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花园里的花作文

描写花的作文 关于花园里的花作文

  花园里的花把自己打扮得花枝招展的,美丽极了!以下是小编为大家整理的花园里的花作文,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:花园里的花

  花园里的花把自己打扮得花枝招展的,美丽极了!第一个先来报道得是迎春花,它二月份就来了!接着桃花、木棉花、康乃馨。

  篇二:花园里的花

  今天,妈妈带我去公园看花。

  我看见花园里有各种各样的花,有红色的花,有黄色的花,还有粉色的花,他们看起来都很漂亮,我要是花就好了!

  篇三:花园里的花

  花园里几朵荷花可漂亮了,有的开完了,有的还是拢着,好像里面有了新生命在颤动。

  来到了一棵大树下,那棵树可大了不留一点儿缝隙,我在树下乘凉感到神清气爽。

与花园里相关的小学一年级作文

小班体育活动教案《花园里的蝴蝶》

花园里的蝴蝶 体育教案

  过个别幼儿示范和追逐练习中,探索躲闪的方法。以下是出国留学网小编为大家整理的小班体育活动教案《花园里的蝴蝶》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1.练习在指定范围内四散追逐跑。

  2.通过个别幼儿示范和追逐练习中,探索躲闪的方法。

  3.游戏中努力做到快速躲闪,不碰到其他幼儿。

  教学准备:小网一个、黄花、红花、蓝花各六个置于场地的四个边角。

  教学过程:

  一、开始部分:“蝴蝶舞”

  T:今天天气真好,小蝴蝶我们一起来听音乐跳个蝴蝶舞吧!

  二、基本部分

  (1)蝴蝶四散飞

  T:小蝴蝶,我们小蝴蝶最喜欢传播花粉了,等一会儿,找花的时候我们要仔细的找,谁找到花,赶快回来告诉妈妈你找到什么颜色的花了。

  T:刚才你们都找到了红花、蓝花、黄花的家,可妈妈没有出去还不知道它们的家在哪里,一起用你们的小手指一指,“红花在哪里?”、“黄花在哪里?”、“蓝花在哪里?”

  (2)向指定方向跑同时熟悉跑动的范围

  T:小蝴蝶真能干,刚才我们找到了这么多花朋友的家,马上我们跟花朋友来玩个游戏,我们一边飞一边说:“许多蝴蝶飞呀飞”,我们一边飞一边说什么呀,对,我们一边飞一边说“许多蝴蝶飞呀飞”。妈妈说“飞到红花家”,你们就飞到红花家,跟红花说什么呀?——红花你好。飞到黄花家呢?蓝花家呢?

  T:跟着妈妈一起飞,教师带领幼儿边念“许多蝴蝶飞呀飞”飞到——红花家。

  (3)讨论“网蝴蝶”的规则

  T:我们在花园里飞的时候,如果遇到捉蝴蝶的人你们怎么办?

  T:好,那我们来试试,要小心捉蝴蝶的人哦!

  (4)初次玩游戏

  (5)个别幼儿示范探索快速躲闪的方法。

  T:刚才有一只蝴蝶很能干,你们看他是怎么躲的?

  (6)再次游戏幼儿练习躲的方法

  T:刚才我们知道了这么多躲避捉蝴蝶人的好办法,你们想不想再来一次?

  三、结束部分“游戏碰一碰”(深呼吸几次后在进行放松游戏)

  T:小蝴蝶,捉蝴蝶的人终于走了。我们小蝴蝶胜利了,我们来开个庆祝会吧!玩一碰一碰的游戏吧!

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与花园里相关的幼儿园教案

幼儿园小班综合活动:花园里的花

花园里的花教案 小班综合活动教案 幼儿园小班综合活动教案

  在故事讲述中初步了解花卉的生长过程,萌发幼儿亲近自然的情感。一起来看看出国留学网小编为大家整理的:幼儿园小班综合活动:花园里的花,仅供参考,更多内容请关注出国留学网。

  幼儿园小班综合活动:花园里的花

  活动目标:

  在故事讲述中初步了解花卉的生长过程,萌发幼儿亲近自然的情感。

  活动准备:

  1、花卉生长的多媒体2、幼儿操作人手一份图片四张。(一粒花种子,小苗苗,花苞,盛开的花)3、长方形的底板活动重点:学习观察,了解花卉的生长过程活动难点:按花卉生长过程正确排序

  一、谈话导入,引出主题1、师:小朋友们,春天来了你们有没有到花园里去玩呢?

