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大班社会课教案《自信心培养我能行》

自信心培养我能行 社会课教案

  体验自己解决困难的喜悦。以下是小编为大家整理的大班社会课教案《自信心培养我能行》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  1.知道日常生活中会遇到许多的困难,应充满信心,开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。

  2.体验自己解决困难的喜悦。

  教学准备:

  1.童话故事(附后)的电脑课件。

  2.立体环境:一棵大树、树洞、树桩(小树杆内有水)、草地、小河、平衡木。

  3.材料:小石子、水箱(池塘)、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。

  4.头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。

  教学过程:

  1.借助童话故事,把幼儿引入一个充满问题的世界。

  (1)在茂密的树木里,生活着许多动物。你猜,都有些什么动物呢?(激发幼儿的兴趣)

  (2)有一天,小动物在树木里玩,你看他们发生了什么事情?

  (3)结合电脑课件,教师有表情地讲述童话故事,然后提问:树木里有什么动物?它们遇到了什么困难?

  2.鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。

  (l)激发幼儿解决困难的信心。

  如果你们遇到了像小动物那样的困难,你们能动脑筋想办法解决它吗?请你们帮助小动物,你愿意帮助谁?

  (2)幼儿分组讨论解决困难的方法。

  把幼儿带到预先设计的"树林"环境中。

  第一组:羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么方法把它取下来呢?

  第二组:小球滚进了树洞,小猴能用什么方法把它取出来呢?

  第三组:小熊的裤子给刮破了,如果你是小熊,怎么办呢?

  第四组:啄木鸟喝不了这半杯水,你们有什么方法喝到水呢?

  第五组:小鹿的钉子全撒在这了,你们能用什么方法把钉子很快地捡起?

  (3)幼儿实践活动,尝试解决困难。老师巡回指导,鼓励幼儿使用各种方法。

  师:我听到小动物们说出了许多方法,现在请你们按照自己想出来的方法尝试一下,想一想哪种方法更好?

  (4)个别发言,鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法,初步体验成功乐趣。

  你刚才解决了什么困难?使用了什么方法?还有其他的方法吗?哪一种方法好?困难解决后,心情是怎样的?

  3.引导幼儿感知生活中有许多困难问题,鼓励幼儿大胆想出解决方法。

  你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么困难并提出几个思考问题让幼儿讨论:你是怎样解决的?你试过在妈妈病时,家里只剩下你一个人吗?

  如果发生了,你怎么办?你曾试过与妈妈走散吗?如果发生了,你怎办?如果这时候有一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈,你会怎么办?

  4.游戏:"寻宝"。鼓励幼儿想出各种办法过河寻找老师送给的礼物,体验成功的喜悦。

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与社会课教案相关的幼儿园教案

大班社会课教案《爱意浓浓》

爱意浓浓 社会教案

  培养幼儿的倾听能力、提高幼儿的口语表达能力及动手能力。以下是小编为大家整理的大班社会课教案《爱意浓浓》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  一、教学目标

  1、通过活动了解自己的成长离不开妈妈及周围人的关怀,懂得感恩。

  2、培养幼儿的倾听能力、提高幼儿的口语表达能力及动手能力。

  3、引导幼儿通过观察了解妈妈的辛苦,激发幼儿热爱妈妈、家人及周围人的情感。

  二、教学准备

  1、多媒体课件:妈妈照顾孩子《妈妈多么辛苦》《猜猜我有多爱你》

  2、卡纸纸片若干、剪刀若干、彩笔若干

  三、教学过程

  (一)情景感染导入

  1、教师自我介绍和幼儿依次做一些亲密的动作。

  “嗨,小朋友,大家好,今天看到你们;我好开心呀!我从心底里爱上了你们。”教师摸摸幼儿头,拉拉手,亲亲额头,拥抱幼儿等。

  2、师幼、幼儿之间相互拥抱,营造爱的氛围。

  师:“现在你们让我感受到了浓浓的爱意”。

  (二)温馨谈话,说说妈妈的爱

  1、师:你们的可爱感染了我,是谁把可爱的你带到了这个世界?

