蒲公英作文三年级

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本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《蒲公英》，欢迎大家踊跃投稿。

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本作文是关于小学三年级250字的作文，题目为：《蒲公英》，欢迎大家踊跃投稿。

　　蒲公英　　

　　我最喜欢的花就是蒲公英了。
　　

　　春天到了,碧绿的叶子衬托着含苞待放的花骨朵儿。　水滴型的花骨朵儿在太阳的照射下,展开了几片花瓣,美丽极了。
　　

　　夏天到了,整个大地布满了金黄色的蒲公英,似乎给大地套上了T恤衫。蒲公英虽然没有牡丹那么艳丽，也没有丁香那么香，但是，它用它那朴素的美丽把我吸引住了。

　　秋天，蒲公英凋谢了，随手摘一棵蒲公英，用嘴轻轻一吹，降落伞一样的种子，带着行李，去寻找住所了。
　　

　　冬天，雪花纷飞。在这寒冷的季节，没有谁能抗拒严寒，就连人们也纷纷躲回家里了，可蒲公英的杆，却坚强地站在风雪中。它坚强不屈的品质，真值得我们学习。
　　

　　我爱这美丽的花，更爱它顽强不屈的品质。
　　

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本作文是关于小学三年级750字的作文，题目为：《蒲公英学飞》，欢迎大家踊跃投稿。

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本作文是关于小学三年级250字的作文，题目为：《我——蒲公英》，欢迎大家踊跃投稿。

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本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《蒲公英飘落》，欢迎大家踊跃投稿。

　　《蒲公英》教案(一)

　　教学内容

　　8、蒲公英

　　共几课时

　　3

　　课型

　　新授

　　第几课时

　　1

　　教学

　　目标

　　1.正确、流利地朗读课文。

　　2.学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。

　　3.初步感受课文内容呈现出的做事要实事求是的道理。

　　4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。

　　教学

　　重难点

　　重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。

　　难点：理解词语的意思。

　　教学

　　资源

　　1.文中插图形象生动，反映了文本内容，教学时教师要充分利用。

　　2.蒲公英别名黄花地丁。它只有十几厘米高，体内有雪白的乳汁，就像牛奶一样。春天，蒲公英开花了，看上去好像是一朵花，其实是许多小花聚在一起。秋天，花变成了种子，头上长着蓬松的白茸毛。种子成熟以后，随风飘扬，有着顽强的生命力。

　　预习

　　设计

　　1.拼读生字，去掉拼音准确朗读生字。

　　2.认真观察生字，练习正确美观地书写，《习字册》上的生字描一个写一个。

　　3.划词语、标小节号，并正确、流利地朗读和理解。

　　4.正确流利地朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事。

　　5.查找有关蒲公英的知识点。

　　学 程 预 设

　　导 学 策 略

　　调整与反思

　　第一板块：走近课文(4分钟)

　　1.看图，交流蒲公英知识。

　　2.齐读课题。

　　第二板块：预习展示(20分钟)

　　● 预习作业1

　　1.展示——去拼音读生字。

　　2.全班站起来两两过关，过关完毕坐下。

　　● 预习作业2

　　1.展示书本上的描红。

　　2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。

　　3.在《习字册》上练写。

　　4.同桌互评。

　　5.展示自己最得意的记字方法。

　　6.闭眼书空，出差错的字等书空完毕迅速看书巩固。

　　● 预习作业3

　　1.组号为“2”的学生说词意。

　　● 预习作业4

　　1.朗读展示。

　　2.小组内过关读。

　　第三板块：整体感知(6分钟)

　　1.在预习的基础上听老师指点再次归纳。

　　2.铭记归纳主要内容的方法。

　　第四板块：学习第1自然段(10分钟)

　　1.读课文。

　　2.学习单：(1)思考问题：“小降落伞”指什么?它们“在蓝天白云下随风飘荡”要去干什么?

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