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作文批改评语 给学生作文的评语

作文批改评语 学生作文评语 老师批改作文评语

  学生努力写出的作品,自然不能随意的去评改,认真的感受,写出作为老师的评价吧!下面是由出国留学网小编为大家整理的“作文批改评语 给学生作文的评语”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  作文批改评语 给学生作文的评语【一】

  1. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。

  2. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者观察仔细,叙述时井然有序,对人物的描述,能切中要害,详尽而全面。文章体现了xxx,读来饶有兴味。

  3. 开头简洁自然,结构清晰,心理描述真实,体现出作者良好的语言驾驭本事。

  4. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  5. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

  6. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  7. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将……呈现读者面前。

  8. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对完美心灵的由衷赞。

  9. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,……行文流畅,简洁,充分发挥了自我的想像力,是一篇不错的……文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  10. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

  11. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

  12. 文章选材新颖,……这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

  13. 以环境烘托人物的心境,情景交融,情现景中,景随景现。

  14. 想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

  15. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  16. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

  作文批改评语 给学生作文的评语【二】

  1. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  2. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动趣味,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

  3. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

  4. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

  5. 借景抒情,托物咏志,很有特色。

  6. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

  7. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  8. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

  9. 本文围绕……这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

  10. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,...

与评论作文的评语相关的实用资料

叙事作文评语_小学生作文评语

小学生作文评语 小学三年级作文评语 作文评语

  1.简捷交待时间,所在和效果…

  2.语言简洁、开篇吸引人.

  3.以…开头,较有新意.前因结果娓娓道来.

  4.开篇简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象.

  5.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

  6.开头直奔主题,也是一种写法.

  7.开头很生动.拟人化伎俩的运用使开头显得生动,

  8.反问句开头,吸引读者.

  9.开头直奔主题,让人一目明了.

  10.开头点题,用词很吸引人.

  11.局面和氛围形貌为文章增色不少;

  12.对精美部分进行传神般的形容;点面联合

  13.简朴先容环境,天然过渡到下一段;

  14.情境形貌变更起牵挂;

  15.充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动.

  16.扼要叙述前因,举行铺垫.

  17.这一部门可以参加对话大概一些生理形貌,将…改成…更符合些,

  18.天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动.

  19..叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

  20.拟人化语言使文章更显得生动生动.

  21.形状形貌非常风趣,突出了…的可爱,有熏染力.

  22.用了列数字,举例子的要领,很形象.

  23.过渡天然,每一段交待得很清楚.

  24.这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动.

  25.接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的美.这部门还可以睁开写.以小见大,表现…

  26.比喻句用得精当.参加了古诗举行遐想,富有韵味,…和…形成光显比拟,突出…

  27.末端蕴藉,点明主题.

  28.竣事得有点忽然,浮夸了.

  29.末端简炼,动人.

  30.末端同样风趣.

  31.末端呼应应开头,布局完备.

  32.由景生情,末端天然.

  33.比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔.

  34.末端彷佛没有写完,应能与开头照应.视察细致,形貌生动.

  35.末端呼应文题,点明中央.

  36.文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化.杂而稳定,能做到详略得当,重点突出.末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味.

  37.以感觉开头,以感觉末端.如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强.

  38.以饱满的激-情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细.

  39.文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画.立意高远,令人惊叹.

  40.切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动.

  41.特写镜头别出心裁,情趣盎然.全文满盈童心童趣,读来倍感密切.

  叙...

与评论作文的评语相关的小学三年级作文

写景作文评语_小学生作文评语

小学生作文评语 小学三年级作文评语 作文评语

  1、你笔下的春天富厚而又优美:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……

  2、捉住了“ ”的特点,非常正确;“ ”,给人的感觉“ ”。

  3、刻画风景时,写出了本身对风景的领会,表达出了自己内心最真实的感觉。好比,看见第一棵小草抽芽时的惊喜,瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴,闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹,听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时,恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想,使习作生动,更真实,也会令他人冲动不已。

  4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

  5、放鹞子是孩子们最爱的运动,此中的兴趣不问可知,通过细致的形貌,把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

  6、读着你的习作,让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

  7、捉住春天的草、树、花等差别的特点,根据“ ”的次序,刻画出春天生机盼望盎然的景象,反应出本身由衷的高兴之情。

  8、逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象,语言生动,形貌详细,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

  9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!

