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精选幼儿园中班教案《夏天》

精选中班教案《夏天》 幼儿园中班教案《夏天》

  对小朋友来说,夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候,还有那么多知了在树上唱着动听的歌!下面是由出国留学网编辑为大家整理的“精选幼儿园中班教案《夏天》”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  精选幼儿园中班教案《夏天》(一)

  主题目标:

  了解端午节由来的历史传说,探索端午节的有趣风俗及其寓意。

  亲密接触清凉的水后柔软的沙,玩玩沙坑里有趣的游戏,探索沙子的秘密。

  感受与表现夏天的炎热,了解雷雨前、雷雨时和雷雨后,萌发对夏天的热爱之情。

  探索、发现生活中的多样性及特征。

  愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  活动内容:

  端午节(活动有:端午节的由来、粽子飘香、粽子香袋、赛龙舟、长命缕、过端午等。)

  玩沙玩水真快乐(活动有:沉下去浮上来、泼水歌、给水娃娃搬家、花仙子、小船儿悠悠、沙子的秘密、妈妈的卷发、沙坑里的游戏等。)

  健康的身体(活动有:怎么吃最有营养、买菜、蔬菜造型、罗宋汤、花生米的旅行、兵兵为什么肚子疼等。)

  夏天(活动有:夏天的色彩、炎热的夏天、不怕热的人们、闪字摇摇、夏天的雷雨、萤火虫和星星等)环境创设:

  主题墙创设:布置"我爱夏天"的主题墙饰。

  逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。

  区域创设:

  阅读区:增添有关“夏天”方面的图书,图卡、儿歌图等等。

  帽饰天地:提供各式布条和布块,供幼儿装饰帽子。

  科探区:为区域里的汽车贴上车牌号。

  亮亮超市:为超市提供流程图、物价表,以便幼儿更明确地操作。

  主题区:提供与主题相关的材料供幼儿操作。如:油画棒、剪刀、胶水等供幼儿画自己喜欢的东西。

  家长工作:

  请家长引导孩子关注端午节和夏天的相关小知识,说说端午节的由来和风俗,及夏天的特征。

  请家长配合主题活动收集有关“我爱夏天”主题的材料。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

  精选幼儿园中班教案《夏天》(二)

  活动目标:

  1、了解夏天主要的季节特征,知道一些简单的防暑方法。

  2、能够根据老师的要求,完成降温小实验。

  3、体验自己动手让夏天变凉快的乐趣。

  4、激发了幼儿对夏天的好奇心和探究欲望。

  5、激发幼儿热爱大自然的美好情感。

  活动准备:

  物质准备:

  (1)凉快招术PPT

  (2)每组一杯40℃的热水,冰水、常温水、温度计、扇子、小棒各一样。

  经验准备:

  对夏天怎样防暑有一定的经验

  活动过程:

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精选幼儿园中班教案范文大全

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  作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“精选幼儿园中班教案范文大全”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  精选幼儿园中班教案范文大全(一)

  活动目标

  1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

  2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

  3、复习火灾发生后如何逃生的方法。

  4、加强幼儿的安全意识。

  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备

  1、蜡烛,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。

  2、有关灭火的图像。

  活动过程

  1、游戏:灭蜡烛。

  教师出示蜡烛,点燃蜡烛。并提问幼儿:“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”

  引导幼儿积极动脑想办法解决问题,幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下。

  教师:现在打灰机点起来了,小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?

  幼儿:可以把打火机关掉。

  教师:如果打火机的开关坏了呢?

  幼儿:可以用水来灭。

  教师小结:小朋友们都很聪明,都为老师想出了可行的办法,我们可以把打火机关了,也可以用水来灭。

  2、讨论。

  教师:“出现了火情,该怎么办?”“现在是秋季,天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”

  引导幼儿说出各种灭火的办法。

  幼儿:如果出现火情,我们先报警。

  幼儿:可以用沙子。

  幼儿:可以用水。

  幼儿:可以用湿布。

  幼儿:可以用灭火器。

  小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现火情的时候,我们一定要先拨打119电话。

  3、请幼儿观看图片。

  “前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

  看完图片,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

  小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

  4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。

  5、怎样避免火灾?