  幼:是妈妈把我们带到这个世界上来的。

  2、播放PPT,讲述故事《猜猜我有多爱你》

  师:“有一只小兔子和大兔子也来到我们这里,让我们一起听听它们的故事”听完之后请小朋友告诉我,故事中小兔子是怎样来表达对大兔子的爱的。

  (听故事)师:故事里的小兔爱妈妈这么多|—|,妈妈爱小兔那么多|———|,谁的爱多一些?

  幼:大兔子的爱多一些。

  师:故事中大兔子很爱很爱小兔子,那么在生活当中我们的妈妈也很爱我们,那妈妈是怎样来表达她的爱的呢?

  (三)体会妈妈的爱

  1、幼儿看课件,进一步感受妈妈的爱。(配乐《独光里的妈妈》)。

  师:“我们的妈妈一直是爱我们的,让我们一起来感受一下妈妈的爱吧!

  (放课件照顾孩子(安抚宝宝;给宝宝喂奶、喂饭;教宝宝学走路、学说话;接送宝宝上学;教育宝宝;天热为宝宝打扇;天冷为宝宝织毛衣、加衣服;下雨为宝宝撑伞;天晴为宝宝遮阳;生病照顾宝宝;夜晚哄宝宝睡觉等)。

  2、师:孩子们,看完之后,你心里有什么感受(教师激发幼儿说出内心的动人的话:我很感动;妈妈很辛苦;我爱妈妈;妈妈很伟大;妈妈真好……)

  3、小结:是的,孩子们,最疼、最爱、最牵挂我们的人永远是谁?(妈妈),妈妈为我们洗衣、买菜、做饭、做家务、买学习用品等。妈妈的爱是世界上最伟大的爱。

  师:那么小朋友们,让我们一起来唱出心中对妈妈的那份爱吧!。(唱《世上只有妈妈好》)

  (四)为大家制作爱心礼物(配乐《感恩的心》)

  ①师:现在我们心中充满了浓浓的爱意;让我们一起来分享这份爱意,把爱制成礼物送给大家吧!

  ②师:制作礼物需要工具呀!哦,土豆,神秘妙妙工具!小朋友看妙妙工具在哪里?(桌子上)妙妙工具是些什么?(剪刀、卡纸)小朋友轻轻地走到后面的桌子旁,请小朋友动脑筋用妙妙工具制作成爱心卡。

  (幼儿操作)师:生活中,除了我们的...

与社会课教案相关的幼儿园教案

幼儿园中班社会课教案《鸟类大罢工》

幼儿园教案 中班教案 社会教案

  “幼儿园中班社会课教案《鸟类大罢工》”是为了让幼儿初步了解一些爱护小鸟的方法及初步的环保意识。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  幼儿园中班社会课教案《鸟类大罢工》

  【教学目标】

  1.通过故事,引导幼儿了解鸟类与人类的关系。

  2.知道小鸟是人类的朋友。

  【教学准备】

  1.幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。

  2.知道鸟的一些名字。

  3.故事图片。

  【教学过程】

  一、播放几张鸟的图片。

  这些鸟漂亮吗?刚才小鸟告诉老师:前几天,它们举行了一次大罢工。(理解“罢工”表示抗议,不愿意工作。)小朋友,你们想不想知道小鸟为什么不捉虫子了吗?好了,下面老师就带你们去“呼呼国”看看。

  二、出示图片一,教师表情丰富,语言生动地讲述故事。

  1.小朋友,你们听到了什么,发生了什么事情啊?

  2.猎人这样做对不对?

  3.你替小鸟想想办法,觉得小鸟应该怎么做?

  同学们的想象里真丰富。咱们来看一看小鸟们是怎样做的。

  1.小鸟们为什么要罢工?

  2.小鸟们罢工了,不捉虫子了。害虫们知道了怎么样?

  同学们真棒,想得很好。咱们接着来听故事看一看害虫们都干了些什么?

