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本作文是关于小学一年级100字的作文，题目为：《我帮同学补功课》，欢迎大家踊跃投稿。
一天小亮生病了，而且病得很重。每当晚上放学我就和小明去看看他，再帮他补课。我帮他补数学课，内容是整千.整百的加法.和减法。小明帮他补语文课，内容是‘我为你骄傲’。刚好期末考试到了，通过我和小明的帮助，小亮考了双百分。考过试以后，小亮怀着感谢的心情，像我和小明表示谢意。本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《浅谈辅导孩子功课的一点心得体会》，欢迎大家踊跃投稿。
各位老师、各位家长大家下午好！
我是咱们班徐天宇同学的家长，好多家长我们都认识。首先非常感谢老师给予我这么一个机会，让我与大家一起探讨关于如何为孩子辅导功课的问题，同时感谢老师对孩子们的精心培养，孩子的点滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了！”
其实说起辅导孩子功课的经验，与各位在坐的家长相比，我还真不敢当，下面我只是简单的把自己平常的做法向大家介绍一下：
（一）把你的时间留一点给孩子
每天花一定的时间与孩子交流，抽出一定的时间陪孩子，时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子的学习情况，和孩子交流思想。比如：今天上课老师提问你了吗？你回答得怎样？你今天受到老师表扬了吗？得到小红花了吗？等等。
（二）把你的关爱送给孩子
每一个人都希望得到掌声、受到表扬，其实我们每位家长也有这样的体会，每个孩子不管多调皮，成绩多差，他都有成为一个好孩子的欲望，面对孩子的缺点，多一些宽容，少一些渴求，多一点理解，少一点抱怨。要耐心帮助孩子分析错误的原因，提出相对应的策略，孩子“杯子里的水”才能越来越多。当孩子获得成功时，把你的拥抱、鼓励送给孩子，当孩子有进步时，你要及时的提出表扬，不要吝啬你的赞语，孩子享受到家长的爱与关心，是他学习的最大动力。
（三）真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习，许多家长都会说我对孩子是很关心的，我每天都要问孩子有没有做作业，作业完成了吗？那是不是真正的关心呢？我看未必，也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教，面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？
首先是热情支持。家长对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境，看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习，对于那些不自觉的孩子，要陪着他做，让他时时感到学习是一件严肃认真的事情，不是在玩游戏。
其次是认真督促。特别是那些自控能力差，家长的督促显得尤为重要，当遇到孩子放学后，书包一扔就去玩，或一边做作业一边玩、一边看电视、玩电脑，家长应及时劝导孩子，把孩子的注意力引导到学习上来。
第三是仔细检查。对于孩子做错的题要帮助孩子分析做错的原因，把不懂的题作为重点，认真讲解，同时还要加强训练。当然并不是所有的家长都看得懂孩子的作业，但也要检查孩子的作业本，看看写的是否端正，是否按量完成，逐步培养孩子良好的学习态度和习惯。
第四是积极配合。有些家长认为自己不懂，孩子送入学校，由老师去教好了，这种态度是不对的，家长应该按照老师的要求，积极主动的配合老师完成每天的家庭作业，尽自己最大的能力让孩子做得更好。
我们的孩子现在已步入三年级，刚接触作文，很多家长和孩子对写作文感到头痛，不知如何才能让孩子作文入门呢？下面我重点说一下在这方面我是怎样做的：
（一）家长自己要学习
提高孩子的写作水平，固然是语文老师的主要目标，但家长也有...
