出国留学网专题频道芬兰教育学专业栏目,提供与芬兰教育学专业相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

去留学芬兰教育学硕士读几年

芬兰留学硕士 芬兰硕士学制 留学芬兰教育学

  芬兰的高等教育是很优秀的,而且留学费用也比较低。有的学生想要到芬兰留学教育学专业的硕士,那么需要读几年呢?来出国留学网看看它的硕士学制吧。

  一、芬兰教育学研究生学制

  芬兰的研究生课程学制普遍在一年左右,最长的不过两年,再加上繁重的课业负担,学生是几乎不可能转专业的。而且,在对申请材料进行评估时,以往的专业背景和专业课成绩都是非常重要的指标,如果是跨专业申请,非常难成功。  芬兰高校分为两类,一类是大学,包括音乐、戏剧、美术和商学院等具有大学地位的学院,目前有16所,特别是开设本科、硕士和博士学位课程。除教学外,还从事科研,有教授职位。另一类是高等技术学院,据介绍,目前有25所,特点是只有本科学位课程,不设立教授职位。高等技术学院提供的`是高等职业教育,重视综合应用技术教育,特别关注与企业界的联系,学生毕业后可获学士学位。

  芬兰学位制度中设有学士、硕士、博士学位。学士学位学制三年,学生一般应获得180个学分才能获颁学位。申请攻读硕士学位需已获学士学位,学制两年,修完120个学分可获颁学位。已获硕士学医,攻读博士学位至少再需要3年时间。  芬兰大学一般用芬兰语或瑞典语授课,但也有英语授课的国际课程。

  芬兰大学一学年为两学期制,春季和秋季。秋季学期从9月初开始到12月底结束;春季学期从1月中旬到5月底结束。

  二、芬兰留学硕士要求

  1、申请时的年龄

  想在芬兰的大学里读硕士,学生的年龄必须已经满18周岁但不超过35周岁以上。

  2、申请学生的学历

  想要去攻读芬兰的硕士,学生们必须已经在国内就读或者是读完了本科院校,专科的学生也是如此。如果即将本科毕业,去申请的时候还是要尽快,先把各种要用的材料准备好。当然学生在报考时除了要有学位,本科的各类考试里也得有更高的分数。对于学生来说,本科时所拥有的绩点应该在3.0分以上,但如果这个分数能够更高些,自然申请就越容易了,想要读名校也都不难。

  3、申请的语言要求

  在芬兰这里读硕士的课程,学生们还得有英语考试成绩。芬兰硕士在雅思上的要求是分数要高于6.0-6.5。但是它的硕士项目基本上都是要求分数高于6.5才能入学。所以雅思的分数如果比较高的话,就越容易申请芬兰这儿的名校来就读硕士了。或者托福过了的同学要580分以上,或者国内大学英语六级过了的同学可以申请芬兰硕士课程。芬兰各大学学生的英语相关考试成绩存在一定差异。想在芬兰申请硕士但英语不及格的学生,可以在芬兰不学语言的情况下上预科。所以想申请的同学在国内要提前做好英语相关的考试,以免耽误硕士入学。

  三、芬兰硕士留学优势

  1、教育水平高

  芬兰对教育很重视,国内设立了50所大学及高等理工学校。芬兰的整体教育水平高,质量好。学历文凭不仅含金量高,还受到中国教育部的认可。来这里学习,有很多英文课程可以选择,所以不必担心留学生必须具备熟练的荷兰语沟通能力才能学习的情况发生。

...

与芬兰教育学专业相关的教育体系

日本教育学专业学什么

教育学专业方向 日本专业就业职业 日本教育学院校

  日本的教育学专业是国内许多文科同学青睐的对象,下面我们出国留学网就针对这一专业日本的专业分支以及可从事职业方面进行讲解,希望可以给大家提供参考。

  日本大学院教育学专业方向

  1、学校教育论:从教学方法的开发、学校组织和教育行政、教员力量的形成、学校经营、教育史等方面, 对学生学习欲望和学习能力低下等问题进行探讨;

  2、生涯学习论:生涯学习是指一个人从出生到死亡在任何地方,通过任何手段所进行的学习,主要从社会教育、高等继续教育,生涯学习的角度,致力于全球化时代下少子老龄化 等多个时代课题的解决;

  3、教育社会论:从产业教育、社会福祉、职业能力的开发和形成等方面,立足于教育和社会的相关性,对其现状和课题进行探索;

  4、教育心理学:在发达心理学、生理心理学和现象学的基础上,与教育学、特别支援教育、神经科学、临床心理学等各学科相关联,探究幼儿期到成人期整个过程中,精神和身体 的发展与学习之间的相关问题;