  在花园里看到了什么?

  2、花园里有漂亮的小花,这些小花都一样吗?

  怎么引导到这个小结上去呢?

  3、小结:有的还是小小的花苞,还有的正在开放,有的花已经盛开。

  二、故事讲述,初步了解1、故事讲述师:你们想不想知道花是怎么长大的?

  今天我请来了种子宝宝,我要讲一个关于种子宝宝的故事,种子变成花的过程就在这个故事里了。

  2、故事回忆师:听了刚才的故事,谁能告诉我种子是怎么慢慢变成小花的?(幼儿自由回答)小结:小种子先成了小苗苗,然后变成小花苞,最后变成了一朵小花。

  三、尝试操作,提升经验1、认识操作材料(1)师:老师这里有几张图片请你们数一下?(4)师:你们要仔细看,说说你看到了什么?(一粒花种子,盛开的花,小苗苗,花苞)(2)出示长方形的底板,认识排序的起始记号。

  师:我们一起来看一下,这个上面有哪些数字。集体数一下。

  (3)请小朋友们动动脑筋,想一下哪张图片排在第一?(种子)2、、幼儿操作,教师观察指导。

  师:每个小朋友桌子上都有四张图片还有一张底板,请你们帮它们排排队。(教师观察1、幼儿操作材料的使用是否正确2、观察哪些幼儿已掌握,哪些幼儿未掌握方法,做到心中有数)3、展示幼儿作品,请个别幼儿讲述排序方法(1)说说你是怎样给四张图片排队的?为什么要这样排?

  (2)小结:按照花的生长顺序排列4、幼儿集体验证自己的作品是否正确。

  5、播放轻快的音乐一段,根据故事内容做动作师:小种子们来跟着种子妈妈一起长大吧!

  6、小结:有了花儿我们的生活变得更美好,让我们和花儿做朋友吧!

  附故事:我是一粒种子我是一粒种子,钻进了泥土里下小雨了,我慢慢抬起头呀!长出一片小绿叶我伸伸胳膊,长出了一片大绿叶小朋友们给我浇浇水,我结出一个花苞苞大家都来浇水,花苞苞呀开出一朵美丽的花小花说:小朋友们见到你们真高兴!

  活动目标:

  通过观察和排序,初步了解花卉的生长过程,萌发幼儿亲近自然的情感。

  活动准备:

  1、前期请家长带幼儿到公园或小区花园观察花。

  2、花卉生长的多媒体3、幼儿操作人手一份图片四张。(一粒花种子,小苗苗,花苞,盛开的花)4、长方形的底板5、《小雨沙沙》音乐一段活动重点:学习观察,了解花卉的生长过程活动难点:按花卉生长过程正确排序活动流程:

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与花园里相关的幼儿园教案

幼儿园美术教案《花园里有什么》

花园里有什么 美术教案

  尝试积累认识春天季节特征的经验。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园美术教案《花园里有什么》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、运用各种感官感知春天季节的特征,萌发热爱大自然的情感。

  2、尝试积累认识春天季节特征的经验。

  【活动准备】

  纸、记号笔、油画棒。

  【活动过程】

  一、感知、讨论。

  师:美丽的春天已经来到了,花园里可真漂亮,现在我们一起来找一找花园里都有什么?

  1、许多小朋友看到花了,那么都是什么样的花呢?它们有什么不一样?(幼儿根据画面讨论述说)

  2、在花园里,有些东西看不到,有些东西看的到,你是怎么看到的呢?(蝴蝶躲在花丛中就看不到,飞出来就能看到啦)

  3、那么我们用耳朵可以发现什么呢?(可以听到小鸟的叫声)

  二、探索与发现。

  我们在花园里的发现可真多,如果让你来画一张自己的花园,你会怎么画呢?

  (可以画上小蝌蚪、美丽的花、温暖的阳光、好大的一片草地、小鸭子在河里游泳~~~~~)

  三、幼儿绘画。

  幼儿绘画时提醒幼儿表现出五彩斑斓的画面,涂色均匀、饱满。

  四、欣赏评价。

  分组将红花送给“最佳色彩奖”、”最佳构图奖、最佳创意奖等。

  教师在孩子互评后加以小结。

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与花园里相关的幼儿园教案

幼儿园中班美术活动:《花园里》

幼儿园教案 中班教案 美术教案

  通过活动,培养幼儿对绘画活动的兴趣,体验活动带来的快乐。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园中班美术活动:《花园里》”,供大家参考!

