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写景作文:寂寥的秋晚

写景作文400字 写景作文

  窗外雨声缠绵,寂寥的秋晚被雨的刻意渲染愈发冷清。此刻,宜春城绚烂的灯火像一颗颗夜明珠,散发出的迷人光茫似欲将潮湿的秋晚烘干,又好似渴望将这座城市拥入怀中,细细聆听她如秀江河水一般低沉温柔的叮咛,千呼万唤宜春月的归来。

  夜色苍苍,我不知隐匿于夜幕下的宜春月是在恣意欣赏秋的美,还是躲在云层里偷偷打量秀江河每一朵奔腾的浪花,每一片飞舞的叶,每一盏幽暗的灯,然后,她澄澈如水的光茫洒落在秀江河上,引领一座温婉的城市走进厚重的冬季,在郁郁葱葱的袁山上,在历尽沧桑的袁州谯楼上,以傲雪寒梅的高雅之姿缤纷怒放,或艳如朝霞,或白似瑞雪,或绿如碧玉。这样的时候,谁敲响了化成寺的晚钟?谁在谛听禅师的开释?浑厚有力的声音穿透雨的包围,我猜,那一定是宜春月拨开了层层云雾来到人间,十丈红尘作锦绣,迎接平民皇后夏云姑回故里,才会在烟雨氤氲的秋晚看得见明月温暖恬淡的笑容。

  宜春在左,我在右。我一直站在这座城市的一个角落,静静地打量温婉如水的宜春。我眼底的宜春,不是一座日渐消瘦的城市,而是一位才情兼备的女子,引得无数风流人物竞折腰。翠绿如海的袁山,一直住着东汉的“山中高士”袁京,成为永恒相守的见证。“刈茅结庐,荷锄躬耕。桑麻之余,读书求索,抚琴引鹤”谁人能懂隐士抛弃荣华富贵醉情青山绿水潜心钻研《易经》的执着?或许,正是袁高士的高风亮节,才深深地影响着宜春,并赋予她豁达开阔的胸襟、恬淡如水的性格。那时的宜春,一定美丽如诗,要不然曾任袁州刺史的韩昌黎,不会无端生出“莫以宜春远,江山多胜游”的赞叹,他向宜春倾吐苦闷、落寞与惆怅,而她,以江南女子独有的聪慧、婉约与体贴接纳诗人的一切。昌黎早已走远,却又不曾离开,你看,在这座城市的大街小巷里,每一道风景里,依稀看得见他的足迹。宜春,一直以她独有的方式在思念诗人。如果,你愿意且正好有时间,不妨到“昌黎阁”中诗人的画像前坐坐,在萧萧的风雨声中听一听诗人与宜春的对话,你就一定会知道,宜春是怎样的一位玲珑女子,这座城市的美究竟从何来。

  雨,落进清澈的碧水里,击起层层涟漪;风,掠过马路两傍的银杏,发出沙沙声响;我,打捞秋天的繁华,在风雨中放歌。宜春在左,我在右。我不赞美人民公园里的那一湖水是多么宁静,此岸的碧草、彼岸的绿林,天上的明月、星子,水边的长廊,水上的灯光,交织着一幅美的图画,尤如一双深遂的眼睛,只要看着看着就会被吸引进去。我也不赞美宜阳大道两傍的银杏树是何等的高大,火红的幸福结彩灯、晕黄如明珠的街灯映衬着宽阔的路面,银杏树像温柔的恋人站在路边迎来送往,哪怕一片片叶子开始脱落,也丝毫挡不住深情凝望的目光,更像慈祥的母亲风雨兼程,默默付出,无怨无悔。我要用爱赞美宜春人民,正是宜春人民用辛勤的劳动和默默的奉献创造了二千多年的文明,并且让这种文明成为一种精神灯塔引领无数人前进。你看,那张着双臂欢迎你到来的热情人儿,那低着头默默地耕耘奉献的勤劳人儿,那在风雨中从从容容来来往往的人们,他们正以自己的方式展示宜春的美,并让宜春成为一道烙印烙在心深处,如花一样在四季轮回里尽情绽放。不管是湿湿答答的秋天,还是繁花似锦的春天,宜春,依旧是那座“山灵水秀,莹媚如春”的城市,依旧是站在灯火阑珊处的姑娘。

