出国留学网专题频道语文记叙文阅读答题栏目,提供与语文记叙文阅读答题相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

初中语文记叙文阅读答题技巧有哪些

初中语文记叙文 记叙文阅读答题技巧

  同学们的成绩一直是老师与家长们担心的问题,该如何提升自己做题能力呢,初中语文记叙文阅读答题技巧有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“初中语文记叙文阅读答题技巧有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初中语文记叙文阅读答题技巧有哪些

  (一)看题目记叙文可以分为写人、记事、状物等类型的。记叙的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛。简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。

  (二)读文章

  1.写人的文章主要分析人物的肖像、语言、心理、神态等,从而反映人物的性格特征,表现主题。

  2.记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,分析事情的意义和它体现的中心思想。

  3.以写景为主的文章,主要是借景抒情,在分析时注意:(1)写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融。(2)想象、联想,修辞手法的运用。

  4.借景抒情的记叙文:主要是通过对某物的外形,内在特点的描绘,运用联想、类比、颂扬与之有关的人物的内在精神特征,用象征手法、议论、抒情等,篇末点题即可。

  分析这类文章要注意:

  (1)文中富有哲理的语言警句;

  (2)一般富有哲理的语言警句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象特点;

  (3)想象、联想、象征手法的运用。

  拓展阅读:初中语文记叙文回答问题技巧

  1、本文的线索是什么

  回答此题的关键是看文章的标题, 文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语,这个词语一般也就是文章的线索。

  2、请用简洁的语言概括文章(段落)的内容

  首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素,然后根据“(何时、何地)谁 干什么 结果怎样”或者“什么 怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁,不要把概括内容变成了原文复述。

  概括议论文或说明文文段的内容,抓段落中心句。一般说来,议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用),或在结尾(起总结作用)有时也在中间。

  3、简要概括文中事物特点(优点、用途)

  此类题经常出现在说明文中,答案往往不止一点,而且一般分散在文中,需要进行提取加工。

  首先要分析文章结构,注意段中的连接词,如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语,这些句子往往就是事物的几点特征。

  另外,在找到一点特征后,还要看看下面几段的相同位置句,答案往往就隐含在那里,看分值答题,注意不要遗漏。

  4、提取文中某句话,问为什么+原因

  把题干代入原文,答案一般就在原文语句处附近。可以直接用文中相关句子作答,也可以对提取出来的关键词进行加工。

...

与语文记叙文阅读答题相关的中考语文

初中语文记叙文阅读答题技巧

初中语文记叙文 初中语文记叙文答题技巧 记叙文阅读答题技巧

  初中语文记叙文阅读是语文考试中重要的得分项目,它有什么答题技巧呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“初中语文记叙文阅读答题技巧”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初中语文记叙文阅读答题技巧

  (一)看题目记叙文可以分为写人、记事、状物等类型的。记叙的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛。简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。

  (二)读文章

  1.写人的文章主要分析人物的肖像、语言、心理、神态等,从而反映人物的性格特征,表现主题。

  2.记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,分析事情的意义和它体现的中心思想。

  3.以写景为主的文章,主要是借景抒情,在分析时注意:(1)写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融。(2)想象、联想,修辞手法的运用。

  4.借景抒情的记叙文:主要是通过对某物的外形,内在特点的描绘,运用联想、类比、颂扬与之有关的人物的内在精神特征,用象征手法、议论、抒情等,篇末点题即可。

  分析这类文章要注意:

  (1)文中富有哲理的语言警句;

  (2)一般富有哲理的语言警句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象特点;

  (3)想象、联想、象征手法的运用。

  拓展阅读:初中语文考试复习方法

  一、题海拾贝法

  在浩如烟海的试题中,特别是各地历年的中招试题、模拟试题,有一些试题设计比较精巧,可以从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题进行训练,比如:古诗词的理解性背诵、文学知识、口语交际、修辞方法、语病修改等。利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问,这样,学生有兴趣,精力集中,能起到较好的巩固知识的作用,同时,查漏补缺,弥补了不足。更重要的是,让学生接触一些中招试题,可以明确中招试题的命题意向,撑握中招试题的解题思路和技能,为参加中招考试作好心理上和技能上的准备。

