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上学期语言教案《蜗牛的房子》

蜗牛的房子 语言教案

  萌发关爱动植物的美好情感。以下是出国留学网小编为大家整理的上学期语言教案《蜗牛的房子》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1、理解故事内容,了解蜗牛身体的外形特征。

  2、学说象声词"轰隆隆"、"哗啦啦"。

  3、萌发关爱动植物的美好情感。

  教学准备:

  《蜗牛的房子》ppt

  教学过程:

  一、出示小蜗牛课件,了解蜗牛的外形特征

  1、 教师一边说一边操作课件。

  师:今天老师给你们带来了一只可爱的小动物,宝宝们,看,它是谁?(小蜗牛)

  2、教师以蜗牛的口气自我介绍,引导幼儿了解认识蜗牛的外形特征。

  "嗨,小朋友们好,我是你们的新朋友小蜗牛,我有软软的身体,背上背着一个硬硬的贝壳,它就是我的家,可以保护我哦!我的头上还长着两只小犄角,它是来帮我辨别方向的。"

  二、播放PPT,引导宝宝听听、说说

  1、教师分别播放打雷、下雨的录音,引导宝宝倾听,并学说象声词"轰隆隆"、"哗啦啦"。

  师:春天来了,小蜗牛从窝里慢慢爬出来,来到草地上,快乐的唱呀、跳呀。忽然,从天那边飞来好多好多乌黑的云彩,不一会铺满了天空。呀!听一听,发生了什么事情。

  2、引导宝宝学学打雷和下雨的声音。

  三、播放课件,引导宝宝听听、看看、讲讲。

  1、教师逐一播放课件,边讲边问,引导宝宝看看、讲讲故事内容。

  "天空中飞来好多黑黑的云彩,轰隆隆、哗啦啦!发生什么事?""地上有些什么小动物?下蚂蚁正在做什么?""小鸟在做什么?""树上的小鸟在跟谁说话呀?说了些什么话呀?""小蜗牛的身体怎么不见了?藏到哪里去了呢?"

  2、教师完整讲述故事一遍。

  四、带宝宝玩"小蜗牛避雨"游戏请宝宝用拇指做身体,其他做壳,听到教师说"轰隆隆"、"哗啦啦"时,将拇指藏进其他手指里,停止不动。"天晴了,太阳出来了,小蜗牛们快再出来玩吧"。游戏再次进行。

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与蜗牛的房子相关的幼儿园教案

托班语言教案《蜗牛的房子》

蜗牛的房子 语言教案

  理解故事内容,了解蜗牛身体的外形特征。以下是出国留学网小编为大家整理的托班语言教案《蜗牛的房子》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、理解故事内容,了解蜗牛身体的外形特征。

  2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。

  3、萌发关爱动植物的美好情感。

  【活动准备】

  1、在饲养角养殖小蜗牛,带领宝宝观察。

  2、雷声、雨声录音磁带,《蜗牛的房子》故事磁带,录音机。

  3、《蜗牛的房子》课件。

  【活动过程】

  一、出示小蜗牛课件,了解蜗牛的外形及生活特点。

  1、教师一边说一边操作课件。

  师:今天老师给你们带来了一只可爱的小动物,宝宝们,看,它是谁?(小蜗牛)

  2、教师以蜗牛的口气自我介绍,引导幼儿了解认识蜗牛的外形特征。

  教师小结:小蜗牛的身体软软的,还背着一个硬硬的贝壳,为了保护自己的,遇到敌人,藏进去。小蜗牛头上还长着两只小犄角,是为了看方向,小蜗牛喜欢吃植物的茎和叶。

  二、播放录音,引导宝宝听听、说说。

  1、教师分别播放打雷、下雨的录音,引导宝宝倾听,并学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。

  师:春天来了,小蜗牛从窝里慢慢爬出来,来到草地上,快乐的唱呀、跳呀。忽然,从天那边飞来好多好多乌黑的云彩,不一会铺满了天空。呀!听一听,发生了什么事情。

  2、引导宝宝学学打雷和下雨的声音。

  三、播放课件,引导宝宝听听、看看、讲讲。

  1、教师逐一播放课件,边讲边问,引导宝宝看看、讲讲故事内容。

  “天空中飞来好多黑黑的云彩,轰隆隆、哗啦啦!发生什么事?”

  “地上有些什么小动物?小蚂蚁正在做什么?”

  “树上的小鸟在跟谁说话呀?说了些什么话呀?”

  “小蜗牛的身体怎么不见了?藏到哪里去了呢?”

  2、教师完整讲述故事一遍。

  四、带宝宝玩“小蜗牛避雨”游戏。

  请宝宝手膝着地模仿蜗牛自由爬行,听到教师说“轰隆隆”、“哗啦啦”时,宝宝紧缩身体,停止不动。“天晴了,太阳出来了,小蜗牛们快再出来玩吧”。游戏再次进行。

  【活动延伸】

  1、把故事挂图、故事磁带、幼儿用书投放在阅读区,带宝宝经常听听故事录音,说说故事里的对话。

  2、在宝宝自由活动时间带说唱儿歌《小蜗牛》,感受儿歌表达的情趣。

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《蜗牛的房子》小班语言教案

蜗牛的房子 小班语言教案

  “嗨,小朋友们好,我是你们的新朋友小蜗牛,我有软软的身体,背上背着一个硬硬的贝壳,它就是我的家,可以保护我哦!我的头上还长着两只小犄角,它是来帮我辨别方向的。”出国留学网小编为大家整理了一篇关于《蜗牛的房子》小班语言教案,仅供参考。更多文章尽在出国留学网。