  5、健康教育论:自然疗法保养论、健康体力发达论、时间生物学等;

  6、身体教育论:英国运动史、体育社会学、体育教授学等;

  7、多元文化教育论:战争和历史认知、比较言语 文化论、外国语教育学、教育人类学

  教育学专业就业

  1、普通高校:这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以 想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了;

  2、中小学校:现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定 ,越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校;

  3、特殊教育机构:这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等;

  4、出版社、报社:出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作;

  5、政府单位:还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把,但要做好心理准备,因为竞争 的激烈程度会超乎你的想象。

  6、新技术教育领域:这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。

  日本教育学专业院校

  一、广岛大学

  位于日本广岛县东广岛市,是日本一所一流的国立大学,旧制官立大学之一。广大的教育学研究科可以说是日本大学中最具实力的,因此入学门槛严格,对出身校的研究背景也是比较看中的。 教育学研究科: [ 博士课程前期 ] 学习科学...

与芬兰教育学专业相关的专业资讯

加拿大教育学硕士专业介绍 教育学热门院校

加拿大留学 留学申请条件 热门留学国家

  加拿大的教育学专业十分发达,下面出国留学网小编就来介绍加拿大留学教育学硕士专业的热门院校以及申请条件。

  加拿大教育学硕士留学介绍

  硕士阶段的教育学国际留学生本科毕业后是可以直接申请,而且大部分专业背景的学生都具备申请资格,比如说你本科阶段学习的是物理、化学、生物、音乐、体育等等,这些是都符合申请要求。但是教育学硕士申请大多需要教育相关的工作经验,如果是应届毕业生,只有少数学校是可以申请的。

  加拿大的教育学硕士主要分为两大类:一类是文学硕士(M.A),全称Master of Arts,是研究型硕士,除了修课还有毕业论文,将来是要继续修读博士学位的;另一类是教育学硕士(),全称Master of Education,是授课型硕士,只修满课程就可以毕业,不需要毕业论文,侧重就业相关的训练。

  教育学硕士毕业将来的就业主要从事教研,教学,以及教育政策研究与领导力培养的教育管理专业(Education Administration)和以教授英语为非母语的学生去进行英语相关培训的英语为第二语言教育专业(TESL)。前者可以在学校做教学研究,在学校的各个职能部门任职,或者成为校代,而后者可以在加拿大的一些语言学校(比如说Culturework,CLLC等),或者大学的语言中心任职。另外,教育心理学也是一个应届毕业生可以选择的专业,不过学生最好是心理学的本科,或是在本科阶段修过大量的心理学相关课程。

  加拿大教育学硕士录取条件:

  (1)教育背景,即学生已有的学位和在学期间的学习成绩。申请者需要具备得到认可的三年或四年的学士学位或同等学力;其次,学生在攻读学士学位期间的平均成绩要求在B(或百分比在75%)以上。

  (2)工作经历或专业经验。通常要求申请者至少要有1-2年的教育或相关工作经验。

  (3)推荐信。申请者需要提交2-3封推荐信,通常由熟悉申请者情况的教授等对其学术和研究潜能做出评价。申请者也可提供由雇主或工作单位提供的有关自身专业和工作能力的推荐信。

  (4)个人的专业需要和兴趣。申请者需要提交一份简短的自述,阐明教育硕士项目对本人职业发展的作用,或自己的学习规划等内容。

  (5)外语成绩。加拿大是一个多语国家,英语和法语都是官方语言。为了便于学生的学习和交流,有些大学需要学生出具标准外语考试成绩(通常是英语成绩,如托福、GRE等)。例如,皇后大学以英语为主要的教学和交流语言,因此,如果学生的母语不是英语,且在中等后教育中学习英语的时间不满一整年,申请时就需要英语考试成绩。

  加拿大教育学硕士专业优秀院校

  1、不列颠哥伦比亚大学University of British Columbia

爱尔兰热门专业-教育学

爱尔兰热门 热门专业-教育学

  爱尔兰使馆签证处数据显示,2021年留学爱尔兰的中国内地学生签证人数与2020年同比出现了30%以上的回升。爱尔兰高等教育部(HEA)官网数据显示,2020/2021学年,爱尔兰共接收了25383名高等教育阶段的国际学生,中国内地留学生(3424名)以13.5%的占比位列第一位,其次是英国(12.4%)、印度(10.3%)、美国(9.7%)与加拿大(6.6%)。让留学网小编给大家介绍下!