  幼儿园中班美术活动:《花园里》

  活动目标

  1.学习使用各种材料大胆的进行印画。

  2.喜欢参与活动,并养成干净整洁的习惯。

  活动准备

  花园图片一幅及幼儿操作的大背景图十张 、红、黄、蓝颜料每组一份 、印画材料每组一份(积木、萝卜、丝瓜筋、菜根) 、音乐:蝴蝶找花

  活动过程

  (一)欣赏美丽的花园,引起幼儿兴趣。

  1.师:今天天气真好,宝宝们跟着妈妈到花园里去玩一会儿吧。(随着音乐做蝴蝶飞的动作)

  2.请幼儿说说在花园里找到了什么颜色、什么形状的花。

  (二)观察没有花的花园,激发幼儿的想象。

  1.师:我们再到这边的花园里来玩玩吧。咦!这个花园里怎么只有叶子没有花呀?怎样使这个花园也变得很美丽呢?

  2.鼓励幼儿想出各种办法,大胆地在集体面前讲述。

  (三)幼儿学习印画的方法。

  1.先任选一个印画材料,然后在自己喜欢的颜料里蘸一下,印在花茎上,一朵花就开出来了。

  2.请二~三个幼儿上来示范。

  (四)幼儿操作,教师巡回指导。

  1.鼓励幼儿尝试使用各种不同的材料,大胆选用不同的颜料来印花,指导幼儿边印边说说印的是什么颜色、什么形状的花。

  2.提醒幼儿保持画面、衣服的整洁。

  (五)展示作品,引导幼儿一起欣赏。

  1.将幼儿的椅子围成一个大圆,作品贴在椅背上,布置成一个花园。

  2.随着音乐一边在花园里跳舞,一边找一找哪一朵花最漂亮,说说是什么形状什么颜色的。

  3.小结:宝宝们今天真能干,花园被你们打扮得真漂亮。

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与花园里相关的幼儿园教案

中班科学活动:《花园里的小精灵》

幼儿园教案 中班教案 科学活动教案

  昆虫在生活中幼儿接触的并不多,对动植物之间的关联并不了解。出国留学网小编特意为大家准备了“中班科学活动:《花园里的小精灵》”,欢迎您的阅读。

  中班科学活动:《花园里的小精灵》

  设计意图

  本次活动由故事引出植物的动物朋友,让幼儿对生命之间的关联有一个具体有生动的感知。故事中“蚯蚓、蜜蜂”对植物生长起到了关键的作用,这两个角色的出现引发了幼儿的猜想和探索的欲望,从而也激发了幼儿对动植物之间奇妙的关联产生探索的兴趣。在最后一个环节通过在五彩斑斓的画面寻找其中“小精灵”,进一步激发幼儿的求知欲,初步萌发了幼儿的生态意识。

  活动目标

  1.了解昆虫对植物的帮助,感受动植物之间的密切关联。

  2.对动植物之间奇妙的关联产生探索的兴趣。

  活动准备

  1.自制PPT。

  2.幼儿用书第3册第14~21页。

  3.语言CD(《小桃树的秘密》)

  活动重难点

  活动重点:产生对动植物关联的兴趣和主动探究的愿望。

  活动难点:感受动植物之间的密切关联。

  活动过程

  (一)小桃树的秘密。

  1.倾听故事《小桃树的秘密》,初步了解昆虫和植物的关系。

  (1)小桃树生病了吗?她的样子是怎样的?心里又是怎么样的?

  (2)小桃树的好朋友有哪些

  (3)对了,小猴、小兔、小鸟都是小桃树的好朋友,他们每天都要来看望小桃树,和小桃树做游戏,所以小桃树发生的一切事情,都逃不过小动物的眼睛。

  (4)小猴发现小桃树“病”了以后,他认为是谁伤害了小桃树?(蜜蜂、蚯蚓。)

  (5)谁来为小桃树看病了?(啄木鸟。)

  (6)啄木鸟来了,他是怎么做的?又是怎么说的?(幼儿自由回答。)

  (7)蜜蜂和蚯蚓为小桃树做了什么?

  (8)蜜蜂采了蜜和花粉回去做什么?

  (9)桃树和花草们为什么要感谢他们?

  2.教师小结:原来蚯蚓在土里钻来钻去是帮小桃树松土,蜜蜂在花上飞来飞去采花蜜的时候也给小桃树传了花粉,没有他们的帮助小桃树可能还不能结出桃子呢。

  (二)花园里的精灵。

  1.观察幼儿用书第3册第20~21页,找一找花园里的精灵。

  (1)花园里有谁?(请幼儿用红笔圈画出来,并说一说它们的名字。)

  (2)你知道花园里还有谁?

