高三语文成绩应该怎么提高呢？想要了解的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“高三语文成绩怎么提高”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！
高三语文成绩怎么提高
1、多做题。
在高三的励志标语里，有这么一条标语：北大清华的路是用一摞摞的试卷铺就的。到了高三，学生在复习语文的时候，不能再像高一、高二那样学语文，这个阶段学生必须紧跟老师步伐，把做题训练放在复习的首位。为什么要这么做呢？因为语文既然被纳入了考试的范围，那么，它在命题、阅卷等方面肯定会向那些以考试见长的理科课程看齐。事实上，这些年来的高考语文试题在这个方面已经给我们给出很好的答案。所以，在高考复习阶段，考生在复习语文的时候，必须把做题训练放在首位，并坚持不懈地做下去。从多年来的实际效果看，这样做，绝对是正确地选择。
2、多整理。
在多做题的基础上，考生还得多总结、多整理、多反思。这就是俗话说的：高考复习既要埋头做题，也要抬头看天。这里的“抬头看天”说的就是多总结、多整理、多反思。总结答题规律、整理必须掌握的知识点能力点、反思做得怎样。高三一年，只要考生坚持这样去做，复习定能取得成功。
3、短板漏洞要常补。
在做题、总结、整理、反思的基础上，考生要找出自己在知识点能力点方面的短板漏洞来，对这些短板漏洞要结合相关的练习题，必须将其补齐、堵上，而且这个补、堵的过程往往并不是做一两次就能完成的，在这个方面，考生必须时时注意，常常提醒自己，只有这样，短板漏洞才有可能在你进入考场前补齐、堵上。
4、弱势能力要强化。
高考语文所考查的学生的语文能力是多方面的，就大的方面来讲，有阅读能力、作文能力、记忆能力、思维能力等等，在如此多的能力点上，就每一个考生而言，其能力不可能是均衡的。因此，考生要想在复习中取得理想的成绩，就得在复习过程中针对薄弱能力进行强化训练，只有这样，复习才能取得最大效益。
5、作文复习要重视。
在高三语文的复习中，有些老师、学生对作文的复习存在着一个糊涂认识，即认为作文无须复习。抱着这种糊涂认识，高三一年，他们仍然像以前一样对待作文，即两周写一篇，写成交上来，老师批阅一下，发给学生，如有写得好的作文，再安排一个环节：让写得好的学生当众把自己的作文读一读，然后完事。实际上，这种做法从老师的角度来讲，是严重的失职、严重的不负责任。因为就高考作文本身来讲，不仅要复习，而且还得大张旗鼓地细细复习，之所以要这样做，这是同高考作文的特点密不可分的。
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1、掌握好复习时机。
及时复习比延迟复习效果要好，但也并非越早越好。复习的最佳时机，要根据个人的学习习惯，根据课程的性质、难易程度而决定。听课较吃力，疑难问题多，就要及时些；当堂基本听懂，复习只是深入钻研，则间隔一两天，影响不大。课程概念、原理抽象费解，复习就应及时一点；讲课主要是叙述性内容，与书本内容一致，也可以间隔一段时间再复习。
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