  三、出示图片二

  1.害虫们都在干什么啊?

  2.呼呼国变成了什么样子?

  四、再欣赏一遍故事,幼儿了解鸟类与人类的关系。

  我们为什么要做鸟类的朋友,要保护它们?小鸟对人类有哪些帮助?

  (消灭害虫,报春鸟、布谷鸟、鸽子、啄木鸟)

  教师小结:有了小鸟,森林才能更加美丽,小树才能茁壮成长,果实才能获得丰收。小鸟帮助人们做了那么多的好事,它们可真是我们的好朋友。

  五、集体讨论如何保护小鸟

  你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗?快来帮他们想想办法吧!

  组织幼儿谈谈如何保护小鸟。

  讨论:我们应怎样爱护小鸟?为什么要爱护小鸟?(减少空气污染、不乱砍伐树木、给小鸟做个窝、给小鸟喂食、放飞小鸟)

  1)爱护我们身边的一草一木,保护鸟儿的生存环境,争做环保小卫士。

  2)不把鸟儿当作自己的玩具,让它们拥有一个自由的天空。

  3)在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候,要积极劝阻或及时向有关部门举报。

  4)向社会广泛宣传鸟类的知识,让更多的人了解鸟类,知道鸟儿是我们的好朋友。

  5)不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋,不驱赶、不捕杀鸟类,为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。

  6)我们可以做一些保护小鸟的标志牌,把它插在我们周围环境中,时时来提醒人们要保护小鸟。

  六、结束部分

  小结:小朋友真能干,知道这么多保护小鸟的方法。我们大家都来保护我们生活的环境,这样我们的周围就就会变得更美丽。当春天来到时,小鸟一定会来和我们一起唱歌、跳舞、做游戏。现...

与社会课教案相关的幼儿园教案

幼儿园中班社会课教案《各种职业帽子》

幼儿园教案 中班教案 社会教案

  通过本次教学活动,让幼儿知道有些帽子可以代表职业,并能通过帽子分辨出人们从事的不同职业。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园中班社会课教案《各种职业帽子》”,供大家参考!

  幼儿园中班社会课教案《各种职业帽子》

  【教学目标】

  一、对各种职业帽子具有探索兴趣。

  二、能够认真观察厨师、医生、警察、建筑工人的帽子,并能大胆表达自己的认识。

  【教学准备】

  物质:厨师、医生、警察、建筑工人的帽子(数量与幼儿相当),家长资源(厨师、护士、建筑工人、警察)。

  心理:认识几种较为常见的职业,如医生、警察等。

  重点:知道有些帽子可以代表职业

  难点:知道警察帽子的共同特点

  【教学过程】

  一、导入

  1、跟老师打招呼

  2、小朋友们,今天我要带大家参观一家帽子商店,看看那里的帽子,你都见过吗?它会是给谁戴的呢?

  3、集合:孩子们,这里的帽子可真多,是给小朋友们戴的吗?那是给谁戴的呢?来,咱们坐下来说一说。

  二、展开

  1、商店的帽子是给工作人员戴的。

  过渡:你看到了什么样的帽子?谁想给大家介绍一下?去把你认识的帽子拿过来给我们大家介绍一下。

  幼儿一:这顶帽子什么颜色?像什么?会是给谁戴的?戴上看看,像不像?谁还看到了不一样的帽子?(选择4名幼儿)

  安全帽的引导语:这顶帽子是给谁戴的?你摸一摸、捏一捏,什么感觉?很结实,建筑工人戴上它有什么好处?这是建筑工人的安全帽。

  区分护士与医生的帽子。

  提问:这里的帽子到底是给谁戴的?

  小结:这里的帽子是给厨师、警察、护士、建筑工人这些工作人员戴的。

  2、帽子代表不同的职业。

  引导:今天,帽子商店来了几位顾客,欢迎他们。

  家长:小朋友们好!

  幼儿:叔叔阿姨好!

