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老师写人的作文

老师写人的作文

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老师写人的作文 篇1

  我有很多书,有作文书、故事书、漫画书和各种资料书等等。我特别喜欢看书学习。比如我看了《象棋阶梯练习》、《江湖象棋残局》、《象棋残局决战百手》,边看边学,我的棋艺就慢慢提高了。

  书是我的良师益友,在学习中遇到难题的时候,我喜欢查书、查资料,或者在网络上找答案。有一次,看到一本《脑筋急转弯》,有这样一个问题:三个人叫众,三个金叫鑫,三个鬼叫什么?答案:“叫救命”。后来我查了字典,并没有三个鬼组成的这一个汉字。后来我上网查资料知道脑筋急转弯是训练脑子的灵活性的,不能按常理考虑。所以书是知识的海洋,是我智慧的财富。

  每当我读完一本小说或一本故事书,我就从书中获得了许多生活经验。好的资料书还可以让我获得更好的学习方法,俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”。读书多的人,学习成绩好而稳定,我一定要读更多的书,学好本领,为祖国和人民贡献更大的力量。

老师写人的作文 篇2

  马壮是我们学校新来的美术老师。今天是他该给我们上的第一堂课,他还没有进入教室我就在想他的样子,他一定很壮,要不然怎么叫马壮呢。我想他是一位头脑简单,四肢发达的老师。哎!可笑的名字。

  他刚一走进教室,我班一阵喧闹。果不其然,他长得真的很壮。他突然一嗓子“安静!”下了我一跳。“真是的,这老师怎么也不说一声,我看这是典型的大嗓门。这要是有心脏病的还不得让他吓医院去啊。”他那个大眼睛可以和牛有一拼,长的跟包黑碳似的,我看就是双胞胎。

  他总是踩着铃声来给我们上课,从来不早到也不晚到。有一次,他低头翻书时,不小心让我看到了他那几根可怜的头发,中间几乎没有头发了,“地中海”什么样他就什么样。我不禁的小声笑了。讲课的时候就更有意思了,这个典型的大嗓门总是吓唬我们。同学们正在认真的画画,突然喊到:“都给我看黑板!”“这个老师又在发什么神经。”同学们七嘴八舌。他说:“我走了一圈,也没看到一个认真画画的。”当时我很气愤,我明明是在认真画画,怎么可以说一个也没有在认真画画呢。他有说:“我教教你们什么是认真画画。”他在前面张牙舞爪的讲了一大堆,虽然不愿意听,但是耳朵也由不得自己啊,还是听了。还别说虽然声音不好听听,但是说的还是挺有道理。我按他说的去做,我做的结果和他说是结果完全一样。别看老师呆头呆脑的,但懂得还挺多。

  ……一个星期过去了……一个月过去了,我们渐渐熟悉了。这个 “怪”老师,缺点不少,但是优点也挺多:很直爽,很正职,也很幽默。渐渐的,我们的关系越来越好了,优点越来越多了,缺点已经慢慢的淡忘了。他从刚开始的怪老师也已经变成现在的“怪”老师了。

老师写人的作文 篇3

  我们的科学老师吴____老师,是我最喜欢的一位幽默风趣的老师。她的爱,时时让我们感到温暖;她的教学经验,立刻让我们喜欢上了科学这门课。

  科学课上,吴老师认真并仔细地教我们做着实验,并试着让我们说一说各自的实验结论。她并不像其他老师那样,一旦说错,就大吼大叫,而是温柔地给我们纠正错误。那一刹那,我感到无比的幸福!她就像我们的妈妈一样!她是我见过最好的妈妈!

  她不但是我们的科学老师,也是我们的音乐老师。每次...

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