  宜春在左,我在右。宜春,你懂得,这究竟是为了什么。

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小学五年级作文450字:自古英雄皆寂寥

英雄 小学五年级 450字
作文标题: 自古英雄皆寂寥
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字    数: 450字作文
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《自古英雄皆寂寥》,欢迎大家踊跃投稿。

箫声咽,  冷月梦断销魂处。
  暗销魂,夜夜梧桐,  深锁冷清秋……  曾经,不顾一切的疯狂;如今,无可奈何的惆怅。
  这是如何的娇美,又是如何的悲壮。感情,可以在飒飒秋风中摇摇欲坠,也可以在银装素裹的大地上与风雪拼争。拿什么来诠释这复杂的思想,用什么来思量这缠绵的思绪。夏日的霓虹说不清它的色彩,乡间的恬淡道不尽它的韵味。无论如何,它都让人陶醉。
  你听,他在吟:  疏月挂乡离,樽酒醉孤寂。
  箫声踏秋色,剑寒刺枭怡。
  你听,她在唱:  月上柳梢冠,独聆闺楼怨。
  总恨柔肠断,不抵相思半。
  江湖儿女爱逍遥,江湖一笑,恩怨了解;风起剑落,红尘飘摇。潇洒如风,四处飘摇……风雨咆哮,何处是归宿?风尘起,花散飘。四海豪情添傲骨,乘风追寻正义傲,仰天笑飘摇。明月下,愿过招。忘不了,你的笑。我胸满腹经纶著,却不堪红颜带泪苦作笑。英雄笑,笑寂寥,内心孤寂无人晓。
  朦胧帘外卷寒梅,谁家孤雁盼双飞。近看雪下花非花,红楼几许梦中人?  欢也罢,泪也罢,如今已作罢。悲咽幽,语声绝,笑靥无处写。不敢走得太近,那距离刚好有段格局。风也能吹响,与叶共同歌唱那段惆怅。忘却曾经的无奈,各自驶向新的彼岸。也许有些无奈,过后才能醒来,尘世这般精彩。
  罢罢罢,既已忘却东风事,何故又起离人怨。
  休休休,舴蠓舟上不堪愁,何时又泛波澜忧。
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高中高三作文350字:悲秋

悲秋 高中高三 350字
作文标题: 悲秋
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本作文是关于高中高三350字的作文,题目为:《悲秋》,欢迎大家踊跃投稿。

悲秋  时已至秋,北国的冷风却带来了冬的寒意。
  我,守在教室的书桌旁,面对着一排齐头的课本……  惬意贪婪的晒着难得的阳光,心头的阴霾也散去了许多。靠窗的我,偶尔也会发出一瞥目光,望望窗外的天,看看云卷云舒。但大多数时候,我一头扎向了那无尽的书海。
  原以为,高三也就那样,该过还是照过,谁不曾想,我也不得不向高考折腰。
  我想出去闯荡下,不想困在我生活的这个小城。外面的世界很精彩,而我却很无奈。
  脑海里经常想起女友的那句话:就你这样,还想上大学呢?是啊!
她学习全校前10,而我却在200名开外,差距确实很大。我很想去追赶,但是对英语我只能说“对不起”正因为如此,我感觉赶上她很难,她一门英语可以高我三四十分。一次次看见那鲜红的分数,我都快要麻木了,但是每次我都不甘心。
  高三,我能干什么?  我不想跟我们班新进的复习生那样,去读高4、高5,我想上个好点的学校,走出那个小城,和我的女友一起漫步在大学校园内。
  我现在真的在用功学习,但是英语仍是我心中的痛。
  我想请大家帮帮我,我想学好英语。
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千古文人悲秋情