  “一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。

  精选幼儿园中班教案范文大全(二)

  活动目标

  1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。

  2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。...

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精选幼儿园中班教案《认识天气》

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  作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“精选幼儿园中班教案《认识天气》”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  精选幼儿园中班教案《认识天气》(一)

  活动目标:

  1、观察天气变化,知道不同天气现象的名称,并用语言正确表达。

  2、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  3、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

  4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  5、发展幼儿的观察力、想象力。

  活动准备:

  晴天、雨天、多云的气象图片,晴天、雨天、多云的标志图片,小兔图片。

  活动过程:

  1、情景角色导入,引起幼儿活动兴趣。

  教师扮演小兔:听说奶奶生病了,我得去看看她。然后教师演的小兔起了床,拉开窗帘,强烈的阳光射进来。

  2、观看图片了解不同的天气变化。

  (1)观察晴天的天气特征。

  小兔:今天的天气怎么样啊?

  教师出示晴天的气象标志:一个红太阳。

  小兔:今天是个大晴天,红红的太阳高高挂,我要去看奶奶去了!

  (2)观察阴天的天气特征。

  小兔提着篮子走在树林里,忽然一片乌云遮住了,遮住了太阳。

  教师播放阴天的气象,问:现在天气怎么样啊?发生了什么变化?

  教师出示阴天的天气标志:乌云。

  (3)观察雨天的天气特征。

  教师播放雷雨气象,讨论:这时候,天气又发生了什么变化?小朋友听到了什么声音?看到了什么现象呢?教师出示雨天标志:雨滴。

  3、幼儿从图片中找出晴天、阴天、雨天的标志并贴在相应的位置上。

  精选幼儿园中班教案《认识天气》(二)

  [目标预设]

  1.认识晴、雨、雪、雾等天气符号,发现天气是多变的,引发对天气的关注。

  2.知道在不同天气需要做合适的事情,感受天气与生活的密切关系。

  3.培养幼儿对天气的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索欲 望。

  [教学准备]

  ppt课件小组操作板(含晴雨雪雾符号、图片插槽设置等)、每组x幅生活图片(晒被子、放风筝、轮船、飞机、伞、墨镜、帽子、口罩)。

  [教学过程]

  一、话题导入,引出天气符号今天的天气怎么样

  我们看看生活中是怎么记录的——出示晴天天气符号(评析:从今天的天气导入,自然引发幼儿的兴趣,并且利用幼儿已有的记录经验,建立起天气与天气符号之间的联系,了解生活中可以用天气符号来记录天气,从天气转换到符号)

  二、认识各种天气符号,发现天气是多变的

  1.认识各种天气符号。

  (1)认识雨天符号(如当天为...

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精选教案范文幼儿园中班

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  教案是教师的课前准备,对于教案,需要将这一节课的教学步骤具体解剖开,并填充相关教学细节。下面是由出国留学网小编为大家整理的“精选教案范文幼儿园中班”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  精选教案范文幼儿园中班(一)

  一、教学目标

  1、认清安全标志,知道不能玩火、电等危险物品,遵守交通规则。

  2、知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。

  3、自己动手制作安全标志,发展想象力、创造力及动手制作的能力。

  二、教学准备

  1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。

  2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

  3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

  4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

  三、教学过程

  (一)找安全标志:

  1、激发幼儿的学习兴趣:

  教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

  2、提出问题,请幼儿思考:

  (1)为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?

  (2)除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?

  (3)请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。

  (二)议安全标志:

  1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?

  2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?

  3、议一议没有安全标志的危害:

  (1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。

  (2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

  4、游戏:看谁找的准教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

  (三)设计安全标志:

  1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。

  2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。

  四、教学延伸

  幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志,并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义。

  五、教学反思

  这一活动认识标记,讲安全,与传统的教学方式有所不同:通过故事形式来组织活动,提高自我保护的能力,通过设计标记,在操作过程中认真积极地思索,通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的,或向老师提出自己感到困惑不解的问题,幼儿主动参与 活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样,因此,教师要关于观察,了解每个孩...

与精选幼儿园中班教案相关的教案范文

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