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甘甜的小雨、

甘甜 小雨 小学二年级
作文标题: 甘甜的小雨、
关键词: 甘甜 小雨 小学二年级
本文适合: 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《甘甜的小雨、》,欢迎大家踊跃投稿。

甘甜的小雨、

1999年6月12日清晨,天上下着濛濛细雨,雨点轻轻飘落到窗户上,几乎没有声音,像亭亭玉立的淑女一样,总是无声无息。

妈妈说我就是在那时呱呱落地。哇哇的哭声打断了爸爸的思路。爸爸看着我可爱的样子,心里别提有多高兴。接下来便是爸爸为了给我一个合适的称呼,绞尽脑汁、冥思苦想。该取什么名字呢?圆圆、小梅、慧慧........一连串的名字在爸爸的脑子里接二连三的出现,可他总觉得这个也不好听,那个也不顺口。

在爷爷奶奶及其家人的指引下,爸爸用漂亮的连笔字,在白纸上小心翼翼地写了一张又一张给我取的名字。可最后将这些名字统统有删除掉了。

雨时下时停,昏睡中的妈妈醒来也参加了取名活动,护士们有时也帮忙起两个。

这时,妈妈有些累,望了望窗外说:“这雨下的真好,天气凉爽了很多吧!”说完大家便不约而同地点点头。

就是妈妈这句随便的一句话提醒了爸爸,他想:甘是甜的意思,雨也能滋润心田,甘小雨多好听啊!真巧还下着小雨呢!

爸爸把想法告诉了大家,大家一致赞同。只有妈妈觉得这名字还有美中不足,不同意取这名字,她想把小这个字去掉。爸爸接受了这个建议,我也就有了这个好听的名字——甘雨。

今天,我问爸爸,我名字的含义,爸爸又把那天的事给我讲了一遍。甘是甜,雨能滋润心田,大地需要甘甜的雨水,雨为大地作出了贡献,我希望宝贝女儿也要为祖国作出贡献!

小时候我不懂我的名字的意思,被人叫时我会大声的回话,现在听了爸爸的讲解,我露出了会心的微笑。我想我不会让爸爸妈妈失望的。

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与酸涩中的甘甜作文相关的作文大全

甜蜜的酸涩周记

  高中的我们是懵懂的,我站在人生的十字路口徘徊,不知所措……下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:甜蜜的酸涩

  高中的我们是懵懂的,我站在人生的十字路口徘徊,不知所措……

  耳畔回旋着音乐,整个空间里似乎都充满音符,但却有种特静的感觉。我喜欢一个人听音乐的感觉,这样它可以冲淡可以打断我的思绪。

  咖啡是苦的,但当你细细品味时你会感受到它的真谛,淡淡的苦会意味着以后的甜蜜,这是酸涩中的甜蜜。青涩的果子给人好奇,给人清凉,给人幸福,但当你摘下来时,你会迷茫,你会害怕,真的很酸,你告戒自己,千万不要去咬它,这是恶毒的王后给公主的果子!你开始学会矛盾,好奇和理智左右伴随。你很清楚,享受甜蜜的感觉背后必然会付出酸涩的代价,这是甜蜜中的酸涩!

  我该怎么办?淡淡的天空真的好美,蓝的那么纯粹,蓝的那么简单。我想张开双臂去拥抱蓝天,在淡蓝色的天空下我会学会慢慢长大,我会学会让每一步脚印都踏的更深,都踏的没有遗憾,待到青色变为红色,我会小心翼翼把它摘下,去尽情享受它的甜蜜!

  篇二:躺在床上想到的

  由一匹马在草原上奔腾的景象是想象不到一万匹马奔腾时的景象的,即使想象到了,也绝难与实际情况相一致,甚至可以说相差得很远。

  中国人看问题历来不愿就事论事。如看书,总希望可以从一本薄薄的书里嚼出整个大千世界来。于是便将书里的文化内涵压榨成一副皮囊,然后,无论大事小事,均往里套,殊不知皮囊也有厚薄,再丰富,装的多了,也终究会破。我并不是说多思考不好,只是觉得让一种文化过多的承载其不可承载之思考,解释其无法解释之物,这样衍生出的道理必定是牵强附会近乎偏执的,与实际相差甚远,这对于人类和人类社会的研究发展都是无益的。


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与酸涩中的甘甜作文相关的高一周记

校园的那份甘甜

校园里的甜500字 关于校园的作文 写校园甜蜜的作文

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  朋友,犹如长途远行时的一叶扁舟,犹如攀登高峰时的一座阶梯,犹如刮风下雨时的一处避风港……也正是朋友,给我的校园生活增添了一丝丝、一缕缕的甜。