文人 千古
散文标题: 千古文人悲秋情
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古语云:“春女思,秋士悲”,悲秋是古典文学中常见之主题。《诗经?小雅?四月》中曾写道:“秋日凄凄,百卉具腓。”与伤春相比,文人似乎更偏爱悲秋这种情绪。宋玉《九辩》中的“悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰”,使这种感伤情绪一进入诗歌就带上了文人特有的忧患和失落,开启了文人“悲秋”的传统,同时成为后世诗人心摩手追的榜样,“诗圣”杜甫就写道:“摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时。”(《咏怀古迹》)此后,“宋玉悲”竟也成了一个经常为人引用的典故了。

“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。”(汉武帝《秋风辞》)“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,群燕辞归雁南翔。”(曹丕《燕歌行》)“秋日之可哀”(潘岳《秋兴赋》),“黯然别之销魂,悲哉秋之为气!”(王勃《秋日饯别序》)“自古逢秋悲寂寥”(刘禹锡《秋词》),“万里悲秋常作客”(杜甫《登高》),悲秋的诗句不绝如缕。虽然刘禹锡曾云“我言秋日胜春朝”,杨万里也说“秋气堪悲未必然,轻寒正是可人天”。但从整个诗歌发展史来看,他们的“反调”如同昙花一现,掩不住悲秋的主流。直至郁达夫在其散文《故都的秋》中仍然写道,“北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。”

在文学上,萧瑟肃杀的秋天可以视作具有隐喻意义的意象。它象征着一种繁华的消逝和一个更加残酷的未来,这与中国古代知识分子普遍而深刻的失落心态有着某种自然的契合。伤感背后,是对繁华飘逝的无可把握的悲哀。这“繁华”可看作是对人生旅程上各种合乎理想的顺境的概括,可以是仕途的顺利、人生抱负的得以施展,也可以是指对人世间一切温情亲爱的体尝。而这一切都不可避免地要流逝,“林花谢了春红,太匆匆”,正如繁花似锦的春天必然要被肃杀的秋天所取代。因而悲秋情绪是对中国传统知识分子普遍而深刻的失落心态的折射。“伤心不独为悲秋”,中唐诗人李益在《上汝州郡楼》中,洞察了古今“悲秋”诗中暗藏的玄机,并将之一语道破!

秋天似乎是属于中国传统的知识分子的,这个季节代表了他们的苦痛,也代表了他们真实的人格理想和道德追求,代表了他们的气质。《礼记》说:“秋之为言愁也。”南宋词人史达祖《恋绣衾》说得更明白:“愁便是秋心也。”吴文英《唐多令》也道:“何处合成愁,离人心上秋。”从字源学角度看,“秋”与“愁”二字音、形、义相谐相通。钱钟书在《管锥编》认为,秋天“节物本‘好’而人自‘惆怅’,风景因心境而改观耳”,悲秋不过是叹逝、伤生、思乡、怀远等情愫的并发症罢了。钟嵘《诗品》中指出:“”若乃春风春鸟,秋月秋蝉……凡斯种种,感荡心灵,非陈诗何以展其义,非长歌何以聘其情。”是故“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏。”诚如老杜诗句:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”“思苦自看明月苦,人愁不是月华愁”(戎昱《秋月》),非是花鸟有感,分明是看花鸟之人悲情难禁。只要有人的存在,“悲秋”的调子就永远也不会停歇。

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高中高一作文900字:恋上寂寥的秋

高中高一 900字
作文标题: 恋上寂寥的秋
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本作文是关于高中高一900字的作文,题目为:《恋上寂寥的秋》,欢迎大家踊跃投稿。

