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给物体分类一年级科学教案

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  既然成为了老师,那么教案就总是要写的。毕竟教案可以有效帮助老师的工作,提升老师的经验。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“给物体分类一年级科学教案”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  给物体分类一年级科学教案(一)

  教学内容:

  北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第64、65页的内容及相应的练习。

  教学目标:

  1、让学生在玩中观察和操作,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球。知道它们的名称,初步感知其特征,会辨认这几种物体和图形。

  2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。

  3、通过学生的活动,激发学习兴趣,培养学生的合作探究和创新意识。

  4、使学生感受数学与现实生活的联系,懂得数学就在我们身边。

  教学重难点:

  能区分长方体、正方体、圆柱、球的实物与图形,建立空间观念。

  教具、学具准备:

  6篮子各种形状的实物

  教学过程:

  一、新课导入

  同学们,今天老师给你们带来了一件礼物,猜猜看是什么,到底是什么呢?让我们以热烈的掌声欢迎机器人的到来。它的样子很酷吧!其实,机器人就是由大家桌子上的各种形状的物体组成的,这些物体都是我们的好朋友。

  二、新授

  分一分:

  1、请分一分桌面上的好朋友。看哪一组不争也不抢,团结协作。

  2、汇报。

  (1)哪组小朋友说说你们是怎样分的,分成了几类?

  (2)引导按形状分(暂不出现名称)

  我们可以按形状分类,像这种圆圆的分成一类;方方的.分一类;稍微长一点的分一类;把也是圆圆的、也长长的、上下一样粗的分一类。(老师边说边出示)请大家也这样来分一分。

  玩一玩:

  1、下面我们来认真地摸一摸、看一看这几类物体长什么样?摸起来有什么感觉?等一会给大家介绍介绍好吗?赶快行动!

  2、汇报。

  谁来选择其中一种好朋友给大家介绍介绍,其他小朋友要认真听。

  (学生汇报一种,就说一种的名称,还可以用图片来表示,贴在黑板上)……

  3、区分:

  (1)球和圆柱都会滚,它们有什么不一样?

  (球可以自由自在地滚,而圆柱只能直直地滚)

  (2)正方体和长方体又有什么不一样呢?

  (正方体和长方体都有6个面,但长方体是长长的,有些面大,有些面小,正方体是方方的,每个面都一样大)

  小结:我们班的小朋友真了不起!不但认识了这几种图形,还会准确地区分它们。

  5、分组辨认篮子里各种物体是什么图形,由小组长组织。

  6、闭眼想一想图形的形状。

  游戏。

  大家这么棒,老师奖励大家玩游戏好吗?

  游戏规则:分组每人轮着玩,先蒙着眼睛,摸一个篮子里的物体,猜一猜是什么图形,猜对的在组长处拿一个小红花,不能争也不能抢,看哪组表现最...

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