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秋季小学数学教研工作总结(通用5篇)

秋季小学数学教研工作总结 通用数学教研工作总结

  在学习工作中,我们有可能会需要写总结报告。写总结,对我们自己的帮助很大,不仅在思想上还在行为上!每次写总结的时候,我们的大脑中都会形成新的知识:一个人可以被打败,但绝不可以被打垮,就像工作一样,应当全力以赴。那么我们在写总结时可以从哪方面着手呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“秋季小学数学教研工作总结(通用5篇)”,仅供参考,大家一起来看看吧。

秋季小学数学教研工作总结(通用5篇)【篇一】

  在教育教学中我为学生创设一个良好平和的环境,让学生在民主的氛围里学习,在新形势新教育理念引领下,落实学校教研工作;以课堂教学为载体,构建起以学校、家庭、社会、素质教育为目标的现代文明教育教研环境;在教研活动中引导学生做到入耳、入脑、入心。

  一、指导思想:

  在品德课堂上我们努力引领学生良好品德形成,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心,具有良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

  二、教学方法以及教研过程研讨:

  品德教学教研活动中我们努力做到以下几点:

  1、全面把握课程目标;

  2、丰富学生的生活经验;

  3、引导学生搜集资料自主学习;

  4、运用教学助手充实教学内容;

  5、课堂上运用“案例分析”拓展教学空间;

  6、课堂上品德教师运用多媒体创设情境,结合研讨课题“核心素养引领下的创设情境教学”实践,小结,提升课堂效率;

  7、在教学中,品德教师依据教学特点和学生实际,利用教材中能激发学生情感的因素,力求把课导得巧妙、新颖、有趣,达到引人入胜的效果,学生在文明形成的道德认识化中“辩析导行”。

  8、注重实效情感的评价标准。品德教师根据学生实际情况,动情用理辨析。

  三、教学教研活动中取得的成绩:

  本学期在教学教研方面老师们也取得不少成绩:我所担任的班级品德教学,期中检测我引导学生做好复习,期末我又提纲挈领引领学生抓住重点理解复习,有主管领导出试卷考试,成绩优秀;其他品德教师也是根据学段特点采用不同的形式去复习,引领学生。在教研方面:今年暑假我到宜昌参加《道德与法治》新教材培训,开学后,我撰写了题为--《听讲座受启发,课堂沁润法治化》的反思集体学习研讨。我撰写的《课间十分钟》、《保护母亲河》教学反思在百度网站发表,撰写的题为《情景教学激发学生想象原动力》一文上交县参评。品德组杜俊老师参加县青年教师“教学比武”活动,所讲课题--《关爱残疾人》获得一等奖。

  四、存在问题及原因:

  由于品德教学任课教师大多是语数老师兼任,其他老师也是兼职;品德教学内容改变很多,现在一至三年级是《道德与法治》课,高年级是《品德与社会》课,所以在教学中老师们还要一如既往地努力工作,不断改进教法适应时代发展需求!

  在以后的品德教学过程中品德教师会一如既往运用“教学助手,多媒体”等新科技创设情境,激发学生学习兴趣;引导学生自主合作,探索学习方法;引导学生结合生活实际多辩论;继续加强引领学生在实践活动中主动搜集资料获取知识,形成能力,只有这样教学教研才会更好!

秋季...

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