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我们手上静寞的命运线,演绎着我们彼此陪伴而不曾寂寞的时光,脉络清晰,生生不息,带来四季的轮回,是我对你最为清晰的想念。
   ——题记 来自:作文大全  夏暑的最后一份热气,却迟迟不能退去。在空灵的无穷无际中与秋难舍缠绵在一起,那么哀转,那么断肠……最终,秋胜利了。只是在空灵的无穷无际中有时还是会透露出夏那双泛着点点泪花的眼睛,我知道她在留恋。只是不时的还是会留恋起她的风和她的雨,给我带来的快乐和舒适感。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  阳光像细碎的玻璃在我手的缝隙中抖落了一地,留下点点斑影,很真实却扑朔迷离。
   “妈,秋天了吗?”我在楼上向楼下喊叫了一声。
   “对啊!
宝贝,你出去走走吧!
”楼下传来妈妈亲切的话语。
   我急忙穿上衣服,四肢在夏的照料下呈现出健康的小麦色。下楼时,走廊拐角处有一面长方形的镜子,我停止了脚步,镜子中有着小麦肤色的女孩一下子吸引了我的目光。这是我妈?我笑了,发自内心深处的最甜最真的笑,“欢迎你,秋!
”我喃喃自语着,我也不明白自己到底对谁说的。
   我轻轻地推开房门,秋迎面向我扑来,与我撞个满怀。秋用温柔的目光扶过我的脸颊,我们都笑着看着彼此,隔了一年没见面,秋还是老样子,那么温柔,那么美丽。我和秋手牵手漫步在街道里,我注意到一个细节,秋把一片片的树叶染黄了,没有手续。秋带着干燥的气息掠过街道边的梧桐树,掀起簌簌的声音,泛着寂凉。
   我们来到湖边,秋会懒散地枕着杨柳沉睡过去,我便怀着他靠在树旁。逐渐枯黄的树叶经不住秋的气息,飘落在大大小小的道路上,飘落在清澄平静的湖面上。
   我想秋在我身边,伤感就少了些吧,因为她是我要好的朋友。我想起——我难过的时候,秋会将满世界的颜色都染成金黄。一眼看去,全是金灿灿的韵味,舞动着,歌唱着。这时秋也会伴随着她们的脚步,舞动起来,我就在一旁静静欣赏着这不可名状的美,为秋鼓掌,为秋喝彩……   秋反过来怀住我,我顺从的依偎在她的怀里,感觉不到寒冷,只感到迎面而来的风是那么的清新,那么的温暖……缓缓地淌过我的脸颊,偶尔拨乱了我的发丝,不留一丝痕迹,只是在我的心底,却早己印下秋最真最唯美的烙印。
   我静静地把玩着正在睡梦中秋金黄色的长发,好想这一刻成为永恒。我承认我喜欢秋,喜欢上她的寂寥星辰,恋上她的适静空寂,爱上她的温柔飒爽。
   我依恋有秋陪伴的日子。
《恋上寂寥的秋》这篇优秀的“初二作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学...

高中高二作文350字:悲秋

悲秋 高中高二 350字
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小学五年级作文450字:悲秋

悲秋 小学五年级 450字
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小学一年级作文700字:悲秋

悲秋 小学一年级 700字
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  叶落了。冰冷的风在我身边徘徊,久久地停靠在我身旁。在这萧瑟的季节里,恐怕也唯有她能陪着我了吧。远处,我看见一片叶子从路旁的树上扬扬洒洒地飘落下来,它在半空中旋转,旋转,然后落下。我弯腰捡起它,干枯的脉络已注定了它承受不了这秋煞人的悲伤,随风而落是它无法更改的命运。而我,又何尝不是这样。

  回头望去,那逝去的岁月里你无邪天真的笑声还在耳边不时的响起,月光下那两个始终不曾分开的身影现在却被断开了&hllip;&hllip;曾经一起看的夕阳仍旧那麽美,现在却成了在地平线上跳跃的悲伤,令我不想也不敢抬起头,因为我怕连它也会割破我的心。我还是那麽胆小,懦弱。

  每天醒来枕边都湿成一片,我知道那是为你而流的,可我却在不停地告诉自己那是水。梦中我一次次地看见你甜甜的笑容,听见你肆无忌惮的笑声还有你毫不犹豫转身离开的背影。我曾无数次问过自己,是不是我的懦弱让你厌恶,才使这段美好的友谊折断翅膀,得不到应有的美丽。如果是这样,我愿意改变,变得坚强、勇敢,我愿意背着这段折断翅膀的友情去寻找我们应有的美好,即使困难重重,我也不再害怕。

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  秋风萧瑟,我站在回忆的街口望着那个狼狈的身影发呆,幻想会有一个人跑过来拉起我的手,然后我们一起回家。但这只能是想&hllip;&hllip;

  通化县第七高级中学一年十七班 张凯丽

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