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2017年成人高考《语文》课文讲解:背影

成人高考语文课文 成人高考语文课文讲解 成人高考语文考点课文

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  一、作家作品。

  背影的作者是朱自清。朱自清生于1898年,逝世于1948年。原名自华,字佩弦,号秋实。江苏扬州人。“文学研究会”的早期成员,现代著名的散文学、学者。原任清华大学教授,抗日战争爆发后转西南联合大学任教。在抗日民主运动的影响下,政治态度明显倾向进步。晚年积极参加反帝民主运动,表现出崇高的民族气节和爱国主义精神。

  朱自清的散文,结构严谨,笔触细致,不论写景抒情,均能通过细密观察或深入体味,委婉地表现出对自然景色的内心感受,抒发自己的真挚感情,具有浓厚的诗情画意。主要作品有《毁灭》、《踪迹》、《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》等。

  二、文体知识。

  《背影》是一篇回忆性叙事抒情散文。本文最初发表于1925年11月22日《文学周报》第200期,后收入1928年出版的散文集《背影》中。

  三、中心思想。

  本文回忆记叙了父亲送儿子乘火车,北上念书的情景。特别是通过对父亲背影的描写,表现出真挚动人的父子间的至情。

  四、层次段落。

  全文围绕父亲为儿子送行一事展开,可分为三个部分:

  第一部分,开头的两个自然段。主要记叙家境的窘迫,祖母去逝,父亲失业,变卖典当,偿还债务,又借钱办了哀事。即交待了事情的缘起,又宣染了悲凉的气氛,为下面写车站父子分别做了必要的铺垫。

  第二部分,即中间的三个自然段。又可分为三个层次:

  第一层,写当时父亲因为事忙,而吩咐茶房送子,但终于不放心,还是决定亲自去送的情景。

  第二层,写父亲在车站忙着照看行李和车夫讲价钱,送儿子上车,拣定座位,铺好大衣,又嘱咐儿子路上小心的情景。

  第三层,着力写父亲两次翻越站台为儿子买橘子的背影,作为儿子的我,被父亲的举动感动的流下了眼泪。

  第三部分,是最后一个自然段。主要写由于家境困窘,所制造成的父亲老境的颓唐。在悲凉的晚年中,还时时惦念着儿子。作者收到父亲的来信,于伤感中回忆起父亲的背影。

  五、写作特点。

  1.选取《背景》作为刻画的中心,角度独特而情意深之。写父亲深情可写的东西很多,而作者却选择了一个独特的角度——背影。全文将笔墨的重点集中在父亲两次翻越铁道月台买橘子的背影上,给人一种别开生面之感。作者抓住了记忆中感受最深的一瞬间,将烙在脑海中的背影推到读者面前,引起读者强烈的共鸣。选取背影这一特别角度作为抒写父子深情的中心,是本文取得成功的关键。

  角度选好后,作者并没有静止的描写背影,而是通过父亲翻越月台的独特背影的生动描写,展现出父亲内心爱子的深情。作者先精实的描写了父亲的形体衣着,说明父亲体态肥胖,行动吃力,并且又穿着大棉袍,更加笨拙碍事。并以此先作铺垫,然后再刻意描模父亲翻越月台时的动作、姿态,用步履蹒跚、探身下去“爬上”月台、“攀着上面”、两脚“上缩”、身子“微倾”,这些真气逼人的描写。把父亲努力爬越的背影推到读者眼前。父亲爱子的深情自然就跃然纸上了。

  2.用侧面烘托的手法抒发作者对父亲的深深怀念。我对父亲的态度前后有一个变化。开始时因觉得父亲把自己当小孩看待,而不太高兴。后来却被父亲慈爱行为和买橘子时的背影感动的几次流泪。这一侧面烘托手法更加...

