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行测资料分析技巧:材料阅读之表格型材料

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  做了许多行测模拟题还是没有有效的提升自己的分数?那是你没有掌握一些技巧和重点,下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测资料分析技巧:材料阅读之表格型材料”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

行测资料分析技巧:材料阅读之表格型材料

  行测考试中,资料分析是很多考生非常重视的一种题型,因为资料分析往往单题分值高,题目相对于其它题型较为简单。但是很多考生在复习资料分析时往往只注重对公式的记忆以及对计算方法的学习,而忽略了对材料阅读和题干阅读的训练。这会导致在时间紧张,思维紧绷的考试模式下,阅读效率的下降,甚至看错信息,找错数据。下面中就来带领大家了解一下资料分析的表格型材料应该怎样阅读,才能在有限的时间下提取信息并解答出来。

  一、表格型材料特性及阅读要点

  1. 表格材料条理清晰,结构完整,能较为容易的分析清楚材料内容,同文字材料相比,表格材料的数据更加直观;同图形资料相比,表格材料信息量明显更大;

  2. 阅读统计表名称,统计表名称会透露核心统计指标以及统计时间等关键信息;

  3. 阅读行标题、列标题,能了解统计指标的分布情况,方便之后定位查找数据;

  4. 确认具体统计指标和时间以及统计量的单位;

  5. 注意表格数据的完整性,有些统计表是给出了某个领域的部分数据,而有些统计表可以通过已有数据推出隐藏数据;

  6. 材料中存在多个统计表时,分别按照上述要点进行阅读,然后思考不同统计表之间的关联性,可能是统计指标之间有关联,也可能是统计时间之间有关联,为后续做题做好准备;

  表格型材料阅读时间大致花30秒至1分钟,完成上述阅读过程即可开始阅读题干。

  二、表格型材料阅读示例

  2015年全国及部分省(市)一般公共预算收入与GDP相关关系

  阅读要点概括:

  1. 表格名称告诉我们统计时间是2015年,统计的围绕的内容是全国及部分省(市)一般公共预算收入与GDP相关关系;

  2. 阅读行标题,分别是全国以及上海、江苏等7个省(市),故构成一个整体与部分的关系,后续做题可以通过行标题定位城市;

  3. 阅读列标题,分两大部分,分别是:一般公共预算收入以及GDP,其中一般公共预算收入下还单独列出税收收入及其增长率,从列标题中要明确税收收入是一般公共预算收入的一个部分;

  4. 所有统计指标都给出了对应的现期值和增长率,要形成数据敏感为后续题目做准备;

  5. 阅读题干后需要查找数据时,通过行标题定位城市,总标题定位具体统计指标,交叉的位置就是需要查找的数据;

  以上这篇表格型材料阅读就是需要把握的重点,小编希望各位考生可以以此为例,勤加练习,掌握好了材料阅读方式,先阅读材料,再审题,顺利解答出来。

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  片段阅读一直是公务员考试中的重头戏,其中,观点主旨型题目考查最多,占比达50%以上。它的考点主要包括归纳文段主要内容、判断作者的态度倾向、提取文段中心观点、概括文段主旨等。考生要在整体阅读的基础上,对作者的写作意图进行判断,并对选项进行辨析,从两个角度最终锁定正确答案。

  一、题干方面关注关键词句

  在解答片段阅读题目的时候,我们常常可以通过材料中的一些关键信息的提示来找到文段的重点所在,这种方法称为关键信息识别法。片段阅读部分的关键信息包括关键句(首尾句)和关键词(关联词和总结性词语)。考生在文段中遇到这些信息,要格外关注,看其是否提示了文段的重点所在或者是否对概括文段、理解文意有着重要作用。

  2001年,占世界人口4.68%的美国人消耗了世界卫生资源的46.7%,人均卫生费用支出4873美元;占世界人口0.5%的加拿大也消耗了2.22%的世界卫生资源。美、加两国的卫生资源可谓充足,但是调查显示,当时还有13%的美国人、11%的加拿大人没有享受到必需的卫生服务。在美国,53%的医疗需求未得到满足者认为,这主要是由于费用过高导致的,在加拿大,32%的未满足者认为,等候时间过长是主要原因。

  作者通过这段文字最有可能想说明的观点是( )

  A.不能笼统的将未满足需求作为卫生资源总量供给不足的根据

  B.发达国家消耗了世界上大部分的卫生资源

  C.美、加两国的卫生水平高,卫生资源总量充足

  D.世界各国占有与消耗的卫生资源是极不均衡的

  【解析】文段先用具体数字说明了2001年美、加两国人数与消耗世界卫生资源的状况,说明两国的卫生资源充足;接着以数字具体说明卫生资源充足的美、加两国仍有一部分人没有享受到必需的卫生服务;最后解释这部分人医疗需求未得到满足的原因——“费用过高”或“等待时间过长”。由此可知,“未满足需求”不能直接作为“卫生资源总量供给不足”的根据,A合文意。

  二、选项方面注意常设陷阱

  有些题目题干结构相对清晰,考生可以快速找到文段重点,但是选项设置会增加难度,

  便需要我们熟悉题目中的常设陷阱,巧妙避开,最终确定正确选项。常设陷阱包括:无中生有、正话反说、混淆范围、绝对化表述和混淆概念。

  生长在水中或水边的动植物的遗体是最容易被保存下来的,因为保存动植物的遗体的必要条件是快速掩埋,而在淤泥不断淤积的海洋、河流及至湖泊中,动植物的遗体以及其他东西能够被快速掩埋。

  这段话主要支持了这样一种观点,即:

  A.动植物遗体很容易在淤泥不断淤积的海洋、河流乃至湖泊中保存下来。

  B.只有生长在水中或水边的动植物的遗体才能被保存下来。

  C.淤泥不断淤积的海洋、河流乃至湖泊是保存动植物遗体的最佳环境。

  D.只要被快速掩埋,动植物遗体就能被保存。

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