  (1)引导:这些叔叔阿姨从事着不同的工作,你知道这位叔叔是干什么工作的吗?(厨师站中间)我来变个魔术你就知道了!闭上眼睛,变变变,他是一位?从哪里看出来的?这顶帽子告诉我们叔叔是一位厨师!

  请小朋友猜一猜这位叔叔是干什么工作的?我来帮他选一顶帽子你就知道了。他是一位?(建筑工人)

  小结:你们瞧,帽子能告诉我们一个人是干什么工作的。

  (2)还有两位阿姨,这位阿姨是一位?这位阿姨呢?她们应该戴什么样帽子呢?谁来帮她们选一顶合适的帽子?你想帮谁选?他们选得对吗?

  提问:小朋友们仔细看,这几位叔叔阿姨的帽子一样吗?

  小结:不同的工作有不一样的帽子,帽子能告诉我们人们是干什么工作的。谢谢叔叔阿姨,欢迎你们下次再来。(家长下场)

  3、同一种职业,也有不同样式的帽子。

  (1)男女不同

  过渡:刚才小朋友们为警察阿姨选择了一顶这样的帽子,其实,警察还有很多种帽子,你们瞧,我有一个魔术盒,只要我们一起说它会变出各种各样的...

与社会课教案相关的幼儿园教案

幼儿园中班社会课教案《成长小相册》

幼儿园教案 中班教案 社会教案

  “幼儿园中班社会课教案《成长小相册》”是为了让幼儿会帮助长辈做力所能及的事情。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  幼儿园中班社会课教案《成长小相册》

  教学目标:

  ①知道自己的优点和长处并对此感到骄傲、自豪。

  ②对大家都喜欢的东西能够学会分享。

  重点:

  发现、接受自己长大,并为此感到骄傲。

  难点:

  长大了学着自觉做力所能及的事情。

  准备:

  相册、照片。

  教学过程:

  一、相册展示、图片导入

  师:请小朋友仔细观察,然后我们来说一说明明发生了哪些变化。

  从相片中小朋友们会发现,明明越来越高了,并且身边的小伙伴越来越多了,小的时候只是爸爸妈妈的陪伴,自己玩耍,长大后,有更多的好朋友了,还有也会帮爸爸妈妈干活呢!

  教师总结:身体长高了,身边的小伙伴越来越多了,变得越来越懂事了。

  二、自由探索长大的秘密,发现自身成长的变化。

  ①小朋友自己想一想自己有哪些变化,和周围的人相互讨论

  ②代表发言、教师帮助总结我们长大的变化

  教师总结:我们长大了,越来越有礼貌了,我们长大学会分享了,学会与小朋友友好相处了,因此拥有越来越多的好朋友了,我们长大了还会帮爸爸妈妈,长辈们做更多力所能及的事情了。

  结束部分:

  游戏环节:我是小帮手

  小朋友们长大了,是爸爸妈妈和老师的小帮手了,现在我们大家一起来为我们的教室洗洗澡,换换衣吧!(让小朋友相互合作摆凳子,擦桌子等,共同参与清洗教室,美化环境,小朋友会对自己的能干感到自豪也因此更热爱班级环境!)

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与社会课教案相关的幼儿园教案

幼儿园中班社会课教案《我会接电话了》

幼儿园教案 中班教案 社会教案

  “幼儿园中班社会课教案《我会接电话了》”是为了让幼儿学会怎么来有礼貌的接听电话。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  幼儿园中班社会课教案《我会接电话了》

  【教学目标】

  1、听到电话铃响能主动接听,并会正确使用礼貌用语“您好!”“再见”等。

  2、养成良好的接打电话习惯。

  【教学准备】

  电话机(幼儿人数的一半)、幼儿有接听电话的经验,会用简单的礼貌用语。

  【教学过程】

  一、猜谜导入活动,引出活动主题

  师:叮铃铃叮铃铃,一头说话一头听,两人不见面,说话听得清。——打生活用品

  师:平时你们都接听过电话吗?你接听过谁的电话?你接电话时说了什么话?(幼儿简单讨论)

