紫丁香

　　从玫瑰的初恋到紫丁香的苦恋，历经了一个又一个的轮回。爱了，傻了，痴了，谁能懂。只为了一个你整整守候了多少个春夏秋冬，紫丁香花开了又谢，谢了又开。那都成了一个梦境，一个相思的影。自此，我无法自持自己，总是在五月里相思，痴心的想你。我企图把那紫丁香的香画成你的模样，在那美丽的紫丁香的花海里想你，就象我在花海里摇动爱的船桨，一遍遍的念叨你的名字，那样撕心裂肺的想你，就象你落在我白净的相思里，爱的瞳孔中，在细数着你美丽花的归期。宛如我被你的相思握住，掌控在你美丽的花海中，那样缤纷的为你摇曳，那芬芳的花瓣，带着紫丁香的芬芳，落在我光滑白净的肢体上，我象被你埋在紫丁香的花丛中，不能自拔。

　　我喜欢那样为你表白所有的一切，就象你美丽的紫丁香在亲吻着我。我是你花海之中的醉美人，你象用美丽的花瓣为我的美丽雕琢。你爱不释手的样子，和那恋恋不舍的羞怯，把你红红的相思醉成紫丁香的橙色。

　　眼睛里看到的就是真实，你忘不了那美丽的橙色。宛如你不经意的一转身，你把那美丽的羞涩记在你的心里，象紫丁香花开的美丽越想越艳丽，越想越动人。你曾经如醉如痴过，你曾经为那爱徘徊过，但你相信那是最美的爱情，虽然年少时的懵懂，可是一看到紫丁香的花开，就一下满了你美丽的想。你不是在肆意挥霍着青青，而是用你那纯真的爱诠释一种爱的道理。你把你最美丽灿若阳光般的笑脸，留在我紫丁香的梦里，我就象闻到你馥郁的芬芳，象你美丽的兰花香和薄荷香的美，幻化成我紫丁香的陶醉。

　　夜夜为你而想，夜夜为你而盼。就象那紫丁香在苦苦的恋，在揪心的想。那苦涩的香味，就象从你那传至到我那，我心如潮涌的为你守候，犹如我在你紫丁香的花海里许下许多诺言，可是你就不一一兑现。你的任性，你的乖巧，和那美丽的撒娇，真的让我头疼，可是一看到你美丽迷人的眼，我就象看到你的心，永远是那么的真，那么的纯。我真愿意今生为你痴，为你傻，为你狂!我每次都在相思里为你构筑紫丁香般的梦，一次次的为你固守，一次次的为你渴盼。

　　每一次的邂逅，都是离不开你美丽的身影，就象那美丽在过电影般的为你放送。我的脑海中全是你美丽的影像，就象你那些美丽的紫丁香花瓣，都落点在我美丽的身上，那香味袅袅般的铺排，还象那么的肆无忌惮的飘洒传送，我徜徉在你美丽的紫丁香的花海之中，就象你合围着我，拥抱着我，用你那美丽的花把我包裹得密不透风。

　　即使起风了，下雨了，就象那滴滴答答的香在我相思的梦境里飘落，是那么的如梦如幻，美丽动人。就象你花海的世界里，藏着一个美丽的男孩，叫你的心情愉悦荡漾，你心花怒放的象跳起了舞，同那相思的雨滴一起起跳。

　　你愉悦得是那么的爽朗，象举着紫丁香的花朵在跳跃。你感到那美丽是那么的熟悉，没有陌生的腼腆，你就象吻着那白净的体香在美丽的花丛里跳舞，你不需要什么地平线，更不需要南极和北极，你现在就跳蹦在火热的赤道线上，你把那美丽传送。

　　这一切，都属于美丽的你。你象把你美丽的花柔给予，你象用你纤细的指尖在触摸，那光滑的印记和那动人美丽的传说。你还象在花海里翻阅，那一本太仓促的书，就象那每一页都有紫丁香的味道，在潜滋暗藏的滋润。就象任相思蔓延，就象连同那起跳的呼吸都在疏放你的美丽。

　　菲菲的细雨连带着你的美丽，在洗涮我那光滑的身段，你象倾听细雨般动人的呼吸，你还象在起伏动荡的相思树下缠绵，你伸出纤细的手，在尽情的触摸，你象从那凹凸的记忆里记起，那深深浅浅的美丽，象落在紫丁香的花瓣上，那般的清馨美丽。

