今天，要发期中考试试卷了，我心里非常紧张。
语文老师先发语文试卷时，我的心跳的飞快。当老师读到我的试卷的时候，我在想：“我语文到底能考多少分呢?”我拿到了试卷，一看：原来是97分。下课后，我去找班长，看看她考多少分。一看：她才考95。我高兴极了，因为这次语文我比她高。
接下来是数学课，数学老师也拿着试卷进来了。我想：“我数学能考多少分呢?”老师读到我的时候，我忙跑过去拿试卷。原来我才考了95分，错了好几道不该错的题目。
上英语课了，英语老师也拿着批改好的试卷。老师说：“这次试卷有点难，能考90分以上都是好同学。老师一会就读到了我。原来我才考了92分。全班最高分是95分，是谭心雨考英语第一。
我到底什么时候才能考一百?我的心情糟糕透了。读了《“精彩极了”与“糟糕透了”》这篇课文，我很受教育，让我对父爱与母爱有了更深的理解。
文中的母亲如一缕春风，温暖和煦，鼓励着孩子勇敢向前。但光有这一点还是不够的，过多的褒奖也可能会把人引入岐途，所以还需要有人时时地警告你、鞭策你，那个人就是父亲。孩子，就是一棵要成长的小苗，而母亲就象太阳，温暖地照耀着，温柔地呵护着，让你温馨成长;父亲就象大雨，冰冷的雨点打在身上，虽然严厉，却催人奋进。
我不象文中作者有一位温柔的母亲，我的母亲很严厉;我也没有作者那样严厉的父亲，我的父亲很温和。我喜欢写作。记得7岁时，我写了一篇《我家的小狗》给父亲看，父亲很惊喜地表扬了我，认为我写得挺好的，尽管好多文字不会写是用拼音代替的。我受到了鼓舞，欣喜若狂地拿给母亲看，好想再得到母亲赞赏。但万万没想到母亲看了却说：“这是写什么?我一句也看不懂，字也写得那么糟!快拿走!”我委屈地哭了，哭得惊天动地。爸爸马上放下报纸，急急慌慌地跑过来，亲切地问我：“这是怎么了?”我把这事告诉了父亲，父亲笑呵呵地说：“没关系，你还小，以后写出更好的给妈妈瞧瞧!”这两种不同的爱，给了我不同的成长启迪。在父亲的鼓励下，我爱上了写作，有几篇文章还上了《校园报》和《小学生优秀作文选》。同样，在母亲的严格要求下，我也慢慢养成了精益求精的好习惯。
伴随着成长的步伐，我深深领悟到父爱和母爱是生命中不可缺少的力量，都是天底下最无私的爱，虽然出发点不同，但目标一致。我相信，在这两种爱的鼓舞下，我一定会早日发出耀眼的光芒! ...本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《“精彩极了”和“糟糕透了”》，欢迎大家踊跃投稿。
绘画，一直是我的爱好。画一个小人儿，一只小狗，一棵大树，只要我大笔一挥，几下就会创作出一幅富有魅力的图画。回顾童年时代，似乎光阴即将退去。拿出那幅保留很久的画，细细品味。
这是一张我四岁时的作品。那天，我闲来无事，习惯性地拿出一张白纸，又找出一盒漂亮的彩色铅笔，在上面随意地勾勾点点，不一会儿，就展现出了我的彩色想象，任何事物在我的眼前，似乎都变得奇妙、有趣、生机盎然。
我羞涩地站起来，拿着这幅画，脚步轻轻地走近妈妈，用近乎耳语的声音叫了一声“妈”。妈妈立刻转过头来望着我。我的眼睛滴溜溜地在眼眶里转，突然一下举起了手中的画，我则红着脸，低着头，不知怎的，有些忐忑不安。
“孩子，这是你画的吗？啊！天哪！我不相信你这么有表现力，太棒了！精彩极了！”妈妈的眼里闪烁着兴奋的光芒，透过那里，我似乎看到了妈妈那颗火热的心。
得到了妈妈的赞赏，我更加爱恋这幅宝贵的画，于是，冲进屋，找出了更多的彩色铅笔，为它添枝加叶，精描细画，我暗想，爸爸也一定会喜欢的。
我的爸爸很擅长绘画，他画过的素描、水粉、油画，很多都被朋友拿走，挂在家中欣赏。我期待着他，快点儿回来。
时间一点点过去了，眼看夜晚就要来临。终于挨到了八点钟，爸爸推门而入。妈妈快步走了过去：“家里发生了一件开心的事！让我非常惊讶！”
“什么事？”爸爸没太在意，随口问道。
