行测承接叙述

　　行测作为公务员的考试科目之一，有些题型需要你充分发挥想象能力，这让许多考生很是摸不着头脑，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测言语理解技巧：承接叙述的“前世今生””，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

行测言语理解技巧：承接叙述的“前世今生”

　　承接叙述题是公务员考试行测中经常出现的一种小题型，属于片段阅读部分，关于这一知识点有些考生掌握得不是很好，今天带大家一起来认识一下承接叙述的“前世今生”。承接叙述，考查的是学生根据写作思路合理推断下文内容的能力，往往可以根据问法迅速锁定知识点。常见问法有：“这段文字接下来最可能讲的是”、“接下来作者最有可能叙述的是”、“作者接下来最不可能讲述的是”等。那么，如何解决这类题目呢?因为该类题目考查的是学生根据写作思路合理推断下文内容的能力，所以可以根据分析行文了解写作趋势。其中，最能体现写作趋势的便是尾句，因此可以着重关注尾句，尾句一般提出新的话题、新的概念等，下文需要具体展开进行解释。

　　接下来，我们一起通过例题进一步加深理解：

　　【例1】潜水员在执行水下任务的过程中，普遍采用信号绳作为主要通信工具，即通过对信号绳的拉、抖组成系列信号来实现对陆上的简易通信。这种通信方式便捷、直接，但是其弊端也是显而易见的：信号绳仅能实现有限信息量的表达，且信号传输过程极易受复杂海水环境影响而中断或失效，带来安全隐患。2015年，就曾有潜水员的信号绳被缠住而险些发生事故。可以说，潜水员在执行水下任务时，是真正的命悬一“线”。针对信号绳的诸多弊病，结合智能穿戴设备在民用领域的快速发展，面向军事潜水领域的智能穿戴产品逐渐成为科技工作者的研发热点之一。

　　这段文字接下来最可能讲的是：

　　A.信号绳在军事领域传递信息中的缺陷

　　B.日常生活中智能穿戴设备的发展现状

　　C.人工智能技术引入穿戴设备的前景预期

　　D.军事潜水领域智能穿戴设备的关键技术

　　【解析】本题考查对下文内容的推断,解答这类题目重点关注尾句。文段首先指出潜水员在执行水下任务时普遍采用信号绳作为主要通信工具，然后介绍了这一通信方式的弊端，最后说明针对这一问题的改善性研究(面向军事潜水领域的智能穿戴产品)逐渐成为研发热点。依据话题一致原则，下文应延续末句话题，进一步论述面向军事潜水领域的智能穿戴产品的研发情况，与此相符的只有D。A项属于已有内容，文段已有论述，不属于下文内容，排除。B、C两项均脱离了“军事潜水领域的智能穿戴产品”这一话题，排除。故本题选D。

　　【例2】20世纪中期以前的生态学认为，自然界中存在某种“顶级生态系统”。由于进化和生物适应性等原因，在特定环境中，某些物种总能取得优势地位，进而建立起由其主导的生态体系，达到生态平衡。如特定树种的组合总是主导着某一类型的森林，即便雷电引发大规模山火，摧毁这片森林，随着时间推移，该森林总能恢复到山火前的那种状态。但在过去数十年间，对自然过程混沌性日渐深入的理解，已取代了这种静态、机械的生态系统观。

　　这段文字接下来最可能讲的是：

　　A.人类对自然生态系统的干预

　　B. “顶级生态系统”的运作原理

　　C.研究环境演变历史的重要意义

　　D.关于自然和生态系统的混沌理论

　　【解析】...

　　行测作为公务员的考试科目之一，有些题型需要你充分发挥想象能力，这让许多考生很是摸不着头脑，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测言语理解技巧：快速解决行测“承接叙述题””，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

行测言语理解技巧：快速解决行测“承接叙述题”

　　在我们备考各类行测考试的过程中，言语理解与表达都是必须要进行学习的，今天就针对其中的一个小题型进行系统的学习，帮助我们快速准确的拿下分数。今天要介绍的题型叫做“承接叙述题”。

　　“承接叙述题”这类题型在各类考试中均有出现过，从辨别题型的角度而言，我们可以通过问法中出现的“接下来”这个关键词来进行辨别。常见问法为：作者接下来最有可能说什么、作者接下来最不可能说什么等等。这个问法的核心就是接续在原文段之后去叙述。我们的解题小技巧也是从这里说起，当问法问的是接下来说什么时，我们可以想到一定是接续在原文段最后一句去进行叙述的，此时，原文的最后一句就不再是作为一个段尾句的作用了，因为后文要接续内容，原文的尾句就成为了一个段中句，根据我们的语文知识可知，段中句的作用往往是承上启下。我们应用段中句的这个特性就能理解到，接下来所说的内容应该和这个段中句密切相关，也就是做题的“尾句原则”。

　　尾句原则就是利用原文的尾句，分析它所描述的话题，提示下文话题的方法。简单而言：尾句说什么，后文就说什么。明白这个技巧的原理之后，我们就可以对试题中常出现的尾句进行简单的分类。当尾句描述一个新的话题时，根据尾句原则，后文应该对此话题进行阐述和说明，当尾句提到一个新概念时，后文应对此概念进行解释、说明，当尾句提出一个问题，接下来将可以进行问题的分析和解决，一般出现哪个选哪个，一起出现时遵循先分析后解决的思路选择。

　　【例题】在中国古代，商人的社会地位始终很低，唐代就严令禁止商人做官，甚至规定从商者不可与朝贤君子比肩而立、同坐而食。到了明代，朝廷虽然认同商贾“以通有无”是社会所需，但早期在商人衣冠上依然有严苛的规定。明中后期商品经济的发展促使从商者日众，这些圈住商贾的条条框框也逐渐失去往昔的效力。尽管如此，商人在日常用度上的自由也还是有限的，“吃”成了扬州富商可供选择的为数不多的斗富机会。于是，扬州富商一掷千金，在“吃”上无所不用其极。

　　这段文字接下来最可能说的是：

　　A.扬州饮食发展的不同阶段

　　B.扬州人爱吃重吃的深层原因

　　C.商人社会地位的历史变迁

　　D.扬州富商奢侈的“吃文化”

　　解析：答案选D。文段的前半部分谈论商人的社会地位，而尾句提及富商在“吃”方面无所不用其极，故而后文重点谈论的也就是富商这类群体在吃方面的一些贡献。因此，本题答案为D选项。A选项，主体词为扬州饮食，文段尾句讲的是富商中的饮食，排除。B选项扬州人主体词范围较富商更大，排除。C选项，“历史变迁”文段中并未提及，排除。

　　推荐阅读：