　　《一株紫丁香》教案

　　教学内容

　　6.一株紫丁香

　　共几课时

　　3

　　课型

　　新授

　　第几课时

　　1

　　教学

　　目标

　　1.认识8个生字，读准字音，会写“香、浓、院、枝、伸、消”6个字。

　　2.在学习生字的基础上，能把课文读通顺，读流利。

　　3.通过表演、想象说话理解字词，有感情地朗读课文的第1小节，体会课文中学生对老师的那份浓浓的爱。

　　教学

　　重难点

　　重点：1.识记本课生字、词语，能规范书写本课生字。

　　2.正确、流利地朗读课文。

　　难点：通过表演、想象说话理解字词，有感情地朗读课文的第1小节，体会课文中学生对老师的那份浓浓的爱。

　　教学

　　资源

　　小黑板 、生字卡片

　　预习

　　设计

　　学 程 预 设

　　导 学 策 略

　　调整与反思

　　第一板块：激发兴趣，导入课文。(3分钟)

　　1.齐读

　　1、

　　2、

　　3、

　　4、

　　5、 2.观察图片，认识紫丁香。

　　2、 3.区分“一束、一株”

　　4.读题

　　第二板块：范读激情(3分钟)

　　1.听老师范读

　　2.根据学习单进行自主学习

　　【出示学习单一】：

　　(1)读准字音，读通诗句，遇到不认识的字可以请教下面的拼音字母。

　　(2)想想诗歌有几小节，那株紫丁香是种在哪里的?

　　第三板块：自读诗歌，检查反馈(12分钟)

　　1.交流反馈，指名分小节朗读，集体评议

　　2.检查生字词

　　3.练读整首诗歌。

　　第四板块：学习第一节(12分钟)

　　1.检查学习单中的第2个练习

　　2.体会“安静”一词在文中的用意。

　　3.分角色进行表演、想象说话，体会课文中学生对老师的那份浓浓的爱。

　　4.有感情地朗读课文的第1小节。

　　第五板块：学习写字(10分钟)

　　1.读准字音

　　2.认清字形

　　3.进行练写

　　第一板块：激发兴趣，导入课文。

　　1.师板书：紫丁香，这是一种花卉的名称，谁来读?(正音“丁”是后鼻音)

　　2.这种花大家见过吗?

　　3.没见过，那你能根据它的花名猜想一下它是怎样的吗?

　　4.哦，它是一种花就是丁香花，丁香花有白丁香，也有紫丁香。

　　是不是像我们猜想的那样呢?大家看——(出示紫丁香图片)

　　5.你想说什么呢? ——生回...

　　课文《一株紫丁香》是一首指的老师久久吟诵的师生情意的颂歌，主要讲述了孩子们将紫丁香送给老师的故事。下面是出国留学网为大家搜集整理的一株紫丁香读后感，欢迎阅读与借鉴。

　　一株紫丁香读后感(一)

　　我读过《一株紫丁香》后就感觉到他们对老师的爱，他们把一株紫丁香栽在老师的窗前，他们是为什么呢?因为他们想让紫丁香的枝叶伸进老师的窗口，对吧?

　　一株紫丁香读后感(二)

　　我读完这篇课文，觉得我们的老师都很辛苦，白天要上课，晚上还要批改我们的作业，很迟才会睡觉，真的很累。谢老师为了我们怎样学好语文花了很多心思。她讲课字字精彩有力，读课文是有声有色，特别朗读到关键段落时，还会激动得脸上放出红光，时刻吸引着我们。当我们读的不好的时候，会立刻纠正我们。我们的班主任潘老师天天都没有时间带孩子，只顾着我们怎么学好，我们这次的数学考得很不好，90分以下的同学有不少人，平时讲过的知识都错了不少，让老师很生气，想想真的对不起她们，所以我们以后不要再让老师操心了。

　　老师，我也想要为您栽一株紫丁香，春天可以让紫丁香嫩绿的叶子消除您一天的疲倦;夏天花儿开放了，送给您美丽的笑脸;秋天的紫丁香虽然凋谢了，但是化作春泥更护花;冬天，她披着白雪，像一位身披银甲的士兵守护着您。

　　一株紫丁香读后感(三)

　　这篇课文是一首活泼清新的小诗，读后大家一定觉得心里很甜很甜。这样的诗情画意，在滋润着我们的心。这炽热的童心，将激励着我们把这绿叶和花香的情意，化成无尽的关爱送给天真可爱的孩子们（liuxue86.com）紫丁香，不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首值得老师久久吟诵的师生情意的颂歌。