晚上我和妈妈边洗脸边讨论一件事，那就是“最喜欢什么功课”。
我跟妈妈说我最喜欢英语课，因为我希望下一次的奥运会当翻译，现在我学的英语还太浅，等过几年我的英语学得扎实了就能和外国人对话，将来出国也不是件难事了。学习英语也给我带来了许多快乐，比如背单词，每次我和妈妈一起背单词谁要是背错了，就会罚踢键子，所以我在玩的当中也找到快乐。我也喜欢语文，因为语文课老师讲得也很生动，让我积累了许多好词好句，也让我知道了怎么写作。
其实我也知道，什么功课都得学好，无论你喜欢还是不喜欢，我们都要学好，要全面发展，想问题时要为他人着想，就像一个广告词说的“没有最好，只有更好。”
??提示：导演的功课是阿弋整理的导演的常识，表演常识，写剧本的常识，影视管理应用常识，不求理论的繁文缛节，但求实际，有用。爱好影视的专业非专业的人士都可以参与争论。阿弋准备陆续推出“导演的功课”、“编剧功课”、“镜头功课”、“表演功课”、“影视作品的操作”、“影视作品融资”、“影视作品广告”系列专题来陈述自己观点和认知，不求虚化，只为实用。??影视是讲故事的，通过故事表达和表述一个事件，对观众产生一定的影响。??故事是什么？故事就是主角在追求他的目标时，发生在他身上的所有重要事件的演进。??亚里士多德说：重要的是发生在主角身上的事，而不是在作者身上发生的事。??所以，一个人不需要能看才写故事，他需要的是能思考。??导演是把故事变成镜头语言的作者。??写剧本和分镜头是一个以逻辑为基础的技巧。主角是什么？（what）是什么在阻碍他获得这些需要的满足？如果她没有得到这些需要的话，他会发生什么事？怎样的结局是最符合主角的生活逻辑？??一个剧本根据以上的规则来演绎故事，会得到一个逻辑性很强的故事。??一个故事能不能感人，要看删除的比例而定。把整个剧本的台词删掉，看看还剩下什么？如果故事还在，说明故事的成熟。??剧本不是靠台词来建立的，台词只是补充。??如果故事大纲根据，主角是什么？（what）是什么在阻碍他获得这些需要的满足？如果她没有得到这些需要的话，他会发生什么事？怎样的结局是最符合主角的生活逻辑？这个逻辑，导演就知道如何处理镜头故事。??想象是导演必须必备的素质。影视是什么？是梦。像做梦一样写剧本和导演剧本，把毫不相关的镜头并置，就会出现梦境一般的故事。这样的好处是不仅故事好看，而且离奇，会有意想不到艺术效果。??该场戏的意义是什么？导演永远会问自己。??导演最大的忌讳是急于寻求视觉和美学的追求方向，恰恰是坠入困境深渊，不能自拔。??每个导演好回答一个问题：这个剧是什么主题？概念是什么？摄像机放在什么位置，应该放在什么位置？该和演员说些什么？??影视作品是跟着主角走？还是跟着故事走，故事中的主角是什么？主角摄像机的定位标准吗？??镜头说故事。透过一连串的镜头并置，借着镜头的并立，吸引观众的心，使观众有心理反应，去思考故事的内容。??导演的技巧就是说故事的技巧，就是用镜头画面给观众说故事。导演不需要去解释故事，而是展现故事。永远让观众猜不到故事本身的内容是错误的，而是让观众自己在脑海演绎故事的本身，观众会发现，事情并不是自己想象的那样，于是他会接着看下去。导演不需要解释剧情，而是把剧情变得惊奇好看，透过剪辑来完成它。??导演不仅要像说梦一样说故事，而且要善于减轻演员的压力，使演员以最简单的生活元素表演影视作品。没有痕迹的表演才是演员的功夫，演员表演的做作完全是导演的过份结果。简单，不能再简单的表演，才是最自然的表演。表演的是生活，不是演员自己，是角色，是生活化的角色，不是舞台的效果，是生活的效果。??导演还要处理摄像问题，永远用更多的角度设置镜头，看看那一个角度使故事更有趣味，更好看，更离奇，更稀奇。??光是必不可少的元素，什么样的光能表现的更贴切？摄像和灯光是导演要善于把握的艺术，这不仅...
