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人教版二年级上册美术《花花衣》教案

二年级上册美术教案 花花衣教案

  《花花衣》教案(一)

  教学目标:

  1、对废旧物品进行改造,并用画、塑、包装、彩纸剪贴等方法进行装饰,使其成为一件即能美化生活,又有实用性的装饰品。

  2、在设计、制作过程中能够合理运用自己喜欢的多种技法和材料进行创作。

  3、通过寻找生活物品,学会观察、发现美和创造美,并大胆地进行“变废为宝”的艺术活动。形成节约资源、保护环境、热爱生活的生活态

  教学重点:

  能合理选用自己喜欢的方法和材料进行创作,掌握装饰废旧物品的方法,包装美化生活中的物品。

  教学难点:

  能根据用途合理选用装饰方法和材料进行设计、装饰生活物品。

  教学准备:

  课件、画笔、收集形态各异的废旧容器、包装纸、彩色纸、碎布、毛线、缎带等材料,准备彩泥、颜料、胶水等工具。

  教学过程:

  一、导入

  1、出示几个装饰得非常漂亮的瓶子,激发学生的学习兴趣。

  师问:见过老师这儿展示的物品么?有什么用?你想把放在什么地方?请猜猜它原来是什么样子的?

  师:揭示物品原本面目。用装饰材料将废旧容器全部掩盖起来,使它看上去好像穿了一件花衣裳,这样就让普通的瓶子、盒子等变成了非常独特漂亮的艺术品了。

  师:我们今天就来学一学做“花花衣”。

  2、出示课题

  二、新授

  1、赏析教材。

  师:现代人很重视对物品的装饰,美的物品能让人赏心悦目,心情愉悦。这是我国陕西民间早期的一种生活用品,是用来喂马的一种木质器具,叫做马勺。

  问:这是怎么装饰的?

  生:

  师:当地民众将神话故事中的人物形象彩绘于马勺之上,形成马勺脸谱,经过一代代艺术家们得继承和发展,马勺脸谱已经成为我国民间艺术中的珍品。

  问:马勺艺术可以装饰在哪儿?还有什么意义?

  师:传统上多悬挂于厅堂、房室,用于镇宅辟邪、祈福纳祥,深受人们的喜爱。

  2、寻找可以穿新衣的废旧物品

  师:生活中还有哪些物品可以通过穿上花花衣变得更漂亮,来装饰美化我们的环境?课下同学们都收集了哪些废旧物品。

  生:

  师:喝完饮料的空瓶子、用过的纸杯、餐盘上的花边纸、用过的蛋糕盘等等,都可以再利用。

  3、怎样给废旧物品穿上花衣裳

  师:欣赏用不同方式装饰成的漂亮作品,分析交流用到的装饰材料和方法。

  生:

  师示范。

  归纳小结:画;塑;剪;贴„„先根据物品形象特征进行联想,再选择装饰材料及装饰方法。

  板书:绘画、捏塑、剪贴

  问:还能想到哪些可用的装饰方法?想用什么样的方法进行包装自己收集到的废旧物品?

  三、学生作业

  作业要求:选择收集到的物品,用自己喜欢的方法进行装饰美化,给它穿上漂亮的花衣裳。并起一个好听的名字。

  注意:...

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