  2.讨论花园里发生的事情。

  (1)你知道哪些是植物的好朋友?它们会帮植物做什么?

  (2)要是你在花园里,你愿意做谁?

  3.教师小结:花园里有许多像蚯蚓和蜜蜂一样的小精灵,虽然它们个子很小,但它们是植物的朋友,小朋友要保护有益的昆虫。

  教案设计

与花园里相关的幼儿园教案

幼儿园小班教案:花园里的虫宝宝

花园里的虫宝宝 小班教案

  感受有朋友是件快乐的事。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园小班教案:花园里的虫宝宝,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、认识花园里常见的虫宝宝,说说它们的本领。

  2、感受有朋友是件快乐的事。

  【活动重难点】

  重点:了解一些常见的虫宝宝及它们的本领。

  难点:知道虫宝宝与春天植物的关系。

  【活动过程】

  一、看看说说——美丽的春天

  1、今天老师要带你们去一个美丽的地方。

  2、出示PPT1

  (1)瞧,这是什么地方?花园里有些什么?

  3、小结:在这个美丽的花园里有绿绿的草、高高的树、还有五颜六色的花,真是个美丽的花园。

  二、认识虫宝宝——说说它们的本领

  1、认识蚯蚓

  (1)美丽的花园里吸引了一群朋友,我们来看一看,都有些什么朋友。

  (2)幼儿观察局部图:瞧一瞧,谁来了?

  (3)幼儿观察全部:刚才我们只看到了一点点,现在我们把它放大,一起来看看,它到底是谁?

  (4)讨论:蚯蚓长的什么颜色?有什么本领?

  (5)模仿小蚯蚓松泥土的动作

  (7)讨论:你们觉得花园姐姐会喜欢它?把它留下来吗?

  (学说:小蚯蚓,欢迎你,你是我们的好朋友)

  2、认识蜜蜂

  (1)出示PPT3:花园里来了第二位朋友,听,它唱着歌来了。(放录音)

  (2)谁飞来了?它长什么样?(启发提问:穿什么颜色的衣服?有没有翅膀?有几条腿?)

  (3)小结:原来长着2对翅膀、6条腿,飞起来的时候唱着“嗡嗡嗡”歌的朋友是蜜蜂。

  (4)讨论:小蜜蜂的本领是什么?

  (5)讨论:小蜜蜂是用什么来采蜜的?

  (6)模仿小蜜蜂采蜜

  (7)小蜜蜂除了这个本领,你知道它还有其他本领吗?

  (8)我们一起来听听它自己的介绍吧!

  (9)模仿小蜜蜂传花粉。

  (10)小结:有了小蜜蜂的帮忙,花园里的花就会越开越多,越开越美,你们说,小蜜蜂这么大的本领,花园姐姐会欢迎它吗?

  (学说:小蜜蜂,欢迎你,你是我们的好朋友。)

  3、认识蜘蛛

  (1)小蚯蚓来了,小蜜蜂来了,花园姐姐还会欢迎谁来呢?

  (2)猜谜语引出蜘蛛:这个朋友八条腿,肚子里面全是丝,会织一片大大网,猜猜到底会是谁?

  (3)(PPT5)蜘蛛来了,你觉得花园姐姐会留下它么?

  (4)听听蜘蛛的介绍。提问:它有什么本领?

  追问:捉的是什么样的虫?好虫子还是坏虫子?

  (5)小结:原来蜘蛛会织大大的网,抓住那些坏虫子,帮助花园姐姐保护花园里的花朵,那么,我们欢不欢迎小蜘蛛?

  (学说:小蜘蛛,欢迎你,你是我们的好朋友)

  4、小结:花园里来的朋友,他们一个在泥土里,把泥土松松松,让泥土更有营养;一个会飞,传播花粉,让花长的更多;还有一个会织网,保护我们的小花园。...