  二、分组游戏“小小电话吧”在体验活动中学习接听电话的礼仪

  1、师:你想和好朋友打电话吗?在我们周围有许多“小小电话吧”,每个“话吧”可容纳四个人,可只有两部电话。怎么办?(引导孩子说出轮流游戏)现在就请你和好朋友一起去打电话吧,

  2、幼儿分组打电话,教师观察孩子接听电话的礼仪。

  3、集中幼儿,请2-3组孩子前面来表演。

  师:你刚才接听了哪个好朋友的电话,请你的好朋友一起来表演一下。

  三、观看视频,引导孩子观察接听电话的礼仪

  1、师:出差的爸爸给洋洋打来了电话,我们一起来看看洋洋小朋友在家是如何接听电话的,他是怎么做的?又是怎么说的?

  2、幼儿边观看视频边思考问题。

  3、一开始洋洋在做什么?(看书)电话铃响,洋洋就放下书去做什么?(洋洋真棒,电话响主动接)

  4、洋洋轻轻拿起电话听筒,说了什么话?他说话的声音好听吗?(对呀,洋洋说话的声音真亲切,爸爸在说话的时候他听的真认真。)

  (现在我们一起学学用好听的声音接电话,喂,您好!我是XXX,请问您找谁?)(先问好语亲切)

  5、要挂电话了,洋洋说了什么话?(通话毕说再见)

  (爸爸再见!)

  6、电话讲完了洋洋是怎样放听筒的?谁来学一学。(有礼貌轻挂断)

  6、教师小结:现在我们怎样接听电话了,听到电话铃响要——(要主动去接)

  拿起电话先问好——(喂,您好!)。讲完电话要说——(再见)电话听筒要——(轻轻拿轻轻放)我这里还有一首接听电话的礼仪儿歌,我们一起来欣赏一下。(听录音)

  四、再次游戏,教师提出接听电话的要求

  1、师:你们还想和好朋友打电话吗!这一次,我们要先想一想接听电话应该怎么做?要说什么礼貌用语?我们来比一比谁是会接电话的文明宝宝?

  2、我们两人一组,一个打,一个接听电话,打完后两人交换。

  3、幼儿游戏,教师注意观察孩子接听电话的礼仪,并点头微笑给与鼓励,并给文明宝宝一些小奖励。

  4、请个别幼儿到前面表演.

  五、拓展游戏

  请幼儿与听课老师打电话,让幼儿回答一些问题(如:问问孩子妈妈的电话号码等),初步...

与社会课教案相关的幼儿园教案

幼儿园中班社会课教案《我会过马路》

幼儿园教案 中班教案 社会教案

  “幼儿园中班社会课教案《我会过马路》”是为了让幼儿养成自觉遵守交通规则的好品质。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  幼儿园中班社会课教案《我会过马路》

  【教学目标】

  1、知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。

  2、体验游戏扮演的乐趣。

  【教学准备】

  1、PPT交通标志:红灯、黄灯、绿灯、左转、右转、直行等。

  2、布置过马路场景。

  3、音乐《郊游》、视频《遵守交通安全》

  【教学过程】

  一、观看视频“遵守交通安全”,引入主题。

  1、请幼儿说说观看视频后的发现及感受。

  “小朋友是怎么过马路的?你觉得他这么做对吗?为什么?”

  2、讨论:“我们怎样才能安全地过马路?”

  二、认识常见的交通标志。

  1、演示PPT课件,提问:“这个标记见过吗?知道是什么意思吗?”

  2、请个别幼儿介绍。

  3、小结:几种交通标志的名称及意义。

  三、讨论:“如果我们不遵守交通规则会发生什么事情?”

  四、游戏:安全过马路。

  1、场景布置:大马路、斑马线、红绿灯、交警台

  2、讲解游戏规则:行人过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,交警将违反交通规则的小朋友叫到一边,停玩游戏一次。

  3、播放音乐《郊游》,进行游戏。

  游戏若干遍,可请幼儿当红绿灯。

  4、老师与幼儿一起评议游戏情况。“你是怎么过马路的?”

