语法学

　　对于同学们来说，什么是重要的呢，雅思写作对于同学们来说是重要的吗，和出国留学网小编一起来看看雅思写作语法学习：Direct Objects 直接宾语。

　　Direct Objects

　　直接宾语

　　You already know that nouns are words that name persons， places， things， and ideas.

　　名词可以命名人、地点、事物或观点。

　　Nouns can function as direct objects. A direct object receives the action of the verb. In other words， it is the thing being acted upon.

　　名词可作为直接宾语，是动作的接受者。

　　Only action verbs can have direct objects. A direct object will never follow a linking verb.

　　只有行为动词有直接宾语。连系动词后不能接直接宾语。

　　To find a direct object：

　　找出直接宾语：

　　1） Find the verb. Is it an action verb？

　　1）找到动词，判断是否是行为动词。

　　2） If it is an action verb， put the verb in the blank and ask ＂______ who or what？＂

　　2）如果是行为动词，把动词放在空白处，并思考＂______ who or what？＂

　　Examples of Direct Objects：

　　直接宾语的例句：

　　Examples of direct objects with explanation：

　　直接宾语的例句和解释：

　　Example： Joe threw the ball.

　　例子：Joe扔球。

　　Joe is the subject-he is the one doing the throwing.v

　　Joe是主语-他做出了扔的动作。

　　What did Joe throw？ The ball is the direct object because it

　　Joe扔了什么？“The ball”是直接主语，因为它是动作的接受者receives the action-it is the thing that Joe threw.

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　　以下是出国留学网小编给大家分享的雅思写作语法学习：Linking Verbs 连系动词。希望对大家的雅思备考有所帮助，更多雅思备考资料欢迎大家随时关注出国留学网。

　　Linking Verbs

　　连系动词

　　Linking Verbs are verbs that express a state of being.

　　连系动词是表示一种存在状态的动词。

　　They are called ＂linking＂ verbs because they link the subject of the sentence to a word or phrase in the predicate that renames or describes the subject （tells us more about the subject＇s ＂state of being＂）.

　　之所以被称为连系动词，是因为它连接了句子主语和谓语中描述主语的一个词或短语（描述主语的存在状态）。

　　Examples of Linking Verbs：

　　什么词是连系动词：

　　All forms of the verb ＂be＂ are always linking verbs.

　　动词“be”的所有形式通常都是连系动词。

　　“be”的所有形式 Forms of be： be being been am is are was were

　　Other verbs can be linking verbs or action verbs：

　　其他动词也可以作为连系动词：

　　Examples： feel taste smell look grow

　　To find a linking verb：

　　找出连系动词：

　　1） If the verb is a form of be （be， being， been， am， is， are， was， were）， you have a linking verb.

　　1）如果动词是be的一种形式（be， being， been， am， is， are， was， were），这个词就是连系动词。

　　2） For other verbs， if you can replace the verb with a form of ＂be＂ and the sentence makes sense， you have a linking verb.

　　2）对于其他动词，可以用＂be＂的一种形式替换，如果这句话有意义，这个词就是连系动词。

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　　对于GMAT语法题来说，读题时最重要的是分析出句子的结构，把主，谓，宾，定，状，补，和同位语都区分出来;其次是通过掌握的知识点迅速找出A选项的错误(如果找不出错来，则马上比较A，B选项的差异，寻找考点)。

　　1.做题方法不对

　　对于GMAT语法题来说，读题时最重要的是分析出句子的结构，把主，谓，宾，定，状，补，和同位语都区分出来;其次是通过掌握的知识点迅速找出A选项的错误(如果找不出错来，则马上比较A，B选项的差异，寻找考点)。相比之下，第一遍读题对句意的理解并不是很重要。通过A选项的错误排出几个干扰项之后，应该比较剩余选项的差异，然后再回到原文寻求答案。注意，在这时才需要理解原文的句意。

