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诗句的作文

诗句的作文 小学三年级300字作文 小学三年级作文

  读书年代,我们总能学到很多的古诗句。有时候,读懂了诗句,便会被里面的美给陶醉,也会被作者的心情所感染,从而喜欢上了这一句诗,喜欢上了作者的感情,喜欢上了诗句的美。以下是出国留学网为您带来的《诗句的作文》,希望对您有所帮助。

  【诗句的作文篇一:古诗里的春天】

  “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”

  妈妈告诉我,这是宋朝苏轼描写春天景象的诗句。我觉得诗很美,像一幅画一样。

  周末,我们一家去植物园游玩看到了诗中描写的景色。

  一进大门,我就看到两边盛开着许多美丽的花朵。白色的玉兰花、金黄色的迎春花、粉红色的桃花……好像都在向我微笑、招手。路边还有一簇簇竹子,翠绿翠绿的,非常好看。

  走着走着,面前出现了一个大湖。清澈的湖水像一面明亮的大镜子。两只小鸭子在湖面上游来游去,可爱极了。好不容易到了春天,它们终于可以在暖暖的湖水中游泳了,一定特别高兴。

  古代的诗人用简单的诗句就能描写出这么美丽的景色,我太佩服他们了!

  【诗句的作文篇二:诗歌伴我成长】

  这单元我们学习了不少诗歌,让我们增长了不少的见识,也让我们的视野开扩了不少。

  我们认识了不少诗人艾表,叶赛宁,金波,徐志摩等著名诗人,还学习了不少有关古诗的小故事,但是在这一单元给我印象最深刻的就是诗中的“秋”这篇课文了,里面写的是各种不同的对诗句的理解,其中有一种方法我也用过那就是用生活中的司空见惯的事去理解,还得有一年学了一首诗《古朗月行》,里面的又疑瑶台镜让我百思不得其解,后来爸爸问我:“月亮像什么?”我天真的说:“像饼!”“那像不像妈妈画妆时用的小镜子啊!”爸爸问。“像”我响亮的回答。爸爸继续说:“这瑶台镜可是天上的王母娘娘用的呢!”我不仅理解了意思,还多学会了一种个修辞的手法——比喻。

  诗歌的故事数不胜数,在记忆的长河中,诗歌一直伴我成长,在第五单元的学习中,更让我的识突飞猛进,学习了更多的诗歌!

  【诗句的作文篇三:出塞】

  我喜欢的一首诗“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”这是王冒龄写的古时《出赛》,我非常喜欢。

  这首诗意思是:依旧是秦汉史的明月边关,征战长久延续万里征夫不会还。倘若飞将军李广而今建在,绝不允许匈奴南下牧马度过阴山,刚刚读了这首诗,觉得长征真的很艰难,红军一定吃了不少的苦,比起现在的新生活、新世界,差的太远了。红军子啊长征中受苦,受累,那么坚强,可是我们干一点活就累得上气不接下气的,根本没法和红军比。

  我们应该好好学习这些坚强不屈的红军,学习他们舍己为人,学习他们的坚定信念,学习他们的勇敢,作一个对国家有用的栋梁。

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关于诗句的作文

关于诗句的作文 三年级上册第八单元作文 关于诗句

  我从小爸爸妈妈就给我买了许多古诗的书籍,我每天都要背几首古诗才能睡觉。当时只是把它们背下来,我并不知道这些古诗的意思是什么?长大了才知道。我爱古诗,我爱上了古诗。出国留学网作文栏目为您准备了一篇《关于诗句的作文》,希望对您会有所帮助。

  【篇一:关于诗句的作文】

  三年级的时候妈妈给我买了古诗八十首,我一开始只会背古诗,不懂意思。爸爸妈妈让我解释的时候我什么都不懂,爸爸妈妈说要懂得意思不能光背。

  现在我再翻开这本古诗八十首,有的诗句我已经淡忘了,我再一首首的把它重温回来,在诸多的古诗中,我最喜欢的是唐朝著名诗人孟郊的一首“游子吟”。每当我读到这首诗“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,抱得三春晖。”会让我知道一位伟大的母亲对儿子的慈爱在夜深人静的时候,替儿子缝衣,那一针一线是一位母亲对儿子多少的爱和惦记、牵挂。也让我感受到了世界上没有再比母爱更伟大的了!

  读古诗真的有很大的收获呢!

  【篇二:关于诗句的作文】

  历史长河,波涛汹涌,携带厚厚的黄土,向东奔去。诗歌,就像那汹涌长河边的一条清澈温柔的小溪,反射着如钻石般晶莹的光芒。我静静地,随着水流,追寻。

  “昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”。多年前背井离乡的将士,望着眼前早已面目全非的家乡,不禁一阵苦笑。娇艳的花草,翠绿的杨柳,一转眼,竟成了无数漫天飞舞着的孤零零的雪花。一阵阵刺骨的寒风扑来,沿着他那冰冷的铠甲窜入体内,他不禁瑟缩了一下,朝着那个熟悉而又陌生的方向走去。“娘——”他推开了久违的大门,朝空荡荡的屋子中喊了一声。良久,回应他的只是早已僵硬的回声。雪中的足迹又被无情的掩埋。

  “行路难!行路难!多歧路,今安在?”望着桌上的美酒佳肴,此时的他,却全然失去了食欲。不甘啊!为什么他们可以一帆风顺,自己却处处碰壁;为什么他们技不如己却受到重用,自己才华横溢却得不到赏识!“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”罢,罢!过去的就让他过去吧!那过去的一切早已成了定局,又何必如此在意。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”对酒当歌,对月舞剑,青莲居士在纷纷落地的残花中立下一道潇洒的足迹。

  “陌生的人们,我也为你们祝福”多愁善感的海子突然变得欢乐起来。那些美妙绝伦的诗歌还在;那颗充满活力的太阳还在;梵谷那散发着无限激情的向日葵还在,又如何不感到幸福呢?“愿你们有一个美好的前程,愿你们有情人终成眷属,愿你们在尘世中获得幸福”所有我拥有的,我没有的美好的东西,希望你们都能够得到。“我只愿面朝大海,春暖花开”

  他为了这小小的幸福而快乐着,笑着将他生命中的最后一串足迹,留在了这个春暖花开的日子里……

  我追寻着诗歌的足迹,一步步地向东走去。悲、欢、离、合,每一串足迹都在为我讲述着一个又一个美丽动人的故事。从唯美的《诗经》到浪漫的李白,从傲气的范仲淹到充满激情的海子。我是一个听众,静静地聆听着诗歌小溪中不断融合、碰撞时的轻快水声,伴着诗人的喜怒哀乐,追寻,诗歌的足迹。

  【篇三:关于诗句的作文】

  河,赋予了中华儿女智慧和文明的生命体,诗人情感寄托的承载体,诗歌精华的依托体。诗歌中的河或浩荡无际,或记事万千,或依人情感无数,或辽原流淌成画……总之...

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