   爱尔兰热门专业-教育学

  根据爱尔兰HigherEducationAuthority(HEA)调查显示,超过四分之三接受高等教育的毕业生,能在毕业九个月后就业,近14%的大学毕业生选择在毕业九个月后继续深造。

  在专业就业率上,教育专业的毕业生成为了爱尔兰就业率高的专业,就业率达到93.2%,高于总体就业率75.9%。

  这个数据也间接反映了新冠疫情对近期毕业生就业选择上的影响。

  以下为大家整理了热门的爱尔兰研究生教育专业项目:

  圣三一大学

  圣三一大学创办于1592年,是爱尔兰首屈一指的大学,也是一所具有世界影响力的大学,在全世界排名第101名(QS世界大学排名)

  Master of Education

  下设12个方向,部分方向工作经验要求灵活,学生不需要有全职工作经验,能提供相关的大学实习/实践经历更有助于申请。一些方向需要学生至少有2年的相关全职工作经历。

  都柏林大学

  学校始建于1854年,是世界大学联盟、Universitas21和欧洲大学协会的成员之一。位列2022QS世界大学排名世界第173名。

  MA TESOL

  需要一年或以上的相关英语教学工作经验。

  MA Education / MScEducation, Children & Youth

  非教育学本科背景,须最少一年教学工作经验。

  科克大学

  建校于1845年,是爱尔兰最古老的大学之一,位于爱尔兰第二大城市科克市。科克大学是爱尔兰的第一所五星大学,在过去的12年中获得5次年度大学称号。

  MA Teaching Chinese to Speakers of Other Languages (TCSOL)

  不限本科专业背景,建议有一定的教学经验。

  利莫瑞克大学

  隶属于爱尔兰常青藤盟校之称的“爱尔兰国立大学联盟”。它是爱尔兰独立后第一所由政府资助而建的综合型独立大学,被QS全球大学排行榜评为五星级大学。

  MA TESOL

  不限本科专业背景,建议有一定的教学经验。

  推荐阅读:

  爱尔兰留学教育学详解

  加拿大教育学硕士专业介绍 教育学热门院校

教育学专业实习报告

教育学专业实习报告 专业实习报告

  下面是出国留学网小编为大家整理的教育学专业实习报告,欢迎大家阅读。更多教育学专业实习报告请关注出国留学网大学生实习报告栏目。

  教育学专业实习报告【一】

  4月25日我来到湖北省荆门市沙洋县马良中学开始我的实习生活,由于学校离我家很近,在准备好了实习需要的一些资料和工作生活用品后我顺利抵达了目的地——沙洋县马良镇初级中学。由于这所学校是我的母校所以倍感亲切,在综合楼等待的时候还碰到了好几个来实习的同学,便开始简单认识了一下。刚到不久,学校教务处主任就出来迎接我们,并为我们安排好了住宿。接着,一场在校领导、老师与实习生的见面会拉开了序幕。会上,校长发表讲话,表达了对我们实习生的欢迎,全面介绍了学校的情况,进行了近期的工作安排,并对我们实习生提出了期望。其中,校长最后的赠言让我颇受启迪的一句话是:“没有快乐的地方,只有快乐的人”,加上老师言行举止之间透露出来的善意、友好,我有理由相信我们将融入一个和谐快乐的大家庭。

  小编精心推荐阅读

  教育实习报告 | 师范生实习报告 | 2000字 | 3000字 | 4000字 | 5000字

  在整个实习阶段,我主要从听课评课、实习班主任工作、备课试讲、组织班级活动等方面展开工作。

  一、观摩初中历史教学方法和课堂组织流程。

  在听课评课方面,我首先是分班听取原任课教师的示范课,了解课堂教学的常规,认真作好听课笔记,并及时和科任老师交流意见。后来,我开始撒开网去听历史课,从初一到初三,我坚持每天去听历...

教育学专业就业前景

热门专业

  【编者按】

  2013年美国留学热门专业

  金融专业

  推荐院校:波士顿学院、佩伯代因大学、佩斯大学、宾夕法尼亚大学、纽约大学、印地安那大学伯明顿分校等。

  会计专业

  推荐院校:布兰迪斯大学、凯斯西储大学、威斯康兴大学麦迪逊分校、杜兰大学、迈阿密大学、乔治·华盛顿大学等。

  机械工程专业

  推荐院校:斯坦福大学 麻省理工学院 加州理工学院 加州大学伯克利分校 密歇根大学安娜堡分校 佐治亚理工学院 伊利诺伊大学香槟分校 普林斯顿大学 康奈尔大学等。

  计算机专业

  推荐院校:伊利诺伊州立大学香槟分校 华盛顿大学 德州奥斯丁大学 威斯康兴麦迪逊大学 普渡大学 宾州州立大学等。

  教育学专业就业前景

  近年来,国家对教育行业的重视程度大大提高,不仅体现在教师的待遇上,更多的机构培训、语言教育都发展迅猛。美国教育学专业也逐渐成为热门专业。人们对教育学毕业生就业方向的传统理解是到学校做老师。然而事实上,他们中的相当一部分人并没有从事教书。留学专家介绍,美国教育学专业的就业方向大致分为如下几大类:

  一、普通高校是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的毕业生的主要去向。但现在硕士生进入高校工作的难度越来越大,基本上都要求博士学历。

  二、全国中小学进行课程改革,具有较强教育理论素养的人才收到欢迎,随着中小学老师待遇的不断提高,以及教师职业的稳定性,越来越多的教育学专业毕业生开始进入到中小学校。

  三、特殊教育机构是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。美国留学专家认为,特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。 四、出版社、报社尤其是和教育相关的新闻传播机构也是教育类专业毕业生倾向选择的,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

  五、政府单位,还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

  六、新技术教育领域是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。

  美国教育专业就业方向众多,要求也各不相同,有教育学背景的申请人要比没有相关背景的人更具竞争性;而对于同样都是跨专业申请教育学的人来说,具有相关工作背景的那个申请人获得录取的机会则会更大一些。不同的教育学研究方向对申请人的要求不同,因此在材料的准备上,应向学校要求靠拢,有技巧地包装自己可以大大提高竞争力。

...

美国留学教育学专业分支方向有这些 名校教育学专业分支

美国留学 留学申请条件 热门留学国家

  宾夕法尼亚大学教育学院和哈佛大学教育学院你眼馋吗?随出国留学网小编一起来看看美国教育学的方向以及两所名校的教育学专业书设置吧!

  美国教育学主要分为以下三个大方面:

  1.教育类

  教育管理Education Administration/Management

  高等教育管理Higher Education Administration/Management

  课程设计Curriculum Study

  教育技术Educational Technology(与CS交叉,有一些Computer Science下有这个方向, 但是对申请者的要求比较多, 需要有Computer Science的基础课)

  其它

  2.教师类

  文学

  TESOL (与linguistics语言学 交叉, 有很多在linguistics下, 叫做AppliedLinguistics)

  早教

  特殊教育

  其它

  3.人类发展 Human Development

  教育心理学Educational Psychology(与心理学交叉)

  少儿心理学Children Study/ Children Psychology

  教育咨询 Education Consulting

  宾夕法尼亚大学教育学院有如下八大分支:

  AppliedPsychology and Human Development Division(应用心理学和人类发展)

  Education,Culture, and Society Division(教育、文化和社会学)

  EducationalLinguistics Division(教育语言学)

  EducationPolicy Division(教育政策)

  HigherEducation Division(高等教育)

  QuantitativeMethods Division(定量研究法)

  Reading/ Writing / Literacy Division(阅读/写作/读写)

  Teaching,Learning, and Leadership Division(教学、学习和领导力)

  在每个分支下面又会有若干的方向,分别为:

  ied Psychology and Human Development Division(应用心理学和人类发展)

  Interdisciplinary Studies in Human Development (.,Ph.D.)人类发展学的跨学科研究

  Executive Program in School and Mental Health ...

日本教育学专业的教育特色

日本教育学专业
  日本教育学专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教师工作的基本技能。本文86留学网小编为大家介绍日本教育学专业有哪些特别之处。

   1.教育注重塑造学生的健全人格

  日本的现代教育是针对学生身上产生的新问题及时给予指导,变矫治型教育为预防型教育,使学校教育设计成培养健全人格的目标上来。

   2.教师角色的全新定位——关注学生人格,增强指导

  在当前,我国青少年面临更多的成长危机,学生自身的问题越来越呈现出复杂化倾向,这就要求教师从单纯的知识传授者向学生的生活指导者转变。日本的教育学要求教师对于学生的普遍的心理和非心理问题给予早期关注和早期干预,帮助学生构筑健康的精神世界,发展健全的人格,做真正意义上的人类灵魂的工程师。

   3.教师培养注重与实际联系

  日本的教育注重与中小学实际情况的联系,在大学里就培养教师解决日后实际工作中所遇到的各种问题的能力,增强师范生的角色意识,让师范生在做教师前真正了解未来教育对象的学习、生活和心理等实际状况,熟悉未来工作性质和工作方式,避免在上岗前对自己工作一无所知的情况,缩短优秀教师的成熟时间。

   教育学专业就业方向

  教育学专业学生的就业方向主要是去学校做老师,还有一些从事教育行政管理人员以及从事教育理论研究工作者,另外出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

  教育学专业推荐大学:早稻田大学、宇都宫大学、三重大学、崎玉大学、大阪教育大学等等。

...

推荐更多