  从上学开始,身边的朋友随着种种原因变化过好几次,但友谊却如一棵树越来越茂盛。例如小时候的毛清仪、帕尔扎娜,大一些的路文静,现在的郭曦、苗苗、范瀛文等。下课时,如果你注意一下我,就会发现我的胳膊总是被郭曦拽着。也许就是因为我俩有个特点可以互补,才渐渐成为朋友的——郭曦喜欢拽着人,而我总是喜欢被人拽。

  记得有一天,我和郭曦、苗苗在一起玩儿。你追我打,闹得不亦乐乎,还不时发出快乐的笑声。突然,我不知道被什么东西给拦了一下,一下子重心不稳,然后“吧嗒”一声摔倒在地。这一跤摔得可是一点儿都不轻,尽管当时穿着长裤外加一条秋裤,我却仍然疼得龇牙咧嘴,恨不得大哭一场来化解疼痛。碍于面子,我好不容易才把即将喷涌而出的泪水给收了回去。这时,郭曦和苗熙旋过来了,她俩关心地一人一句地询问着:“刘可欣你没事吧?”“刘可欣还疼不疼?”虽然声音不大,但任何人都能听出那诚挚的语气和担忧的心情。顿时,一股暖洋洋甜滋滋的感觉从我心底油然而生,瞬间抵消了疼痛。我一边说着:“没事,不疼了!”一边抓住她俩的手站了起来。休息了一会儿后,便继续说笑了起来。

  六年的时间即将过去,也不知道小学毕业后,这些好友能不能再同学,但校园生活中朋友给我带来的那份甘甜,我永远都会记在心里。

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  往事件件,如电影一般在脑海里闪过,在母校度过的六年里,有许多酸甜苦辣,但最让我难以忘却的,是甜。

  那是小学四年级的事情。有一次,我因为有点不舒服,头昏昏沉沉的,还有点恶心,上课的40分钟我一直在忍着,终于听到老师喊“下课。”我再也忍不住了,撒开腿就往厕所跑。可没等我到厕所,那调皮的胃就开始翻江倒海。我一阵恶心,早上吃的东西就全都吐了出来。顿时,我的周围站了一大圈人,有我们班的,也有外班的,甚至连几个一年级的小朋友也来“凑热闹”。我的脸一下子就像被太阳灼伤了一样烫,一个劲的责怪自己。真是!忍一下不就到厕所了吗?干什么要在这吐呀!肯定要被人笑话!

  可没想到,我身后一双手一下子把我扶住,是章言!她一边扶我一边还拍拍我的背,还不停地问我:“王书樵,怎么样,没事吧?好点没?”我点点头,接着身旁一圈人也都忙开了:有的掏纸给我擦嘴,有的拿拖把拖地,班上几个同学还扶我进了教室。

  到了班上,同学们知道原因后,有的给我倒水喝,有的一个劲安慰我,有的用手轻轻地替我拍背……我看着大家为我所做的一切,鼻子酸酸的,泪水像开了闸的洪水涌出了眼眶。章言好像看懂了我的心思,对我说:“没关系,大家都是同学,都希望你快点好!”说着,给我做了个鬼脸,我忍不住哈哈大笑。

  虽然这件事过了很久,可我依然记忆犹新。校园里的同学情,是那么的甜,让人不忍忘却……

  校园里的甜作文500字

  去年,我们雨山中心小学举办了一届英语文化节活动。一向不怎么爱表现的我竟然被老师给选上,让我和502班的女生陈曦和方艳来唱《alittlelove》这首歌。

  刚开始我们在一起排练的时候,我感到很无语,因为整个队伍里就我一个男子汉。而且更要命的是,陶老师要我陈曦手拉手唱歌。要命的第一点就是,陈曦不仅比我大,个子也比我高;第二点是,一个女生跟一...