与课文背影相关的成人高考语文

背影

小学五年级
作文标题: 背影
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本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《背影》,欢迎大家踊跃投稿。

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背影

每个周日我都会去看望姥姥的,尽管这趟车我从小到大独来独往无数次了,可是每次要回家,姥姥都会很执拗的把我送到车站,尽管我是执意不肯的。因为姥姥那风湿痛的双腿,以至于姥姥行走很是困难,还有就是我最不忍看到的是姥姥的背影。最终我还是拗不过姥姥。

姥姥看着我坐上车,就开始找到售票员反复的交代,要人家记住坐到文化宫要提醒我下车,说着,还向售票员指指我,确认者。又后又开始叮嘱我,路上要小心,不要睡觉,车拐弯时一定要抓紧,有拜托和我邻座大人们路上好生照应我一下,为此我心里暗笑姥姥天真,我都这么大了,还能照顾不好自己?拜托他们也是白拜托。

我向着窗外的姥姥说道:“姥姥,您回去吧。”姥姥往身后看了看,说:“我去给你买几个橘子子去。你坐车上,不要下来。”我看着路那边有几家买东西的,走到那边摊位,需穿过马路,须跳下小沟再爬上去,姥姥身体很胖,再加上姥姥的腿风湿疼关节不能自由弯曲,走过去,自然会很费事些,我本来要去的,姥姥不肯,只好让她去。

姥姥戴着毛绒帽子,穿着木红色的大棉袄,重蓝色的棉裤,笨拙躲避着来来往往的车,慢慢躲闪着,尚不大难。可是姥姥穿小沟,要爬上那边摊位,就不容易了。姥姥用一只手放在疼痛的膝关节上,一手小心翼翼的扶着沟边的小树,一步一步的往下挪。姥姥肥胖的身子向前微倾,显出努力的样子。这时我看见姥姥的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕姥姥看见,也怕别人看见。

我再向外看时,姥姥已抱了朱红的桔子往回走了。过小沟时,姥姥先将桔子放在地上,自己慢慢向下挪动着,然后回身再抱起桔子走。

到这边时,我赶紧去搀她。姥姥看我前来,就开始埋怨我不听话,不好好的在车上呆着,路上车来车往的。到了车上,姥姥将桔子一股脑儿放在我的怀里。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了,到家来个电话!”我望着姥姥走出去。姥姥走了几步,又回过头看见我,说:“路上不要睡觉,到文化宫要下车,到家记得打个电话。”

车子开动,一溜烟似地,一转眼跑出了好远,等我再次回头时,姥姥背影成了一点小小的红,我的眼泪又来了。

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与课文背影相关的作文大全

背影里的爱—读《背影》有感

初中初一
作文标题: 背影里的爱—读《背影》有感
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本作文是关于初中初一的作文,题目为:《背影里的爱—读《背影》有感》,欢迎大家踊跃投稿。

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背影里的爱

——读《背影》有感

读完朱自清的《背影》,仿佛有一双温柔的手拨动我的心弦,是我的心久久不能平静;又仿佛一双圣洁的翅膀飞过天空,在我的心中留下点点倩影。

《背影》,语言朴素、简练,但真挚感情表现得淋漓尽致,令人刻骨铭心。"背影”在文中反复出现三次,然而,每次的情况都有所不同,而思想感情则是一脉相承。第一次,在车站父亲临别送行,为儿子买橘子,在月台上艰难的爬上爬下。第二次,父亲和儿子告别后,儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝。第三次,儿子读着父亲的来信,在泪光中再次浮现了父亲的“背影”。

而在火车站上,父亲买橘子蹒跚的背影,已定格在我的脑海里,像一根敏感的琴弦,一经拨动,便会引发我无限的感慨。

父亲面对贫苦的家境,在一个人挑起这个支离破碎的家庭的同时,对儿子更是爱护有加(https://Zw.liuxue86.com)。当“我”去北京求学之时,年迈的父亲还执意把“我”送到北去的月台,临走时,留下了那一道耐人寻味的背影。“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时“我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向他看时,他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走......”读到这里,情不自禁流下泪来,是感动的泪,感动于那耐人寻味的背影。

那背影,是一道爱的背影,温暖着每位读者的心房,也触动着每个儿女的心灵,使人感动,令人落泪。

珍藏背影

珍藏背影 珍藏背影作文 背影作文

  光,最柔和的光是灯光。背影,最美的背影是妈妈的背影。下面请大家来看看作文小编辛苦为大家准备的周记作文《珍藏背影》,如果想要更多关于周记作文的讯息,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  篇一:珍藏背影

