巧相关的社会工作者备考辅导

2017年社会工作者考试学习技巧

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  【计划要全面】

  制定的是2017年社会工作者考试学习计划,自然要多考虑学习时间的具体安排。不过,为了保证学习任务的完成,应当对学习、工作、生活做出全面的考虑和安排。

  例如,除了社会工作者学习以外,还要安排好工作时间、锻炼身体时间、睡眠时间、文化娱乐时间等等,这样才能保证自己的全面发展,才能保持旺盛的精力,才能使学习生活丰富多彩,生动有趣。

  有的学生制定社会工作者学习计划时,只考虑三件事:吃饭、睡觉和学习。对集体活动不管不顾,对锻炼身体不予考虑,至于娱乐和休息,计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学习计划,使得学习生活单调,乏味,从而容易引起学习疲劳,既影响学习效果,也影响全面发展。

  【长计划和短安排要结合好】

  在一段比较长的时间内究竟学些什么,应当有个大致计划。但是,由于实际的生活千变万化,往往不好预测,所以长远的计划不能太具体,很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是,下个月在学习上应解决哪几个主要问题,是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题,第一个星期每天干什么,就应当制定得具体些。这样,就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样安排以后,在每天学习时,心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。

  有了具体的短安排计划,长远计划中的任务就可以逐步得到实现,有了长远计划,又可以在完成具体学习任务时,心中有明确的学习目标。

  【要从学习实际出发】

  在制定社会工作者学习计划时,不要脱离社会工作者学习的实际情况,不少学生在制定学习计划时劲头很足,但往往忽略了实际情况,结果实行起来感到困难重重,十分紧张。

  什么是学习的实际呢?

  ①自己将要掌握的知识和能力是什么?

  例如,在这个月的学习计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?

  ②明确时间的多少。

  在每个学习阶段,能有多少确实可用的学习时间?常规学习时间可以安排多少?自由学习时间可以安排多少?

  ③学习上的欠缺和漏洞。

  自己在学习上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学习计划中可以偿还多少“欠债”?

  【要留有余地】

  计划的具体内容和实施步骤是在学习之前拟定的,毕竟还不是现实。要想把计划变成现实,还要经过一段时间的努力,在这个过程中,自己的思想可能会发生某些变化,学习的各种条件也可能会发生变化,学习计划再实际,也难免出现估计不到的情况。例如,某个阶段有的学科难度大,作业多,因此计划中的常规学习时间就会增加,自由学习时间则会减少,计划中的学习任务就可能完不成。再如,有时集体活动比计划的多了,占用了较多的学习时间,也会影响学习计划的实施等等。所以为了保证计划的实现,学习计划不要太满、太死、太紧,要留有机动时间,目标也不要过高。在机动时间内安排一些一旦完不成的学习任务,或者安排一些时间性不强的学习任务。

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与社会工作者应试技巧相关的社会工作者备考辅导

2017年社会工作者应试技巧

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  出国留学网社会工作者为您提供2017年社会工作者应试技巧,可以帮助你在面试社会工作者这个岗位时,可以从容应对,也可以在同时来应聘的人中脱颖而出。

  2017年社会工作者应试技巧之面临困境的策略分析

  关于面临困境的分析,在通用过程中实际上属于预估的内容。服务对象所面临的困境往往是多方面的,既有因服务对象自身原因导致的困境,也有因外在环境原因导致的困境,主要应从以下几方面进行分析:

  1)生理方面的困境

  ①遭遇意外伤害,如遭遇暴力或导致身体残疾等。

  介入策略:

  a.可以考虑采用危机介入模式;

  b.帮助其进行医疗康复和康复辅导等。

  ②疾病伤痛(为其提供有关疾病和康复方面的知识)。

  2)心理方面的困境

  ①情绪方面,服务对象主要表现为紧张、焦虑、悲观、失落、愧疚等。

  介入策略:

  a.帮助服务对象进行情绪疏导,缓解或消除情绪压力;

  b.进行放松练习,以舒缓服务对象生理和心理方面的紧张。

  ②认知方面,服务对象对……的认识存在不当之处,如对孩子的期望值过高、对婚姻过于苛求、对他人缺乏应有的信任、对自己缺乏准确的自我定位、想法不切实际等。

  介入策略:

  a.运用理性情绪疗法,帮助服务对象对非理性信念、认知进行检查和辩论;

  b.指导服务对象运用理性的信念替代原来的非理性信念,逐渐建立理性的生活方式。③其他心理方面,如服务对象性格较内向、缺乏自信心、依赖性较强、自卑感较重等。

  介入策略:

  a.进行心理辅导、心理调适;

  b.调动服务对象的积极性,增强其成就感和自信心。

  3)行为方面的困境

  服务对象在行为方面存在偏差,如撒谎、说脏话、网瘾等。

  介入策略:运用行为疗法中的方法进行行为修正。

  4)社会交往、社会参与方面的困境

  服务对象存在与家人、同学、同伴、老师等关系比较紧张的困境。

  介入策略:

  a.帮助其学习人际沟通技巧;

  b.鼓励服务对象主动与……进行交流沟通。

  5)因环境原因而产生的困境

  ①服务对象的……需要(如生活照顾需要,医疗健康需要,安全、居住、受教育等方面)没有得到很好的满足。

  ②缺乏来自家庭等方面的关爱和支持。

  ③失业、没有稳定的收入来源。

  ④来自环境的歧视、不当的评价对服务对象产生了压力甚至伤害。

  介入策略:

  a.帮助服务对象寻找有关社会政策方面的资源支持;

  b.社会工作者主动与服务对象的家人、学校、所在社区的有关机构、志愿服务组织等进行沟通,争取或寻求他们为服务对...

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