苦练成就甘甜

小学六年级作文

  理解是鹰,要从悬崖一跃而下,或展翅高飞或尸碎深谷。是草,要顶破土壤寻找春天,或绿意盎然或干枯贫瘠。是茶,要荡悠香与沸水,或茶韵悠长或索然无味。

  “逆风的方向,往往更适合飞翔。”爸爸的这句话,我一直铭记于心,只为了下一次更好的飞翔。

  天空躲在阴湿的雨后,灰蒙蒙的天空迟迟见不到阳光,风又毫不留情地划过。大雨倾盆,一泻而下,砸落在地面,溅起,又落下。黯淡的天空,丢失了所有颜色。树叶落下,不飘卷,不翩舞。

  我的手紧紧捏着那张考卷,想努力的心飞走了,回想起这一个礼拜的努力,就在接到考卷的那一秒,消失殆尽,除了悲伤,除了失望,一无所获。这些天,停止了玩闹,是为了什么?这些天,专心地听课,是为了什么?这些天,研究难题到深夜,是为了什么?为什么付出的努力,却换不来相应的收获。雨水混着泪偷偷滴落……

  当我把考卷递给爸爸的时候,我再也没有往日的恐惧了,多了,也就习惯了。我闭着眼睛,静静等待着暴风雨的降临,然,我却没有感觉到疼痛。只感觉到,一双温暖的双手,将我搂进怀里,一阵温热驱走了寒冷,像藤蔓一样不停地扩散着,紧紧包裹这我。我惊愕地睁开眼睛只听见他说了声“逆风的方向,往往更适合飞翔。这次失败了,下次还可以再努力,总会成功的!”脑中不停地重复着这句话,一点一点融化了我的绝望,一个个片段放映在我的脑海了——我骄傲地拿着成绩单或者我毫不悲伤的拿着映着夕阳的试卷。是啊!不经历挫折的鸟儿,羽翼怎能丰满;不经挫折的鸟儿,哪能冲入蓝天?心中的绝望化作一团青烟,被那藤蔓般的温暖吹散,无踪无迹。握紧双手绝对不放,下一站,是不是天堂?就算失望,也不能绝望。被火烧过,才能出现凤凰,涅磐重生,才会更美。

鹰要历练,成就王者,草要磨练,成就春天,茶要苦练,成就甘甜。 ...

初中初一作文200字:爱的甘甜

初中初一 200字
作文标题: 爱的甘甜
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本作文是关于初中初一200字的作文,题目为:《爱的甘甜》,欢迎大家踊跃投稿。

初中 (诗歌) 爱的甘甜 爱,其实很简单,它是一曲悦耳的赞歌; 爱,其实很温柔,它是春来撒花香的柔情; 爱,其实就是恩泽,他是秋来的大丰收...... 她是一条小溪,静却绿。来源:作文网 他是一座山,稳却安泰。
她好象泛着微波,轻轻的,静静的。
他似乎点缀着绿,浅浅的,细细的。
舀起爱的甘露,永远泛着涟漪 爱的甘露透着光的静谧 爱的甘露品尝起来是什么味道? 甜甜的,冰冰的,是入心的!
爱是美丽的,因为有你有我 爱的光是灿烂的,因为有一双双的目光 爱的甘露是甘甜的,因为它入人心 哦,哦,哦...... 爱是甘甜的,让我们品尝。
滴答!
滴答!
滴答!
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小学小考作文650字:酸涩伤心的夏天

伤心 夏天 小学小考 650字
作文标题: 酸涩伤心的夏天
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本作文是关于小学小考650字的作文,题目为:《酸涩伤心的夏天》,欢迎大家踊跃投稿。

夏天 酸涩伤心的夏天 一个夏天,令我难以忘怀。来源:作文网每当我看小猫,我的鼻子一酸,晶莹的泪水就流了下来。夜晚,四周静悄悄的。天空像一块柔和的蓝色缎子,又高又远。一颗颗闪闪发亮的星星像缎子上的宝石。真想把它摘下来捧在手心里看。一阵微风习过,凉爽极了!
正当我看地高兴时,不时传来“喵”的一声。我有点不耐烦了,大声说:“哪只猫在那叫,叫的我连看星星的兴趣也没了。如果你再吵,我就把你扔到别出去。”奇怪,那么一说,“喵,喵”的声音居然没了。我继续仰望着天空,过了一会儿,那声音又出现在我耳旁,我迅速的跳下了椅子。我慢慢地靠近我家门前小花坛,小花坛里栽满了一棵棵小树。小花坛里有一阵阵微弱的声音,我一步一步逼近一棵茂盛的树,我在树下面仔细的看一遍,没有发现小猫。但我可以确定它在树里。我跑回家,拿了一个手电筒,一照,原来有一只小猫被夹在榕树的枝干中间。小猫用乞求的眼神望着我。“喵呜!
喵呜!
”地叫着,好像在说:“快救救我吧,我快死了。”我的心软了,正想把它抱回家。“嘉伟,快回来吧,要关门了。”妈妈说。我望着它,依依不舍地离开了。 我站在玻璃门前,望着榕树,听着“喵呜”的声音。突然,来了几个男生,他们拎着小猫已断掉的腿,在地上摔来摔去,然后把小猫扔向了对面的马路,我吓了一跳,不禁用手遮住了双眼。泪水流了下来,我想:我为什么不早点把它抱回家里,现在一切都晚了。它好可怜呀,为什么它的命运就那么倒霉呢?刚生下来,就这样痛苦的死了。想着想着,泪水不住地往下流。我责备自己当初为什么不把小猫抱走,我为无辜的小猫的惨死而伤心,更气愤那男孩幼小的心灵竟没有爱,非要把小生命折磨死。 这个夏天是酸涩的,是伤心的。我希望我们每一个人都要珍惜小动物,爱护小动物,让动物成为我们的朋友!
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初中初二作文400字:苦涩后的甘甜