  妈妈,一个多么熟悉的称呼,妈妈,一个多么伟大的名字。

  自我出生以来,我第一次开口说话,第一个词就是妈妈。当我遇到困难和挫折,妈妈是我的避风港湾,当我获得了各项荣誉时,妈妈也在心里默默地祝福着我。

  以前,看着妈妈早出晚归的背影,心里就挺不是滋味,看着妈妈拖着疲惫的身躯回到了家,我此时总想为妈妈做些什么。我端来一杯温水,递给妈妈,说说我们的心里话。

  但随着时间的变迁,我已是一个六年级的学生了,有时也难免会有一些属于自己的独特见解和烦心事。心情不好时,会和妈妈发生一些口角,我感觉,我们的心,离彼此越来越远。每当看着妈妈的背影,我总会有一丝伤感,具体是什么?我也说不上来。一次,妈妈在触犯做饭时,我经过那儿去洗手,不经意的一瞟,一根银丝!我的心里有些酸楚,有些滋味,就像打翻了五味瓶,五种味道交织在一起。很苦。

  一种叫眼泪的东西占据了我的眼眶,一滴、两滴……想起了妈妈昔日对我的关怀,我不由地叫了声:“妈。”妈妈笑了笑,笑得很甜,很甜。真美!

  再一次看到了妈妈的背影,还是那种感觉,但是,感觉最深的,是爱!

  出国留学网作文栏目为大家带来最权威、种类最多的周记大全,希望大家能够喜欢。

  篇二:珍藏背影

  光,最柔和的光是灯光。背影,最美的背影是妈妈的背影。

  今天,我穿着最心爱的白色小毛衣来到学校。中午吃饭时,正要起身走时,觉得好像被什么东西扯住了,回头一看,原来白色小毛衣被凳子上的钉子扯住了由于刚才用力一拉,白色小毛衣已经破了个洞。看着自己心爱的白色小毛衣破了个洞,我的心都凉了半截。想哭,又怕同学笑话,不哭,心里又难受。所以我只能强忍着。

  终于放学了,我用最快的速度赶回家。刚到家门口,心里一酸,眼眶里已经包着泪花了。把门一打开,我就看到了妈妈的背影,她正在厨房里忙着。一会儿把锅放在炉上去,一会儿把油倒入锅里去。一会儿又移动身子走到洗菜的池边弯着腰弓着背在洗菜。锅里的油烧烫了她一个箭步又冲了过去……

  过了一会儿,妈妈才注意到我,她擦了擦额头上的汗,就问:“女儿,怎么了?”我使劲地哭着,妈妈说:“你别哭,慢慢说”。“我心爱的白色毛衣破了个洞。”我伤心的说。“没事的,妈妈再给你一件新毛衣。”“可是重新买的话又要花钱。”“相信妈妈,好吗?”我以为妈妈是安慰我才这么说。“当……当……当”已经深夜班12点了,钟声把我吵醒。我睁开睡眼朦胧的眼睛,一股柔和的光照射着我的脸,我努力地睁开眼睛。一看,妈妈坐在写字台前,正帮我织着那件白色小毛衣。她背对着我,她坐得那么直、那么有精神。liuxue86.com左手那白色小毛衣,右手那一根长长的毛线针,一针一针地在穿上穿下。我呆呆的望着妈妈的背影,一下子觉得妈妈的背有些驼了,背上有些骨头突出来了。妈妈目不转睛的盯着白色小毛衣,那么专注,一针又一针的穿上穿下,看着妈妈的背影,我一阵心酸。不由得用被子蒙住了头。“当……当”钟声又响了,灯也熄了。我马上闭上双眼,妈妈走到我身旁,用粗糙的手理了理被子,又摸了摸我的脸,亲吻一下我的额头,离去了。

  第二天,我起床一看,...

朱自清《背影》

谈父亲 谈父亲散文 背影

背影

朱自清

  我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼籍的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”

  回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡。一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回到北京念书,我们便同行。

  到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥贴;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。

  他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”

  我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们真是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

  近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自己。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道,“我身体平安,惟膀子疼痛利害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见。

  1925年10月在北京

...