  二、文林撷英法

  从课本中选取一些重点课文,利用早读的时间,要求背诵的背诵,不要求背诵的要反复读,重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特点以及学习重点;每周从课外至少选一篇精美的文章,在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的文章,从文章的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示,从而促进写作能力的提高。

  三、分类训练法

  复习过程中,教师是主导,学生是主体,训练是主线,这应该作为复习的原则。复习的过程,其实就是训练的过程。这里的“训练”是广义的训练,包括听、说、读、写、背,狭义的训练理解为就是做习题,做习题是必要的,通过做习题来验证、反馈,达到巩固知识与提高能力的目的。由于语文知识的庞杂,各类习题放在一块训练耗时费力,效果不佳,可以采取分类训练的方法,同类的试题集中在一起,便于比较鉴别和记忆掌握。可分五类复习,一是语文的知识积累与运用;二是文言古诗词,重点是正确背写句子,掌握实词、虚词的意思;三是现代文阅读训练,要兼顾课内课外,注重整体把握;四是语文综合性学习,注意知识的综合和探究;五是作文训练,从复习过程角度应考虑文题、材料、构思、修改、成文等方面的训练;从复习内容角度,应考虑到对亲情...

与语文记叙文阅读答题相关的中考语文

中考语文:记叙文阅读答题模板

中考记叙文阅读答题模板 中考语文阅读答题模板 关于中考记叙文阅读答题的模板

  记叙文阅读常考题型怎么回答,回答的模板是什么呢?不知道的小伙伴们看过来,下面由出国留学网小编为你精心准备了“中考语文:记叙文阅读答题模板”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  中考语文:记叙文阅读答题模板

  一、标题

  题型:辨析题目的含义及作用。

  1、含义:先分析基本义,再揭示比喻义、引申义、象征义。

  2、作用:贯穿全文线索;概括主要内容;揭示文章主旨(情感或哲理);制造悬念,吸引读者(激起读者的注意、思考、兴趣等)。

  二、内容

  题型一:概括文章的主要内容。

  格式:某人或某物+干什么(怎么样)。

  方法指津:抓住记叙的六要素——时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果。

  题型二:分析故事的情节。

  叙事散文:起因、经过、结果。

  小说:开端、发展、高潮、结局。

  方法指津:如有示例,一定要严格按照示例的字数、结构等要求,归纳出与此形式相类似的情节。

  题型三:分析文章段落在内容上的作用。

  ①开篇:开篇点题;开门见山;开宗明义;交代故事发生的背景(时间、地点、季节、天气);交代故事发生的原因;吸引读者;激起读者阅读的兴趣。

  ②中间:表现了……人物的……形象特点(或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质);与上文……相呼应,与上文……形成鲜明对比;为下文……作铺垫(埋伏笔);推动……情节的发展;

  ③结尾:画龙点睛;点明中心;深化中心;升华主旨;耐人寻味,留下想象的空间;引起读者的注意与思考;出人意料,但又在情理之中,给读者以深刻印象;激起读者强烈的感情共鸣。

  三、主旨

  题型一:概括文章的主旨。

  1、答题模式:内容+主旨(情或理)。

  本文记叙了(描写了、叙述了、介绍了)…………(人或物)…………的故事(事件、事迹、经过),表现了(表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了)…………的感情(现象、感悟)。

  2、方法指津:抓关键句,抓关键词。

  如:标题、开头段,结尾段、过渡句(段)、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句。

  题型二:分析段落在内容上的作用。

  答题示例:点明主旨,揭示主题,升华主旨,深化中心。

  四、结构

  题型一:划分文章的段落,并概括内容。

  方法指津:

  (1)按事件的发展过程;

  (2)按空间的转换;

  (3)按时间的变化(顺序、倒叙、插叙);

  (4)按感情的变化;

  (5)按内容的逻辑变化(如总分总);

  (6)按表达方式的变换(叙事、抒情、议论);

  题型二:分析文章的线索。

  1、类别:人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线。

  2、方法指津:①文章的标题;②文中段反复出现的词语或事物;③文中...

