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语文课周记(实用14篇)

语文课周记

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语文课周记(篇1)

  本学期以来,在校领导的正确领导下,在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。

  一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作,对本学期的教学工作总结如下:

  1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ⑵课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

  小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,经常被正教扣分,针对这种情况,分析其原因,我了解到孟宪男同学在他家住,就安排他俩一座,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在邓子千同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。

  3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  4、培养多种兴趣爱好,到图书室博览群书,不断扩宽知识面,为教学注入新鲜血液。

  社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

语文课周记(篇2)

  我的愿望,我从小就是有个愿望,就是当一名医生。因为,我小的时候都挺麻烦的,也就是说我病多。

  还记得,在3年级的时候,因为贪玩而摔断了手臂,我就很害怕,我怕我的手还会不会好起来。我紧张地踏进了医院,然后立即去找医生,我当时非常紧张,我看见医生,我就紧张的问道:“医生,我的手...

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一节难忘的语文课周记

一节难忘的语文课周记 我的愿望作文

  大病初愈的我终于回到了集体中,没想到同学们一看见我,就告诉我要准备参加课本剧比赛。下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  我的愿望作文400字

  我的愿望,我从小就是有个愿望,就是当一名医生。因为,我小的时候都挺麻烦的,也就是说我病多。

  还记得,在3年级的时候,因为贪玩而摔断了手臂,我就很害怕,我怕我的手还会不会好起来。我紧张地踏进了医院,然后立即去找医生,我当时非常紧张,我看见医生,我就紧张的问道:“医生,我的手怎么了,不怕怎么吧?????”那时候,我真的非常非常紧张,医生说,要去照一照镜,不一会儿,镜就照完了,我把报告拿在手里,一边递给医生,我的手一边颤抖着,我再一次问医生,“医生,我的手怎么了,能好吗?”医生说:“不怕,能好的!!”

  医生说的这一句话,顿然让我有了信心,然而,我就配合医生,过来大约1个月吧,医生叫我把纱布脱了,我当时也好紧张,不知道我的手可不可以想以前那样,我慢慢地,慢慢地,把我手臂上的纱布脱下,医生叫我多练一下手臂,然而,一脱下纱布的时候可以动,比以前好了好多,医生说,我就这样练2到3天,就完全康复了,不出医生所料,真的!!!!

  我的手又会复以前的状态,这使我高兴极了我太感谢医生!!从此,我也想当一名医生,因为医生可以救死扶伤,但当医生也是不容易的,要好高的学历,所以,从此我也要好好学习,以后长大当一名杰出的医生!

  一节难忘的语文课

  大病初愈的我终于回到了集体中,没想到同学们一看见我,就告诉我要准备参加课本剧比赛。我一听心里很高兴。可是因为我没有时间排练,所以只能演“杰克”一角。虽然只有一句话,但是我还是在认真准备。

  比赛开始了,前两组的表演有条不紊地进行着,第一组的表演毫不慌张,赢得了阵阵掌声;第二组的演员表演的比较拘谨,但也算圆满完成了表演任务。很快轮到我们组上台表演,我的心怦怦直跳。看看我组的其他成员,他们却非常沉着。表演开始了,朱柠把伯诺德夫人的沉着机智表演得惟妙惟肖。轮到我的对话了,我只觉得我的大脑紧张地一下子出了故障,竟然把台词说成了“天真冷,先生们,我去蜡房抱些蜡烛来生个火吧。”这下可糟了,我把我组的表演给搞砸了……此时,我虽然还是面带微笑走回座位,但我的心里却非常难过,非常懊悔。但是我组的同学们,他们没有丝毫的埋怨,而是宽容地理解了我。

  好像转眼间,比赛就结束了。坐在座位上,回顾这节难忘的语文课,既让我感到懊悔,更让我体会到宽容的温暖。


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