  《蜗牛的房子》小班语言教案

  活动目标:

  1、理解故事内容,了解蜗牛身体的外形特征。

  2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。

  3、萌发关爱动植物的美好情感。

  活动准备:

  《蜗牛的房子》ppt活动过程:

  一、出示小蜗牛课件,了解蜗牛的外形特征

  1、教师一边说一边操作课件。

  师:今天老师给你们带来了一只可爱的小动物,宝宝们,看,它是谁?(小蜗牛)

  2、教师以蜗牛的口气自我介绍,引导幼儿了解认识蜗牛的外形特征。

  “嗨,小朋友们好,我是你们的新朋友小蜗牛,我有软软的身体,背上背着一个硬硬的贝壳,它就是我的家,可以保护我哦!我的头上还长着两只小犄角,它是来帮我辨别方向的。”

  二、播放PPT,引导宝宝听听、说说

  1、教师分别播放打雷、下雨的录音,引导宝宝倾听,并学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。

  师:春天来了,小蜗牛从窝里慢慢爬出来,来到草地上,快乐的唱呀、跳呀。忽然,从天那边飞来好多好多乌黑的云彩,不一会铺满了天空。呀!听一听,发生了什么事情。

  2、引导宝宝学学打雷和下雨的声音。

  三、播放课件,引导宝宝听听、看看、讲讲。

  1、教师逐一播放课件,边讲边问,引导宝宝看看、讲讲故事内容。

  “天空中飞来好多黑黑的云彩,轰隆隆、哗啦啦!发生什么事?”“地上有些什么小动物?下蚂蚁正在做什么?”“小鸟在做什么?”“树上的小鸟在跟谁说话呀?说了些什么话呀?”“小蜗牛的身体怎么不见了?藏到哪里去了呢?”

  2、教师完整讲述故事一遍。

  四、带宝宝玩“小蜗牛避雨”游戏

  请宝宝用拇指做身体,其他做壳,听到教师说“轰隆隆”、“哗啦啦”时,将拇指藏进其他手指里,停止不动。“天晴了,太阳出来了,小蜗牛们快再出来玩吧”。游戏再次进行。


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与蜗牛的房子相关的幼儿园教案

幼儿园小班语言教案:蜗牛的房子

小班语言教案 蜗牛的房子

  教师以蜗牛的口气自我介绍,引导幼儿了解认识蜗牛的外形特征。以下是出国留学网小编整理的幼儿园小班语言教案:蜗牛的房子,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  活动目标:

  1、理解故事内容,了解蜗牛身体的外形特征。

  2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。

  3、萌发关爱动植物的美好情感。

  活动准备:

  《蜗牛的房子》ppt活动过程:

  一、出示小蜗牛课件,了解蜗牛的外形特征

  1、教师一边说一边操作课件。

  师:今天老师给你们带来了一只可爱的小动物,宝宝们,看,它是谁?(小蜗牛)

  2、教师以蜗牛的口气自我介绍,引导幼儿了解认识蜗牛的外形特征。

  “嗨,小朋友们好,我是你们的新朋友小蜗牛,我有软软的身体,背上背着一个硬硬的贝壳,它就是我的家,可以保护我哦!我的头上还长着两只小犄角,它是来帮我辨别方向的。”

  二、播放PPT,引导宝宝听听、说说

  1、教师分别播放打雷、下雨的录音,引导宝宝倾听,并学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。

  师:春天来了,小蜗牛从窝里慢慢爬出来,来到草地上,快乐的唱呀、跳呀。忽然,从天那边飞来好多好多乌黑的云彩,不一会铺满了天空。呀!听一听,发生了什么事情。

  2、引导宝宝学学打雷和下雨的声音。

  三、播放课件,引导宝宝听听、看看、讲讲。

  1、教师逐一播放课件,边讲边问,引导宝宝看看、讲讲故事内容。

  “天空中飞来好多黑黑的云彩,轰隆隆、哗啦啦!发生什么事?”“地上有些什么小动物?下蚂蚁正在做什么?”“小鸟在做什么?”“树上的小鸟在跟谁说话呀?说了些什么话呀?”“小蜗牛的身体怎么不见了?藏到哪里去了呢?”

  2、教师完整讲述故事一遍。

  四、带宝宝玩“小蜗牛避雨”游戏

  请宝宝用拇指做身体,其他做壳,听到教师说“轰隆隆”、“哗啦啦”时,将拇指藏进其他手指里,停止不动。“天晴了,太阳出来了,小蜗牛们快再出来玩吧”。游戏再次进行。


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小学一年级作文50字:(儿童诗)蜗牛的房子

小学一年级 50字
作文标题: (儿童诗)蜗牛的房子
关 键 词: 小学一年级 50字
字    数: 50字作文
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)将为您的作文作业全新服务,希望您能给我们更多的宝贵意见。

本作文是关于小学一年级50字的作文,题目为:《(儿童诗)蜗牛的房子》,欢迎大家踊跃投稿。

蜗牛,蜗牛
你为什么总是背着
那么重的大房子?

你不累吗?
你为什么不能像兔子
那样跑得快呢?

你是不是很胆小?
总是背着你那个大房子,
看到我们
就急忙躲到里面去。

晚上,
你把你的房子
当做了大被子吧,
祝你美美地睡个安稳觉。

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