“孩子会画画了，而且栩栩如生呢！”妈妈像一朵娇艳的花，衬托出了我这个可爱的小花蕊。
我蹑手蹑脚地走了过来，想给爸爸一个惊喜。一想到爸爸能表扬我，这心里呀，就禁不住“咯咯”地乐。我背着手，把画藏在身后，“爸，呵呵，呵呵！”我摇身一变，拿出了画。爸爸接了过去，只是眉头紧锁，表情严肃了许久，我的心，也越来越沉重。
又过了一会儿，爸爸把画扔在了一边，说道：“这画的什么呀？！浪费时间！一点想象力都没有，这还是画么？糟糕透了！”对于爸爸的评价，我烦闷、委屈、气愤。难道这不是画吗？是！它是我的创作成就，凭什么你就那么肯定？！我愤愤不平地想到。于是，拿起画，冲进我的小屋，“砰”一声把门紧紧关上。客厅里，爸爸、妈妈还在为这件事喋喋不休，而我只有一个想法：我还只是个小孩子，需要鼓励。但我却没有因为这，戛然而止，仍旧坚持不懈地画着。
几年后，当我再次拿出这幅画，细细观察时，才发现，爸爸是正确的，这确实“糟糕透了”。画面呆板、生硬、枯燥乏味，但是，母亲的宽容却一直没有改变，“精彩极了”已成为她对我，人生中坚持的“接力棒”。我需要爸爸的“糟糕透了”，也需要妈妈的“精彩极了”。
几天前，我拿着自己即将参加比赛的作品，试着给爸爸看了看，他对我的评价有所提高：“记住：画画一定要认真，要一丝不苟，虽然这幅也缺少感染力，但我对你还抱有希望。”在这种力量的驱使下，我获了奖。
对啊！生活中不可能一帆风顺，要经得起考验与挫折。我有一个慈爱的母亲，她会给我鼓励，是我灵感与创作的源泉，我的坚持源于她的“精彩极了”；我也有一个严格的父亲，他不让我被成功冲昏头脑，不使我走入歧途...
本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《读“精彩极了”和“糟糕透了”有感》，欢迎大家踊跃投稿。
今天我读了一篇文章《“精彩极了”和“糟糕透了”》，文章讲述了美国作家舒尔伯格小时侯发生的一件事。
有一天，小舒伯尔格写了一首诗歌，妈妈说这首诗非常精彩，而爸爸却说这首诗非常糟糕。后来我才明白“精彩极了”和“糟糕透了”的意思，原来这是两种两种教育孩子的教育方式，妈妈对孩子的教育方式是让孩子对自己有信心，写出更多的文章，日积月累总能写出好文章，而爸爸的教育虽然让孩子受了不少苦，但是长大了才会发现这些都是爱，只不过妈妈的教育方式像蜜一样甜，爸爸的教育方式像药一样苦，而这两种东西都是对孩子有好处的。
生活中，我也接受着这样不同的两种教育方式。有一次，我正在谈古筝，妈妈也过来欣赏，听了一会儿，妈妈不仅拍手叫好，可是爸爸却走了过来说：“弹的是什么乱七八糟的，弹得这么快，这首曲子应该显出雨后天晴的意境。看你弹得有气无力的，你中午没有吃饭？”听了爸爸的话，我委屈极了，就哇哇哭了起来，之后，我发奋练习，过了一两个月，正式比赛了，我拿了金牌，这是与妈妈的鼓励和爸爸的严格要求分不开的，以后，我天天练习，爸爸也偶尔会拍手叫好了，我相信以后我真正表现好，我们家的教育方式就不会有这两种对比了，爸爸也会鼓励我的。
爱有时间像香甜的蜂蜜，甜在心头，爱有时间也像一杯苦咖啡，只要你细细品尝，就会感到越来越香。
...本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《《“精彩极了”和“糟糕透了”》预习笔记》，欢迎大家踊跃投稿。
预习记录卡
文章题目
“精彩极了”和“糟糕透了”
词语积累
兴奋 赞扬 腼腆 敬仰 精彩 糟糕 源泉
歧途 平衡 谨慎 提醒 严厉 慈祥 警告
得意扬扬 推门而入 失声痛哭 一如既往
精彩段落
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它们不被任何一股风吹倒。我从心底知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我一直努力地向前驶去。
近义词
腼腆——羞涩 谨慎——慎重