与语文记叙文阅读答题相关的中考语文

2020中考语文:记叙文阅读答题要点

中考语文 语文记叙文阅读答题 2020中考语文阅读要点

  中考备考的方法有哪些?下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中考语文:记叙文阅读答题要点”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  2020中考语文:记叙文阅读答题要点

  一、常见考点

  1.筛选整合信息。归纳内容要点,概括中心;分析结构,理清思路;

  2.赏析作品的语言、表达技巧,理解文中重要词语或句子的含意;

  3.分析、评价人物形象;

  4.拓展延伸,创意表达。

  二、命题角度

  1.整体感知概括故事情节;

  2.人物形象分析概括;

  3.语言品味;

  4.主旨把握;

  5.作品感悟等。

  三、语段阅读题答题总规则

  1.先读题干再读文章。读题时注意从题干中找出“题眼”(答题关键点),带着问题读文章;

  2.读文章时要整体把握文章的主要内容和中心思想;

  3.准备作答时,再次细读题目,找准“题眼”;

  2020中考语文:语文学科的学习方法

  首先语文的基础题,古诗默写、名著、文言、综合学习,占的分不多,但是丢分会变得很容易,语文知识点多,一旦掌握不扎实,这丢一点,那丢一点,就会成为语文考试的遗憾,很多同学认为背六册的古诗和现代诗才考几分,非常不值得,但我要说的是,难道古诗你背了只是为了那几分么?

  作文里就不能加上几句古诗润色一下文章么,“吹面不寒杨柳风”,朱自清所用的古诗多么恰当和优美。做完数学题,拿起语文书背背古诗难道不是一件很放松的事么?

  我们再来说一下关于阅读和作文,阅读的答题方法是固定的,同学们在中考前都要掌握语文阅读的答题套路,但也不能临近中考再去背。

  上了初三,就要去背一背,在初三甚至初二初一也可以用到,你用的越多,越熟练,到时候就会写得越完整,越有条理,让阅卷老师打给你一个满分!

  最后是作文,平常的周记里的素材就可以使你的作文素材,平常要多动动笔,多写写,写作文选材要新颖,事件要真实,要有真情实感,抒情自然。

  一篇作文先看选材,如果选材好的作文你要多改几遍,直到改的你认为尽善尽美,再背下来,留着中考用。

  推荐阅读:

  2020年中考语文:阅读答题备考建议

与语文记叙文阅读答题相关的中考语文

2018年中考语文记叙文阅读答题技巧

中考语文答题技巧 中考语文阅读答题技巧

  出国留学网为您整理《2018年中考语文记叙文阅读答题技巧》,希望给您带来帮助!更多相关资讯请继续关注本网站的更新!在这里祝您顺利通过考试!

  2018年中考语文记叙文阅读答题技巧

  1. 文章体裁?此文是一篇 :诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

  2. 记叙文六要素?( 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果)

  3. 找主题句?(找首段或尾段的议论抒情句。)

  4. 文章内容?( 方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。)

  答:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。

  5. 材料组织特点? 紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。

  6. 划分层次? (1) 按时间划分(找表示时间的短语) (2) 按地点划分(找表示地点的短语) (3) 按事情发展过程(找各个事件)

  (4) 总分总(掐头去尾)

  7. 记叙线索及作用?

  线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感

  作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

  8. 为文章拟标题。 找文章的线索或中心

  (1) 核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感

  9. 填写读书卡片。

  按各项要求上原文寻找,再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。

  10. 记叙顺序及作用? (1) 顺叙(按事情发展先后顺序)

  作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

  (2) 倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)

  作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。

  (3) 插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)

  作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。

  11. 语言特色? 结合语境和修辞方法从下列语句中选择:

  形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

  注:必须结合具体语句分析。

  12. 写作手法及作用?

  (1) 拟人手法 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。

  (2) 比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

  (3) 夸张手法 突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。

  (4) 象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。

  (5) 对比手法 通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。

  (6) 衬托(侧面烘托)手法 以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

  (7) 讽刺手法 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。

  (8)...