与花园里相关的幼儿园教案

花园里的垃圾

一年级三单元作文 保护环境作文 一年级单元作文100字

  今天中午,

  小明和小丽在花园里散步,

  小明肚子饿了,

  他从背包里拿出一块面包,

  他吃完了就把装面包的袋子丢到了一边,  小红看见了把垃圾捡起来扔进了垃圾桶。

  她走到小明面前,

  对他说:“我们要保护,这样才不会污染环境”

  小明听见后,

  看见前面有一些脏东西,

  他捡起来把垃圾扔进了垃圾桶,

  两个人高兴的笑了。

  以上就是出国留学网作文栏目为您编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

与花园里相关的小学一年级作文

植树节作文:花园里的小树林

植树节作文400字 关于植树节的作文 植树节作文
植树节作文:花园里的小树林

  去年的冬天特别暖和,以至于我都分不清现在到底是冬天还是春天。然而植树节已经到了,这边说明着春天真的到了。一到春天万物便都换了新装,人们对环境保护的关注也日益加深。

  因为一到春天人们便开始走出家门开始各种户外活动。然而若是空气不好,那么人们的户外行便会大打折扣。在我的认知里春天是从植树节开始的。因为每到植树节我都会和妈妈或者爸爸一起植树,也是在植树的时候我才可以尽情的感受春天的气息。

  今天一大早,我和妈妈来到社区小花园去种树,我和妈妈带着铁锹和水桶,扛着小树苗来到小花园种树。我先用自己的玩具铁锹把土松了一下,妈妈再用大的铁锹轻松的一挖,就挖出了一个大洞,然后,我从背后拿出一根小树苗,小心翼翼的把它插进土里,再用土把小树苗的根部埋起来,我拿了一桶水,慢慢地浇小树苗的四周,我一边浇一边轻轻地说:“小树苗,快喝吧,喝饱了,快生根,快发芽,快快长大吧!”小树苗听懂了我的话,一会儿就喝完了一桶水。

  我和妈妈整整干了半天,小花园出现了一排一排的小树苗,我仿佛看见了一片树林。

  以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《植树节作文:花园里的小树林》希望对你的写作有所启发,写出好的作文。

  【植树小知识】

  近日,联合国环境规划署中国儿童环保教育计划在水立方向公众展示了93幅儿童环保画,呼吁绿色环保多植树,减少雾霾天。面对雾霾,面对沙尘,面对污染,我们每一个人都不能袖手旁观。

更多植树节作文请点击此处查看>>>

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与花园里相关的小学六年级作文

小学三年级作文550字:花园里的水仙花

水仙 小学三年级 550字
作文标题: 花园里的水仙花
关 键 词: 水仙 小学三年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

亲爱的各位同学,出国留学网(m.zw.liuxue86.com)将为大家精心整理了海量作文范文,供大家参考。

本作文是关于小学三年级550字的作文,题目为:《花园里的水仙花》,欢迎大家踊跃投稿。

我们花园里有一片非常“圣神”的地方,那里长着超过十多种的植物,可能都超过了二十多种,反正每天都可以发现许多从来没有看过的奇花异草,我们称那里为“百花园”。
  百花园里靠西的一头有个半圆的草地,你可别小看它,等到了时候,那里可就是水仙花的海洋,从远处看,就如繁星点点,十分美丽。可说来也奇,不知是什么原因,这个半圆形的水仙花的花圃好像平均分为左右两半,当右边的水仙花开的正茂盛的时候,左边的那一半还是花苞,当右边的水仙花快要枯萎的时候,左边的那一半却开的正茂盛。
  当水仙花开的时候,它就像一位公主,纯洁、高贵,美丽。如雪一般的白色花瓣向外展开,包住了金灿灿的花蕊,底下的那些叶子、叶茎像是永远都是那样的嫩绿。水仙花周围的不同绿色的小草,也为水仙花添了不少色彩。
  可是,在前几年中,水仙花却遇上了一个巨大的不幸。前几年,当水仙花再次露出它那玉一般的脸蛋的时候,一些小朋友过来了,他们看见水仙花,不但不爱护它,还用力的拔它。等我过来的时候,只看见了这一幅惨景——水仙花全部不见了,一切显的十分空旷,以前在水仙花旁边的小草,那挺直的腰板,不知被谁给踩到了&hllip;&hllip;我十分伤心,几乎每个星期都来观察它,却又觉得无能为力。一个月过去了。两个月、三个月&hllip;&hllip;直到第二年春天,水仙花还没有长出来,我开始由期望变失望了。又过了几个月,不经意间我发现水仙花又露出它柔嫩的脸蛋,这坚强的水仙花,我仔细看了看,水仙花好像更美了,可能蝴蝶见了都要嫉妒它呢!
  这就是我们花园的水仙花,希望你喜欢。   深圳市宝安西乡径贝小学三年级:曹淇淇...

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