反义词
糟糕——精彩 慈祥——严厉
词语解释
得意扬扬——形容十分得意的样子迫不及待——急迫得不能再等待
糟糕——事情、情况坏得很
歧途——比喻错误的道路
句子赏析
“我谨慎地把握住我生活的小船，使它们不被任何一股风吹倒”——
父母对“我”截然不同的爱，让“我”不会产生自傲与自卑。正是如此，“我”才能在爱的鼓舞下不断前进。
以下是出国留学网读后感频道编辑为您整理的《精彩极了和糟糕透了》读后感，供您借鉴，更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。
课文《精彩极了和糟糕透了》令我受益匪浅。作者通过童年的一件事，向我们说明了“爱”对于成长的重要性，给予我们爱的启示。
作者在七八岁时写了一首诗，他的母亲一看，赞不绝口，“精彩极了”四个字脱口而出。而他的父亲看后却皱紧眉头说“这诗糟糕透了”。同样是来自爱，可作者父母的表达却截然不同：母亲希望作者能够自信，父亲则希望作者胜不骄败不馁，不断向上。作者正是因为“精彩极了”和“糟糕透了”这两个相反的词，成为一名大作
这篇课文之所以好，我以为它使我懂得，人的一生中会经历许多坎坷，也会获得优异成绩，关键在于我们怎样对待，那就是需要有人时常在耳边对你说“精彩极了”和 “糟糕透了”，这样你才不会从知识的台阶上滑落下来。同时，我们自己也要对自己说“精彩极了”和“糟糕透了”，这样你才能保证你不断走向高处。
以前我听不得别人的批评，尤其是父母的。当他们说我时，明明知道是自己的错，可就是不肯承认。现在我不再这么想了，无论是“精彩极了”的夸奖还是“糟糕透了”的批评，只要是出自对我的爱，对于我的成长都是必不可少的。
我知道，口上说得好不是真功夫，我还要付出行动，行动才能证明一切。
精彩极了和糟糕透了》中，小巴迪的妈妈是常常鼓励他，可小巴迪的爸爸却很严厉，经常批评他。有时候，一味的表扬会使人骄傲，可一味的批评又会使人失去自信。当这两种结合在一起的时候，就更让你有信心超越上一次的成绩，又可以提醒你还未做到最好。两种方式截然不同，可合在一起又是最好的教育方式。
这篇文章让我想起自己有一次，我写了一篇二百字的作文。妈妈看了，高兴地说：“你写得真棒!”我一听，心里甜滋滋的。可爸爸却不以为然地说：“写得不好，这是一篇没有中心的作文。”我听了爸爸的话，心里很难受极了。我忍住了眼泪，暗暗下决心：一定要写一篇更好的作文，让爸爸满意。
因为我记得爸爸曾对我说过：“失败乃成功之母”、“人外有人，天外有天。”不管爸爸这次是真的觉得我写得不好，还是想让我写得更好，我都要认真地写好每一篇作文，做好每一件事。就是我父母的这两种爱的方式，让我一次又一次超越自己。也是这两种教育方式，让我对自己各方面的水平有了正确的认识，让我自己也更加有了自信和奋斗的目标。
《精彩极了和糟糕透了》是一篇好的文章，也是这篇文章鼓励着我，让我时刻要求自己：要做到更好，要超越自己。我知道我一定会做到更好。加油!
读完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我有很多感想。
本文讲述的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品有截然不同的评价以及两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从中感悟到的爱。文中有一段话使我触动心灵：“一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常来提醒你：“小心，注意，总结，提...
这篇课文讲述的是美国著名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。下面是由出国留学网编辑整理的精彩极了和糟糕透了读后感，欢迎阅读!