与语文记叙文阅读答题相关的中考语文

中考语文记叙文阅读答题技巧

中考语文 中考语文复习资料 中考语文阅读答题技巧

  中考语文记叙文阅读答题技巧


  1、题型一:题目设题

  题目的含义、题目的作用、拟题、寻找线索。

  ①标题含义

  A、一语双关的题目最容易考查其含义,表层意从字面上很容易把握,深层意要联系全文甚至主旨方可把握出。

  B、运用修辞的题目也容易考查含义

  思路:一语双关,表面上指……,又指……。概括了……的事件,表达了……的情感,暗示了……的主旨。或者:运用…修辞,写出……

  ②标题作用

  内容上:(同题目含义)点明……、概括……事件、表达了……感情、表达了……主旨

  结构上:是否是线索,设置悬念,吸引读者

  (参考)形式上:新颖独特,吸引读者

  ③拟题(只要对的,不要贵的):以核心人物为题:《老王》《藤野先生》;以核心事件为题:《登上地球之巅》;以核心事物为题:《风筝》;以季节为题:《春》《济南的冬天》;以独特的视角为题:《背影》《台阶》;以主旨为题:《伟大的悲剧》;以情感命题:《爱》;以线索为题:《羚羊木雕》;寻找线索物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线 。

  作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

  2、题型二:情节设题

  ①概括全篇内容、概括部分情节、梳理心情变化、概括全文内容

  基本思路:人物+事件+结果,时间、地点、经过可以略去;起因可以有,尤其是结果一定要有。注意:人物众多时,找出主要人物;抓住主要事件,(插叙的事情排除掉);如果有两件主要事情,都要概括出来。

  ②概括部分情节

  概括情节开端、发展、高潮、结局;或概括故事的起因、经过、结果。思路:先划分出情节的各个阶段,再进行概括。防止出现误将高潮当作结局,或把经过当作结果的情况。

  ③梳理心情(感情)变化

  思路:先划分出情节的各个阶段,再进行概括。防止出现误将高潮当作结局,或把经过当作结果的情况。

  小结:完善情节链、完善变化链

  3、题型三:人物形象设题

  ①分析人物的形象

  从两个方面入手,一是通过分析典型事例来分析人物形象;二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的性格和精神品质。

  思路:抓住文中抒情议论句,体会作者情感,用赞美(贬斥)的语言概括。是一个……的人。从文章……看出来。要巧借文章中的词语是否要结合内容分析

  ②描写人物的方法及其作用

  外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。

  侧面描写:作者通过对周围人或环境的描绘来表现所要描写的对象。

  细节描写:即特写镜头,以突出人物心情或品质。

与语文记叙文阅读答题相关的中考语文

2014初三语文记叙文阅读答题技巧

中考语文 初二语文试题 中考语文复习资料

  同学们,假期既是休闲、放松的时候,又是学习提高的佳期,善学的学生,总会合理利用假期,给自己充电,为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期,出国留学网中考频道特地准备了一些假期学习套餐,希望同学们依时完成,同时,也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!

  记叙文阅读答题技巧

  1. 文章体裁?此文是一篇 :诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

  2. 记叙文六要素?( 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果)

  3. 找主题句?(找首段或尾段的议论抒情句。)

  4. 文章内容?( 方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。)

  答:此文记叙了(描写了、说明了)„„,表现了(赞美了、揭示了)„„。

  5. 材料组织特点?

  紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。

  6. 划分层次?

  (1) 按时间划分(找表示时间的短语)

  (2) 按地点划分(找表示地点的短语)

  (3) 按事情发展过程(找各个事件)

  (4) 总分总(掐头去尾)

  7. 记叙线索及作用?

  线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感 作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

  8. 为文章拟标题。

  找文章的线索或中心

  (1) 核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感

  9. 填写读书卡片。

  按各项要求上原文寻找,再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。

  10. 记叙顺序及作用?

  (1) 顺叙(按事情发展先后顺序)

  作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

  (2) 倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)

  作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。

  (3) 插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)

  作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。

  (4) 平叙(略)

  11. 语言特色?

  结合语境和修辞方法从下列语句中选择:

  形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

  注:必须结合具体语句分析。

  12. 写作手法及作用?

  (1) 拟人手法

  赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。

  (2) 比喻手法

  形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

  (3) 夸张手法

  突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。

  (4) 象征手法

  把特定的...

与语文记叙文阅读答题相关的中考语文

推荐更多