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幼儿园轮子的教案范例8篇

幼儿园轮子教案 轮子教案

幼儿园轮子的教案 篇1

  学习活动:了不起的轮子

  活动目标:

  1.感知轮子的作用。

  2.体验轮子自豪的情感。

  活动准备:

  1.环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。

  2.图片和磁带。

  3.从废旧杂志上剪下的各种有轮子的和无轮子物体的图片。

  活动过程:

  一、了解轮子的作用。

  1.蜗牛走路很慢,溜冰鞋来帮助它,乌龟走路很慢,滑板来帮助它。

  2.你们想一想,有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助,蜗牛和乌龟的走路会怎么样?

  二、听听轮子的自述。

  1.大家都说,轮子可以帮助我们“走”得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话,看看轮子会怎样帮助我们。

  2.结合图片讲述《了不起的轮子》。

  3.听完后,请有说说轮子是真样帮助我们。

  4.你还知道哪些东西也有了了不起的轮子?

  三、分类活动。

  1.请幼儿按有轮子和无轮子,将准备的图片分成两类。

  2.请幼儿说说它们的不同,进一步感知轮子的作用。

  3.请幼儿添画轮子。

幼儿园轮子的教案 篇2

  设计思路:

  在活动设计过程中我认真思考了一些方面的要求,活动的设计应该把握一些大的基本基调:首先,活动应该是综合性的,打破分科教育的模式,在本次活动中语言活动、认知活动、体育活动等有机结合,体现从多方面的综合;其次,活动是生活性的,轮子是孩子们生活中可以经常遇到,也是他们感兴趣的事物;再次,应该是要活动性的,用滑板帮助乌龟解决问题、探索轮子的滚动都具有很强的实践性;最后,还应该是开放性,它打破了过去仅从教材而来的教育内容,是对教材活动的延续和发展,是教材活动外的延伸,来自于孩子之前活动的兴趣与生成,同时也体现了不同的活动结构,有围绕问题交流讨论的较紧密性结构,也有幼儿自由探索的松散性结构。

  活动目标:

  1.知道轮子是圆的,会滚动,能给人们生活带来方便。

  2.体验与同伴合作运玩具的乐趣。

  3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备:

  1.室内布置各种有轮子物体和无轮子物体,如鞋子、滑冰鞋、滑板、玩具汽车、旅行包、玩具飞机等。

  2.教学课件一个、小蜗牛图片。

  3.从废旧杂志上剪下的各种有轮和无轮物体的图片若干。

  活动过程:

  1.开始部分:谈话导入课题,激发幼儿兴趣。

  (1)师:孩子们,今天是谁送你上幼儿园的?你们怎样来幼儿园的?启发幼儿说出带轮子的车子。

  师:今天小蜗牛和小乌龟也要上幼儿园,可是他们走得太慢,小朋友想一个办法帮助他们?引导幼儿知道车子快。

  师:为什么车子快?引导幼儿说出轮子。

  (2)出示滑冰鞋、滑板等教具,让幼儿观察上面都有什么?(轮子)等观察后让幼儿...

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