　　理解这篇课文时，我要求学生首先要“读实”例如：读第一节时让学生悄悄地小声地读，恐怕惊动了，惊醒了老师的语气，来表达学生对老师的深情的爱。学生读得有声有色。读第二、三、四节时创设情境让学生表演读，一名学生手捧鲜花、绿色的树枝、站在窗口表达情意，其余学生感情朗读。这样声情并茂，感人至深。读第三段时，我放录音风吹树叶的声音，说：“老师您听见了吗?风吹绿叶的声音代表我们的心，我们用歌声来消除您一天的疲劳!”这样学生完全进入了清境感情非常深厚。

　　一株紫丁香读后感(四)

　　我和孩子们一起学习这篇文章，心中涌动出许多感激。一边念一边回忆那许多老师。初中时的班主任李老师，我对他充满敬佩感激之情，他让我知道做一名教师原来是可以那样认真负责。他可以坚持许多年的事情我却不一定能坚持一学期。很是感激，很想念他。可是仿佛自己大了不好意思了，想去看看他，却一直拖着。想起初中时的语文老师王老师，她长得那么漂亮，声音很有特点，尤其是她课下和我说家乡话时好亲切，毕业好多年再看到我，惊讶地抱着我，好温馨。

　　高中班主任魏老师，他的语文课上得很有味道，很怀念那种感觉。物理老师李老师，幽默严肃严谨深刻。生物老师特别可爱的用手擦黑板。化学老师王老师勤奋踏实一直努力，再见到他...

　　新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是出国留学网为您整理的人教版二年级上册语文《一株紫丁香》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【二年级上册语文教案】。

　　人教版二年级上册语文《一株紫丁香》教案(一)

　　教学目的：

　　会认8个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。体会师生之间的深厚感情。

　　教学重点：

　　在理解课文内容的基础上，能正确、流利地朗读课文。

　　教学难点：

　　使学生初步掌握在理解每一节意思的基础上，了解全篇课文内容的方法。

　　教学课时：

　　2课时。

　　教学过程：

　　【第一课时】

　　一、启发谈话。

　　二、自学生字，扫清阅读障碍。

　　1.小声读课文，画出不认识的字。

　　2.再读课文，借助拼音读准字音。

　　3.伙伴互相读课文，检查生字的读音。

　　4.指名按每一节读课文，检查学生是否读准字音。

　　5.全班齐读课文：要读得正确，不多字，不丢字。

　　6.自学：用学过的识字方法记住汉字的字形。

　　7.小组合作学习：说说你是怎样记住这些字的。

　　8. 全班汇报。

　　二、“我会读”。小组读，开火车读。

　　三、教师指导学生书写：

　　先观察左右结构的字在田字格里的位置，再指导书写“歌”、“甜”、“除”。

　　四、自由读课文。

　　【第二课时】

　　一、复习导入。

　　指名读课文，做到读正确、读流利。

　　二、读中悟情、抒情。

　　1.自由读：想一想，“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香?

　　2.教师范读：读出师生之间的真挚情感。

　　3.学生自读：你从诗中体会到什么?质疑。

　　4.小组合作学习：任选一节朗读，说说这一节都写了什么?从中体会到了什么?

　　5.小组进行展示，表现出师生情，全班评读。

　　6.品味词语。

　　“绿叶沙沙”像什么?

　　“盛开的花儿”像什么?

　　7.学生自由读、指名读、全班读并背诵下来。

　　三、写字练习。

　　四、教师小结。

　　五、实践活动。

　　以我爱老师为题，每人完成一幅诗配画，在全班展示。

　　人教版二年级上册语文《一株紫丁香》教案(二)

　　教材分析：

　　《一株紫丁香》是一首活泼、清新的小诗，诗中一株紫丁香是孩子们...

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本作文是关于初中初二800字的作文，题目为：《淡淡的紫丁香》，欢迎大家踊跃投稿。

初二作文

　　夜，寂静的夜，沉默的夜，凄凉的夜；光，微弱的光，阴冷的光，肆意的光。来源:作文网 　
　　飘没有目的，此时此刻，她还能说些什么？眼前只有一片黑暗，朦胧，寒冷。 　
　　三年前，街还是那条街，景还是那番景，只是如今凄凄冷冷，少了往日的温暖。那是一个下雪的冬天，很冷。飘迷路了。于是，她碰到了她，惨淡的灯光下，飘没有看清女孩的面容，只听到了女孩银铃般清脆的声音，轻轻的，甜甜的。女孩问清了飘的地址，把她送到了家里。温和的灯光下，飘终于看清了女孩的容貌，一张天使般美丽的脸，清清的，柔柔的。只是不知为什么，她的脸是那样地苍白。女孩临走时告诉飘，她叫灵。 　

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