出国留学网专题频道草原早晨教学反思栏目,提供与草原早晨教学反思相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

草原早晨教学反思精选6篇

草原早晨教学反思

  生命如歌,桃李芬芳,优秀的教师要学会为之后的教学内容编写教案。教案可以让教师能清晰地明白教学的方向。编辑为您准备了草原早晨教学反思,我们后续还将不断提供这方面的内容!

草原早晨教学反思【篇1】

  教学要求:

  1、正确、流利、有感情朗读和背课文。

  2、学会本课8个生字,两条绿线内的8个字只识不写,认识5个偏旁。理解由生字组成的词语。

  3、感受草原的早餐的美丽风光和牧民们的勤劳、快乐。

  教学重难点:

  1、有感情朗读和背诵课文。

  2、通过看图理解词语,启发想象,感受春天早晨大草原美丽的风光和牧民们的勤劳、快乐。

  教学时数:两课时。

  第一课时

  教学目的:

  1、正确、流利地朗读课文。

  2、会按照由远到近的顺序观察图,初步理解课文内容。

  3、学会本课的生字。

  教具准备:

  多媒体课件、生字卡片。

  教学过程:

  一、导入

  1、小朋友,我们几天来已随春姑娘到过了许多美丽的地方,今天,我们还要去一个新地方。

  2、师板书课题。

  3、学习生字原

  (1)读一读生字,教学厂字头,与广字头有什么区别?

  (2)怎样记住字形?你会用原来组词吗?

  (3)生描红,仿写。

  4、简介草原的有关资料。

  二、初读课文。

  1、打开书看看,草原的早晨是什么样的?

  2、自读课文。

  要求:读准字音,读通句子,给每个自然段标上序号。

  3、生按要求自读课文,老师巡视指导。

  4、出示生字检查自学效果。

  5、指名读,开火车读,齐读,然后把生字词带入课文中,再读课文。

  三、指导看图。

  1、小朋友已经把课文读了几遍,谁来说说,你有什么不懂的地方吗?

  2、(出示多媒体课件)你能按从近到远的顺序说说,你看到了什么?

  四、教学生字。

  1、这么的生字中,哪些是独体字:(无、民)

  2、看课后笔顺表,自学它们的笔顺。

  3、无的反义词什么?能为它们找朋友吗?

  4、让学生质疑。

  五、指导写字。

  1、师指导:

  民:第三笔竖提不能分两笔写,最后一笔斜钩写得要有弹性,钩要小,不能写成竖弯钩。

  无:最后一笔竖弯钩要写在竖中线上。

  2、师范写,生描红,临写。

  教学后记:牧民两个生字容易写错。初步了解草原。

  第二课时

  教学目的:

  1、正确、流利、有感情朗读课文和背诵课文。

  2、感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民们的勤劳、快乐。

  教具准备:

  多媒...

与草原早晨教学反思相关的实用资料

推荐更多