  10、对“ ”和“ ”的形貌很有特色,颇带童趣,令人线人一新,“ ”这句古诗引用也很适当,加强了文章的表达结果。

  11、春天的“ ”真美,捉住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,固然这些风景我们都见过,但透过你的仔细视察,我们却有全新的感觉。

  12、视察细致,按先总后分的要领,写清楚“ ”的特点。语言正确,形象详细,使我们有身临其境的感觉。

  13、这段话有归纳综合地形貌,有详细地形貌,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应,视察细致,还把本身的喜好之情也写了进去。

  14、由于有了富厚的遐想,以是笔下生辉,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,这些形象的比喻,何等生动地写出了“ ”。

  15、写景捕获风景的特点,形貌景象融会,由远而近,由面到点,处置处罚得井井有条,写出的文章更是层次明白,景有各自差别的形态、颜色,捉住了形状特点。

  16、在你的笔下“”俨然像个小花圃,那么富有生命的气味,对“”的形貌,顺序序睁开,读起来一目明了。

  17、从外到内,先容了“”的特点,视察有次序,也很细致,写得正确生动,变更了多种感官,内容逼真详细。

  18、先写“”,再写“”,又写“”,末了写“”,写作思绪何等清楚,形貌何等精致,你看,用适当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出春天的美景,别的“”局面也写得生动逼真,突出了一个“乐”字,有景、有情,何等美好。

  19、写出了特点,写出了新意,景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。

  20、偷偷的画面充满了生机盼望和活力,大天然的美景,有静,另有动态呢―――都是美,没有动态怎么办?于是你又遐想到了――――

  21、春天寂静的来了,在不经意中就充满了各个地方,春天的脚步真是挡也挡不住,

  22、“”引得我们驻足抚玩,视察何等细致,写得有何等有层次,真好!

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读后感作文的评语

读后感作文的评语 读后感作文评语 读后感评语

  读后感作文的评语

  一、字 迹

  A、书写清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……

  B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……

  二、内 容

  A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾

  1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

  2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

  7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

  11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

  12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

  ①前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。

  ②叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

  ③详略安排不当,主次不够分明。

  ④内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

  ⑤与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

  B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如小学生字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……

  三、主题

  1.重点突出,中心明确,立意鲜明。

  2.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

  3.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

  4.主题严肃,思想高尚,进取心较强。

  ⑴. 中心不够明确,立意不够清晰。

  ⑵. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

  ⑶. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。

  ⑷.主题不够...

大自然的启示作文评语

大自然的启示作文评语 大自然的启示评语作文 四年级下册第三单元作文

  作文网大自然的启示作文栏目为您准备了六篇《大自然的启示作文评语》,更多大自然的启示作文请浏览作文网。

  篇一:大自然的启示作文评语

  我还没有感觉到天气暖和了,就发现不知不觉中迎春花开了,春天轻轻地来了。那些勇敢的小草也已经破土而出,那嫩绿的颜色,在灿烂的陽光下显得格外的耀眼,那么新鲜、如此可爱。小草能一起顶起沉重的石头和积雪,让我们一次次感受到它的生命力。

  小草顽强的生命力,让我想起了一件事:在2008年残疾人奥运会的开幕式上,一个在汶川大地震中失去了右腿的女孩,因为残酷的灾难夺走了舞蹈的梦想,无比伤心,但她有着一颗坚强的心。那颗坚强的心鼓舞着她,让她站到了奥运会这个舞台上,她用她优美的舞姿,感动了所有的人。

  "没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……"小草是平凡的,小草也是伟大的,我爱小草,爱它顽强的生命力。看到春天的小草总会给我一个启示:面对困难要象小草一样勇敢、顽强。不管命运多么艰辛,只要坚强,就会改变命运,最终才能获得成功。

  评语:这是一篇非常不错的启示作文,在大自然中明白成功的道理,很不容易。

  篇二:大自然的启示作文评语

  在我们这个多姿多彩的大千世界里,科学家们根据大自然的启示,发明了许多先进设备。

  比如:日光灯是科学家爱迪生根据萤火虫在夜间飞行发出冷光受到启示发明的;潜水艇也是根据鱼能在水里自由自在的活动发明的;蜻蜓也给了创造飞机的科学家提供了许多启示.....

  我心想:科学家能够借助大自然的启示发明这么多东西,那么我们也可以借大自然中景物的启示发明某种东西。于是,我陷入了沉思,突然,我看见一只啄木鸟正在替大树治病。这棵大树看起来很粗大,但是一只虫子也没有,我们就一定会以为大树没病,其实不然,虫子在大树内,人的眼睛是看不到的,而啄木鸟却是靠听力准确判断大树的病因,准确地找出虫子所在的位置,然后把大树体内的虫子吃掉,这就算把大树的病治好了。大树果然与以前不同了,啄木鸟没给大树治病前,大树显然得奄奄一息,可治好了病后,大树又恢复了以前的生机勃勃。看到这一幕,我不禁冒出了一个念头:啄木鸟治病的速度这么快,我可以发明一个专门治病的小型机器人啊!