  延伸活动:游戏“交通标志”连连看。(幼儿教育)

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与社会课教案相关的幼儿园教案

中班社会课教案《表情畅想曲》

表情畅想曲 社会课教案

  结合游戏,通过画表情来表达自己的心情。以下是出国留学网小编为大家整理的中班社会课教案《表情畅想曲》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  一、活动背景:

  表情是表现在人的脸部的一种艺术。如果你仔细观察,你可以从一个人的表情中读懂他的心情是开心、生气或是难过,从而做出正确的判断。人们常说“察言观色”大概就是这个道理。幼儿园的孩子是最真实的,他们的喜、怒、哀、乐完全写在自己的脸上,开心时会哈哈笑,委屈时会哭鼻子……正确引导孩子从别人的表情了解别人的心情,能够减少活动中的各种纠纷,从而更好地学会与同伴相处。

  二、活动目标:

  1、认识各种各样的脸部表情。

  2、理解各种表情所表达的心情,知道可以从人的表情中了解别人的心情。

  3、结合游戏,通过画表情来表达自己的心情。

  三、活动准备:

  1、自制课件

  2、自制表情娃娃魔方。

  3、操作卡片:小朋友活动情景图片(脸部表情为空白)、记号笔人手一支。

  四、活动过程:

  幼儿听《表情歌》进入活动场地。

  (一)谈表情师:今天有这么多老师来看小朋友上课,你们高兴吗?你们看刘老师高兴吗?你们是怎么知道的?高兴时脸上的五官是怎样的?(引导幼儿观察回答)教师小结:哦,眉毛笑弯了,眼睛眯起来了,嘴巴往上翘了,小朋友就知道老师在笑了,笑是一种表情,除了笑你还知道有哪些表情?

  我们一起来看表情相册,观察表情。

  (二)说表情出示表情相册,每出示一张,幼儿观察五官,教师画出表情。

  1、高兴:什么事让你高兴?高兴时你会做什么?

  2、哭:你哭的时候谁来安慰你,小朋友哭的时候怎样安慰她。

  3、生气:幼儿模仿一下生气的样子,讨论生气会带给我们什么样的伤害,当别人生气时,你怎样让别人消气?

  4、伤心:讨论伤心时你想什么办法解决?

  5、吃惊:幼儿模仿一下吃惊的样子。

  6、滑稽:什么样的表情会很滑稽可笑,做一个滑稽的表情让别人开心一下。

  (三)看表情教师做出各种表情让幼儿猜,如:酸甜苦辣的味道

  (四)做表情出示表情娃娃魔方,幼儿游戏。做出和表情娃娃一样的表情。

  (五)猜表情

  (1)听故事《碰碰船》。

  师:这些表情都藏在一个故事里,你们想听吗?(结合故事课件,教师讲述故事,全体幼儿听故事。)

  (2)幼儿自由选择表情图讲述故事结尾。

  师:小强和小语的船碰到了一起,小强很开心,可是小语会怎么样呢?请你选出一个表情图片和好朋友来讲。(幼儿操作讲述。)

  (3)集体讨论,引导幼儿讲述自己的选择,并能讲讲为什么。

  师:谁来告诉大家小语会怎么样?(结合自己所选的表情图,填图讲述。)幼A:小语会哭,因为他们两人的船撞了,水溅到了她的眼睛里。

  幼B:小语会笑,因为碰碰船撞到一起很好玩。

  幼C:小语会很生气,因为小强撞到了她的船。(评:图片上小语的表情没有表达出来,留给孩子一个自由想象的空间...

与社会课教案相关的幼儿园教案

中班社会课教案《鸟类大罢工》

鸟类大罢工 社会课教案

  知道小鸟是人类的朋友,初步了解一些爱护小鸟的方法。以下是出国留学网小编为大家整理的中班社会课教案《鸟类大罢工》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  1、喜爱小鸟,能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。

  2、知道小鸟是人类的朋友,初步了解一些爱护小鸟的方法。

  活动准备

  幼儿看过有关鸟类与环境的书和碟片等。

  活动过程:

  1、谈话:你喜欢小鸟吗?为什么?