背影教案

背影教案 背影教案范文

  朱自清的散文感情真挚自然,语言朴素简洁,结构严谨精巧,具有清新、委婉、隽永的艺术风格。《背影》是他前期散文的代表作。以下为出国留学网小编为您整理的背影教案,欢迎参考。

  范文一:背影

  阜阳市铁二处学校 胡付彪

  (2010阜阳市颍东区语文优质课一等奖上课教案)

  教学目标:

  (一)知识目标

  1. 掌握课文中出现的重要词汇。

  2. 抓住文中表达作者感情的重要语句。

  (二)能力目标

  整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感。

  (三)情感目标

  1. 感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。

  2. 珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,培养中华民族传统美德。 教学重点:

  1、 有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。

  教学难点:

  理解深沉的父子之情。

  教学过程

  一、创设情境,导入新课

  以自己的故事与父亲的故事导入,父亲是一部大书,年轻的儿女们常读不懂,直到他们真正长大,站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开它时,才能读懂父亲那颗真诚的心。今天我们一同走进朱自清的《背影》。通过“背影”这一感情的聚焦点,一同感受这一熟悉的而又陌生的、清晰的而又模糊的“背影”所表现的父亲对儿子深沉的爱,共同体会父子深情。

  二、检查预习

  1.给加点的字注音,识记字词写法。

  交(jiāo)卸(xiè) 奔(bēn)丧(sāng) 狼(láng)藉(jí) 簌(sù)簌(sù) 典(diǎn)质(zhì) 赋(fù)闲(xián) 颓(tuí)唐(táng) 琐(suǒ)屑(xiè) 差(chāi)使(shi) 亏(kuī)空(kong)

  勾(gōu)留(liú) 拣(jiǎn) 搀(chān) 蹒(pán)跚(shān)

  2、看意思说出词语

  1.乱七八糟的样子( )2.纷纷落下的样子( )

  3.凄惨暗淡,不景气( ) 4.失业在家( )

  5.短时间停留( ) 6.言行守旧,不合时宜( )

  7.衰颓败落( ) 8.看到某种情况,心里感到悲伤( )

  9.感情积在心里不得发泄( )10.细小而繁多(的事)( )

  三、初读课文,整体感知

  用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。(注意:语速、语调、节奏和感情) 质疑探究

  1、文中四次出现“背影”,请你在“背影”前加上一个动词,以便理解四处“背影”的不同含义。分别是在什么情况下出现的?

  2、四次出现“背影”,作者重点刻画的是哪一次?

  重点赏读第六段。圈点勾画出对父亲进行描写的语句。分析朴实的语言中所包含的深挚感情。

  注意父亲穿着、动作、语言以及背后的深厚感情。也可以不限制让学生品读,谈自己的感受。

  教师与学生展开对话,

  a、父亲的穿戴黑、深青 家境不好,心情忧伤

  b、走路的姿势 蹒跚 年龄大,腿脚不便

  c、爬月台时的动作 探、攀、缩、倾 行动不便,艰难

  四、再读首尾,领...

课文改编

课文 改编 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文,题目为:《课文改编》,欢迎大家踊跃投稿。

春风跟杨树说话了,

说着说着,

小杨树呀,绿了。

春雨给杨树洗澡了,

洗着洗着,

杨树哟,软了。

春燕跟杨树捉迷藏,

藏着藏着,

小杨树呀,笑了。

杨树和孩子们唱歌了,

唱着唱着,

小杨树呀,长高了。

什么是背影杀手,背影杀手的意思

什么是背影杀手 背影杀手的意思

  你知道背影杀手是什么意思吗。下面出国留学网小编为大家带来了背影杀手的意思,谢谢阅读。

什么是背影杀手

  多指一些人从背后看起来,身材出众,气质脱俗,背影令人十分留恋,能引起人们对其容貌的遐想;但是从前面看其容貌,相貌普通或者是长相和背影产生极大的反差,令人遗憾或是大跌眼镜。

  不是很了解?那么来看看就体会到了。

  现在知道是什么意思了吧(图片来自网络,如有侵权,请联系删除)

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