  评语:通过大自然的奥秘,开始懂得大自然的启示。

  篇三:大自然的启示作文评语

  大自然是人类的老师,它给了我们许多启示。比如:腊梅在寒风中挺立着,告诉我们要坚强;小树春天发芽,冬天树叶落光了,告诉我们做事要有始有终……

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  松树一年四季叶子都是绿的。春天,松树的叶子就特别茂密,让人很有安全感。夏天,松树的叶子更加茂密,更加翠绿了。在阳光下,松树躺在草地上,享受阳光给予它的温暖,在雨中,松树立在草地上,享受细雨给予它的滋润。秋天,松树的叶子依然那么绿,只不过与夏天的叶子比起来淡了一点儿,有时一些调皮的...

作文评语大全

作文评语 作文评语大全

  作文评语是老师对学生的鼓励,包含了文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语,使学生对自己的作文充满信心,并且从老师的评语中,学生能够感觉到自己哪方面还有待于更进一步的去研究,探索,明确自己今后作文发展的方向。以下是出国留学网的小编们为您整理的作文评语大全,希望对您有所帮助。

  能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

  全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

  本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

  文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

  全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

  通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

  语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

  能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

  文章头尾照应,中心明确,结构完整.

  本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

  本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

  文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

  文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

  叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

  朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

  这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

  本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

  开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

  这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

  文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

  文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

  文章简洁明了,语言平淡朴实.

  本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

  巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

  这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

  作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

  想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

  文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结...

父爱作文评语

父爱作文评语 父亲节作文 父爱作文

  强硬而深沉的父爱即使细节起来也是一根针,轻易就刺破了我伪装的坚强。 我们长大了,也会成为人父人母。下面是作文网小编为您带来的《父爱作文评语》,希望能对大家有所帮助。

  篇一:不变的是亲情评语

  长大后,我才渐渐的懂得,父爱同母爱一样的无私,不求回报。 父爱如山,它默默无闻,寓于无形之中,只有用心的人才能体会的到。 这句话,以前很不理解,直到一件事之后,我才有所感触。作者细腻的笔触描绘出亲情的伟大,是考场佳作。

  篇二:回头的爱评语

  本文写爸爸为了让“我”克服认生故意将“我”带到一个荒无人烟的地方,他虽放话说不再搭理“我”,但却在后面悄悄地注视着“我”,小作者试图liuxue86.com通过这一细节和自己的心理活动来凸显出父亲那不显山不露水的爱,道出父爱的珍贵,总体来说,文章写得较细腻,语言朴实感人。不过如果能从以下几个方面再完善完善,表现效果就更好啦!

  1、题记中第一个分句删去,以后两个分句带动全文;

  2、为了更好突显父亲这种默默的爱,你可以在叙述完自己发现父亲悄悄地跟着我这件事后叙述以下自己感受到父爱后悄然发生的一些变化做一下侧面的烘托;

  3、末两段点题你做到了由回头生发情感,然而将父爱和母爱作上述对比是不妥的,两种爱各有特点,没有孰好孰劣,其实可以这样整合:父爱,如一杯白开水,初尝无味,却越品越香!

  4、在设置回头这个情节时,你的一系列“扭头就走”“往回走”“回头望”让人读起来有点晕,究竟你和父亲在怎么走,怎么回头,应该表述得更清楚。另外,开头引用的句子很好,但如果知道说这句话的人(冰心)就更好啦!

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初中作文评语

作文评语 初中作文评语

  这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。以下是出国留学网小编整理的初中作文评语,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  1、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  2、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  4、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

  5、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  6、文章有详有略,言之有序,资料生动具体,不失为一篇佳作。

  7、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  8、文章能过清新搞笑的语言,描述了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

  9、文章资料新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  10、详略得当,虚实相生,是的两大特色,……资料更丰富更生动。

  11、全文通俗易懂,趣味性强。

  12、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  15、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  16、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  17、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  18、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  19、注意观察具体事物,并展开适宜的想象,这是的成功之处。

  20、资料生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  21、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  22、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  23、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

  24、通篇文章语调简单幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  25、文章语言清新活泼,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  26、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  27、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  28、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。 

  29、文章前后连贯,构成完整的形象。

  30、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

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