今天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文，读后心理久久不能平静。
文章的作者是美国作家巴德•舒尔伯格。七八岁时他写了自己的第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，而恰恰相反爸爸的评价却是“糟糕透了”。在这两种不同的爱的鼓舞下，作者坚持不懈地努力着，最终获得成功。
当我读到“我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。”是啊，人需要鼓励，但是单有鼓励可能导致盲目自信、骄傲自大;人也需要批评这种爱，但是单有批评也可能导致过于自卑、失去自信。要使鼓励和批评达到相互平衡的效果。作者是那么幸运，在两种截然不同的爱中生活，使作者努力向前驶去。而我也是一个这么幸运的人。
记得有一次，我考试考了99分，妈妈看了后，对我不住地表扬，让我有点飘飘然，于是我赶忙拿给爸爸看，结果爸爸只是淡淡地说：“不要骄傲。”这把我喜悦的心情全给冲没了，甚至让我有点讨厌爸爸，不过我知道爸爸也是爱我的。出国留学网
在生活中，我们不要受到表扬就骄傲，遇到挫折就气馁;要把鼓励转化为信心，把批评转化为谨慎，让我们在成长的道路上一帆风顺!
今天，我们学习了美国著名作家巴德舒尔伯格的《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文。
这篇课文讲述的是美国著名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。
正如文中所说的：“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但仅仅只有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：小心，注意，总结，提高。”所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父，这样，便使他在不满12周岁的情况下，就能取得优异的成绩。
但是，这些认识都是片面的，如果只有母亲的评价，那会很容易使孩子误如歧途，会使孩子一得到鼓励，就沾沾自喜，骄傲自大，导致目中无人。而父亲的批评，会使孩子天天担心害怕，怕作文写不好，会遭到父亲的批评，然而，对作文失去信心。诚然，爱是需要有父母的爱来衡量，这样，既能使孩子在得到表扬的同时，还能得到一定的评判，让孩子依据评判来对文章进行修改。
在生活中，我也同样遇到过这样的事情，在三年级期中考试的成绩的时候，我语文考了95分。我连问了几个成绩好的同学，只有一个同学超过了我一分。我很遗憾，为什么我没有超过她呢?可我还是很激动，毕竟我考得已经算是很好了。数学考了96分，是在做最后一道应用题时粗心，算式列对了，却把得数算错了，一下丢了4分。不过我相信父母会原谅我的。出国留学网
回到家，我迫不及待地把分数给爸爸看，爸爸看了后，满脸喜悦，高兴地说：“考得很好，棒极了!不过就是数学有...
本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《有感于《“精彩极了”和“糟糕透了”》》，欢迎大家踊跃投稿。
有感于《“精彩极了”和“糟糕透了”》
作者：妈妈
当我认真的读完《“精彩极了”和“糟糕透了”》以后，有些个人的想法试着说说，也许不正确，但我希望它是好的。
“精彩极了”和“糟糕透了”也许就是正与反的两种教育方法，也是我和孩子爸爸平日里经常用到的一种教育孩子的方式。但是作为母亲我却不赞赏或是赞同这种过于极端的教育方法与态度。
孩子从呀呀学语开始直到今天，生活学习中有着各种各样状况的发生，同时也给了我学习与感悟的机会。作为家长原本应该是孩子一生最好的朋友。我和女儿平日里就像朋友一样交流、沟通，遇到问题可以畅所欲言，谈出个人的观点、理由，最终用道理说服对方。这样孩子不仅学会了与人沟通、交流的方法，更主要的是孩子把你作为了朋友，你可以更深的了解孩子，感知孩子的内心世界。若是一味的“精彩极了”，孩子总会觉得－我是最好的，我是最棒的，却不知道那些被“精彩极了”掩饰掉了的“糟糕透了”的东西。而简单甚至有些冷酷的“糟糕透了”的方法，难免会伤及一个“精彩极了”的事情和一个“精彩极了”的孩子。正确的引导，细心的观察，及时的纠正，而不是以一种家长的身份让她必须认可或是服从。给孩子一个相对宽松的空间，让孩子打开思想去想、放开手脚去做。只有这样孩子才能真正分辨出对与错、善与恶。我认为每一个年龄段的孩子对待一件事情的认知能力，理解程度都是不一样的，都有其既定的特点。超出现实的表扬或是过于冷酷的批评，极有可能适得其反，伤及孩子的自尊、抑制了孩子的主动性。
记得我常对女儿说的话就是：“荣誉只能说明过去，失败不代表永远，只要付出努力，一定会有收获。”“如果让你做一件事情，可以有两种心情，就是快乐与痛苦，为什么不选择快乐的完成它呢？”“爸爸和我给了你生命，但是这个生命是由你自己主宰的。”
最后我希望每一个孩子都——“精彩极了”！
2008年11月16日星期日
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