晚上我和妈妈边洗脸边讨论一件事，那就是“最喜欢什么功课”。
我跟妈妈说我最喜欢英语课，因为我希望下一次的奥运会当翻译，现在我学的英语还太浅，等过几年我的英语学得扎实了就能和外国人对话，将来出国也不是件难事了。学习英语也给我带来了许多快乐，比如背单词，每次我和妈妈一起背单词谁要是背错了，就会罚踢键子，所以我在玩的当中也找到快乐。我也喜欢语文，因为语文课老师讲得也很生动，让我积累了许多好词好句，也让我知道了怎么写作。
其实我也知道，什么功课都得学好，无论你喜欢还是不喜欢，我们都要学好，要全面发展，想问题时要为他人着想，就像一个广告词说的“没有最好，只有更好。”
本作文（600字）是关于初中初一的作文（600字），题目为：《我陪孩子做“功课”》，欢迎大家踊跃投稿。
我陪孩子做“功课”
我的孩子是独生子女，在家里被我们视为掌上明珠，我们更是“望子成龙”。这几天我对“孩子学习，你陪不”这个话题很感兴趣。这是一个很多家长都关注的话题，而且我和很多家长一样，在面对这一问题都处于矛盾心理。陪，怕孩子养成依赖性，处处需要我们的指导；不陪，又怕孩子作业写不好。孩子的老师也告诉家长一定要多关注孩子学习，应该多陪陪孩子。孩子写作业，家长到底该不该陪？我觉得应该从多方面考虑，下面就这些问题和大家做一下交流
一、我们要根据孩子个性来定。
是否陪孩子写作业要根据孩子的个体差异、学习习惯养成及进步情况来确定。性格开朗，喜欢运动的孩子，家长可以根据孩子的兴趣，让孩子先玩一会儿最喜欢、最得意的运动，接着再让孩子投入作业之中，孩子会产生兴奋感。基础较差，不能好好完成家庭作业的孩子，家长就应多多分析孩子作业的细节，给予急需的指点与帮助，解除其心中的困惑与苦恼，找回写作业的信心与兴趣。
二、我们要学会慢慢放手。
低年级是培养良好学习习惯的黄金时期，我们孩子在上小学一二年级时，我们始终都陪孩子一起写作业，因为这一过程实际上是父母与孩子沟通交流的过程，并且我和孩子一起学习，我也看书，我也学习，并且告诉孩子，不管到什么时候，都要充电去学习知识，我们就是你的榜样。但是，我们也注意“管放结合”，陪是为了最终不陪，到了三年级，我们就适时适当放手。不陪绝不等同于不管。我们还经常找些和作业相关的课外小知识，提高孩子做作业的兴趣，进而让孩子具备良好的学习习惯，以便孩子独立完成作业。
其实，最重要的是，一开始我们要提高孩子做作业的兴趣，进而让孩子具备良好的学习习惯，以便孩子独立完成作业。要提高学生做作业的兴趣，可以从几个方面入手。做作业时，不妨先让孩子做喜欢的科目，如此会使孩子更得心应手，提高兴趣。此外，适当奖赏可提高孩子的学习兴趣，比如小小的礼物、赞美的语言、完成作业后，让孩子干自己喜欢的事情等。
作为家长我们要学会正确的爱自己的孩子，在孩子...
本日记是关于初中初一的日记，题目为：《特长·功课》，欢迎大家踊跃投稿。
我的课余生活是多姿多彩的，学了好几个特长，有钢琴、围棋、声乐。参加这些特长班使我特别地忙，但这些都是我喜欢的。
现在，我慢慢长大，已经是一名阳光少年了，功课越来越紧张。但我的这几个特长经常会参加一些活动，所以，有时候会请假，我很担心会耽误功课，因为我知道文化课是最重要的。我认识的有些姐姐，本想参加活动锻炼锻炼，可是主课耽误了，所以不得不走艺术这条路。我学了这么多特长，参加这样那样的比赛和演出，主要是为生活加点料，让生活变得绚丽多彩。我非常喜欢参加比赛或演出，我觉得能够参加非常荣幸，能锻炼自己的胆量，能交很多朋友，还能开开眼界，学一学别人的优点。每次比赛妈妈都说让我放正心态，不求成绩，在活动中有所锻炼，有所收获。
在每次比赛中，我非常高兴，但其实我也有压力，这压力不是来自比赛，而是我担心旷课后我会一步跟不上，步步吃力，如果真是这样，那可真是做赔本生意了。
我学的特长是不是太多，会不会影响学习，这些问题一直在我头顶盘旋，妈妈经常说让我把特长去掉一些，但我真的舍不得，这些特长各有用处，在各方面都有见识。去年我把美术放弃的时候，曾经非常难过，这些特长就像粘牙糖一样甜蜜地贴着我。
我对自己的要求就是：利用课余时间学习特长，但绝不为此耽误学习，并且合理利用它。功课是红花，特长是绿叶，我会把握自己的航向，分清主次。
...许多同学中考功课复习花了挺长时间，但就是提升慢，那同学们应该怎么做呢？想知道的考生看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“中考功课高效复习的经验”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
中考功课高效复习的经验
一、经验一进行功课复习的技巧
1、不妨给自己定一些时间限制
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，给每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等。这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事
一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课
我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
二、经验二提高学习效率的技巧
1、如何提高学习效率
我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看，课前要有一定的预习，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。
上课时认真听课当然是必须的，上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。
另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，但这并不等于说可以不记笔记。有了笔记，复习时才有基础，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。
2、如何提高做题效率
最重要的是选“好题”，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。
题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。
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