　　2.对知识点的把握不够深入

　　GMAT语法要求我们选出一个最佳答案，这个最佳答案有可能是几个正确选项中选一个最好的(高个儿中选最高的)，也可能是在几个都不是完美的选项中选出相对较好的(矮子里选高个儿)，所以我们在解题时一定要把相对较大的错误和相对较小的错误区分开，首先应该把含有相对较大错误的选项排除，在含有相对较小错误的选项里面选一个相对较好的答案。而大家往往是能看出有两个错误，但不能区分哪个是相对较大，哪个是相对较小，因此在排除干扰选项时产生错误。事实上，在一道题目里的相对大错可能在另外一道题目里是小错，只有通过大量的练习才能提高对大小错误的把握和理解。

　　3.连续做题能力不强

　　在机考环境下，逻辑，阅读，和语法混合出题，再加上考生在语文部分之前已经完成了1个小时的作文和75分钟的数学，注意力下降往往导致做题速度及正确率下降。因此，培养连续3到4小时的做题不头晕的能力对于最终的分数非要重要。建议考生平时就要养成长时间做题的习惯，考前一个月内做7次完整模考以上。

　　下面再谈一谈语法复习的流程：

　　1.OG及其语法解释看3遍以上

　　OG语法解释可以说是最权威的GMAT语法书，涵盖了所有重要的知识点。一位北京新东方学员在考G之前，把OG解释看了9遍，最终取得760的高分。

　　2.GMAT语法教程做一遍，并总结错题

　　建议做教程时，30-50题为一个章节，并计时完成。总结错题时，建立一个错题本，并不定期的复习错题。

　　3.如果学员的句子结构分析能力不强，可以通过杨鹏难句教程提高句子结构分析能力

　　GMAT语法学习是一个熟练活，在复习过程中会耗费大量的时间和精力。但是只要复习方法得当，做好总结，我相信广大学员肯定会成功迈过GMAT这座挡在你留学路上的大山。

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集合数词有：двое, трое, четреро, пятеро, шестеро. Семеро, оба(обе)等。

двое, трое的间接格形式与形容词软变化的复数词尾相同，четвера-десятеро的间接格形式与形容词硬变化的复数词尾相同。

1 двое трое четверо семеро

2 двоих троих четверых семерых

3 двоим троим четверым семерым

4

5 двоими троими четверыми семерыми

6 о двоих о троих о четверых о семерых

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Оба(обе)是第一格或与第一格相近的第四格时，与其连用的名次要用单数二格，当名词是其他间接格或动物名词第四格时，Оба(обе)要与名词保持格的一致，并且名词用相应的复数形式。例如：A. обе сестры работают на заводе.B. Мы знакомы с обоими вашими братьями. 与人称代词мы, вы, они连用，二者的格相同。例如：a. оба они уехали за границу.b. Нас обоих встречали на вокзале. Оба(обе)与名词或代词作主语时，位于用复数形式。例如：A. У меня брат и сестра, оба они учатся.Обе дочери вышли замуж.

摘要：229 say to oneself 对自己说 230 say to sb 对某人说 231 sb spend somemoney on sth 花了多少钱在某事上 232 sb spend sometime with sb 花了多少时间陪谁 233 sb spend sometime(in) doing sth 花了多少时

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229 say to oneself 对自己说

230 say to sb 对某人说

231 sb spend somemoney on sth 花了多少钱在某事上

232 sb spend sometime with sb 花了多少时间陪谁

233 sb spend sometime(in) doing sth 花了多少时间做某事

234 sb with sb +is sb and sb +are

235 see sb do 看见某人做过某事 see sb doing 看见某人正在做某事

236 seem to do/be +adj 显得怎么样

eg : You seem to be tired You seem to be happy.

237 send +sb sth 送给某人某物

238 send…to…把什么寄到哪里去？

239 shock 使……震惊

eg : Oh , It's only you ! You give me a shock. 啊，是你呀！吓我一跳。

240 show sb sth 向某人展示某物

eg : I show her the book.

241 show sb sth = show sth to sb 拿什么东西给某人看

eg: Show me your pen Show your pen to me.

242 show sth to sb 向某人展示某物

eg : I show the book to her.

243 some…others… 一些……另一些……

244 start…with… 从……开始 begin…with… 从……开始

245 stay away from 远离……

eg : We're told to stay away from the animals whe vi...