  引导幼儿讨论小鸟对人们有什么好处。

  2、讲述故事《鸟类大罢工》,初步理解故事内容。

  提问:发生了一件什么事?小鸟为什么要罢工?(理解"罢工")

  3、第二遍讲述故事后提问:

  (1)听了以后你有什么感觉?你心理是怎么想的?、

  (2)小鸟为什么要流泪?

  (3)人类还对小鸟做了哪些不友好的事情,伤害了小鸟,让小鸟伤心流泪?

  引导幼儿讨论,老师根据幼儿的回答画出小图标。

  4、提问:你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗?快来帮他们想想办法吧!

  (1)请幼儿讨论,并把自己想到的办法画下来。(减少空气污染;不乱砍乱伐;禁止捕杀小鸟;保护珍惜鸟类;在树上放鸟窝……)

  (2)请幼儿交流:哪些是我们现在就能做的?哪些需要我们将来努力去做?

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与社会课教案相关的幼儿园教案

中班社会课教案《漂流瓶》

漂流瓶 社会课教案

  感受与人交往、合作的乐趣,体验帮助他人的快乐。以下是出国留学网小编为大家整理的中班社会课教案《漂流瓶》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  1、尝试回复漂流瓶,积极参与互动交往活动。

  2、感受与人交往、合作的乐趣,体验帮助他人的快乐。

  活动准备:

  1、课件《漂流瓶》、笔记本电脑和电子白板。

  2、班级开展过漂流瓶的互动活动。

  3、照相机一台。

  活动过程:

  一、出示课件,导入活动。

  1、出示课件。

  2、师:又到了我们班级漂流瓶的时间啦,我们一起来瞧瞧今天班级互动海洋中哪些漂流瓶有新消息。(交往瓶、提问瓶,心情瓶和传递瓶)

  二、逐一回复漂流瓶

  (一)尝试回复交往瓶,感受与朋友交往的乐趣。

  1、打开交往瓶,观看动画。

  2、教师提问。

  3、个别幼儿示范讲述。

  4、幼儿相互自我介绍。

  5、小结:交朋友真是件快乐的事情。通过这个交往瓶我们学会了如何主动介绍自己来结交新朋友,相信有了这个好办法我们一定会找到更多的好朋友。

  (二)尝试回复提问瓶,感受合作解决问题的快乐。

  1、打开提问瓶,出示问题图片1。

  (1)教师提问。

  (2)个别幼儿示范。

  3、出示问题图片2。

  (1)教师提问并提出探索要求:两人合作/一段音乐的时间。

  (3)幼儿两两合作尝试。

  (4)个别幼儿展示,拍照回复漂流瓶。

  4、小结:只要同心协力的合作,就没有解决不了的难题。希望提问漂流瓶的主人能满意!

  (三)尝试回复心情瓶,体验帮助他人的快乐。

  1、打开心情漂流瓶。

  2、教师提问。

  3、幼儿自由回答。

  4、小结:让我们一起把我们的想法漂流给他,相信有了我们的关心、帮助与分享,他的心情一定会慢慢好起来!

  (四)尝试回复传递瓶,体验分享快乐的喜悦。

  1、打开传递瓶,出示教师图片。

  2、教师提问并讲解逐一传递的要求。

  3、幼幼互动传递信息。

  4、全体幼儿送心情卡。

  5、小结:原来一个人的快乐进行传递与分享,就能带来这么大的快乐,分享快乐真是令人愉快!以后我们有快乐也要记得和大家一起分享。

  三、结束部分

  师:小小的漂流瓶不但能结交新朋友,解决难题,帮助他人,还能传递快乐,真的很神奇。以后大家想交流、想分享心情或者是有困难的时候欢迎大家使用漂流瓶哦,朋友们一定会给你很温暖的回复!!

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与社会课教案相关的幼儿园教案

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