初中初二 400字
作文标题: 苦涩后的甘甜
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本作文是关于初中初二400字的作文,题目为:《苦涩后的甘甜》,欢迎大家踊跃投稿。

  生活就犹如一杯苦涩的咖啡,它很浓厚,味道令人回味。即使是加了糖的咖啡也还是会有苦涩,从第一口到最后一口,每一口的感觉都像是在体验生活,其中的甜和苦包含着许多的艰辛和快乐,每一口都要慢慢的细品,才能体会其中。   其实生活中有很多的小细节,它们就像电影里的一些小插曲,它们也许并不起眼,但是即使是这些小插曲,它也可以令我们的生活变的多彩,丰富。当你苦闷的时候,不经意间想起了它们,也会觉得很有趣,嘴角也不自觉的扬起笑容。   每个人的生活都是不同的,毕竟个人有个人的想法,也许有些人因为自己的家庭背景不好而誓立努力奋斗,在将来,自己干出一番大事业。也许有些人因为自己的家庭背景太过于好,受到父母的过份溺宠,使他们产生了依赖性,认为即使自己将来就算没有什么成就也无所谓,反正有父母在,他们可以替自己打点好一切,就不去努力。   生活中,我们都应该要去不断的努力,不断的进步。在人生的道路上不免会有一些绊脚石,这些绊脚石是我们要克服的困难,也是在人生中激励我们前进的来源,只要我们克服了它们,那成功就一定不会离我们很远了。   只要你懂得生活,那就算在难的困难也一定能克服的。   加油吧,朋友们!
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一眼清冽甘甜的泉水

泉水 一眼
散文标题: 一眼清冽甘甜的泉水
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??收到舒尼让我为他新诗集写跋的邀请,我因为自己的才疏学浅而诚惶诚恐,然而,朋友的信任和盛情是不好推却的,所以还是斗胆答应下来。既然已经受命,那么无论如何,我作为一名他诗歌的热心读者,也该说些什么,哪怕我只说对了一分,也姑且算是对诗歌主人的一丝安慰吧。??读他的诗歌,第一个感觉是,题材涉猎广泛。??虽然没有摄人魂魄的大事件,却总可从他的诗歌里了解现实生活的方方面面,可谓麻雀平凡五脏齐全。关于这一特点,只要浏览一下其诗歌标题,便可极其容易地得到确认。综观全书,他的确写的都是小人物小事件小景物,但是如果不是对生活的热爱,不是对生活高度细致关怀,是决然无法如此负责而娴熟地用诗歌的形式来再现生活的点滴的。??读他的诗歌的第二个感觉是,诗人爱憎分明,每首诗歌都做到主题明确,有思想高度。??不是单纯的一味讴歌与赞美,而是一种思考与回味,他以一种白描与写意的手法,讲述着沉甸甸的历史和过去的岁月,具有一种时代的审美价值和反思作用。轻盈但不轻松,淳朴但不单调,淡泊却也隽永,给人的回味悠长。也许写诗的人并不刻意追求一种风格,而风格恰恰会出现在每个诗人所表述的格式下与措辞中。如《致远方的朋友》用朴素的语言,既揭示了当今大学生就业难的现实“知识就是力量/难道是一句谎言么/不然为何灌满知识的身体/是那样的虚弱”,又在诗歌结尾处对于改变现状寄予无限希望“个人的精力是有限的/把你的情况给大伙说一说/我就不相信偌大的中国/?放不下你那两只脚”。??读他的诗歌,第三个感觉是,不事张扬,从不写大呼小叫的文字。??他常常选取一个简单而常见的生活场景,娓娓道来,却能达到以点带面,以小见大,颇有意趣的诸多效果。在他的诗歌里,我们几乎很难找到那些惊天动地的大事件大人物,即便是写伟人和四川大地震,南方极度冰雪灾害等大事件,也写得很安静,而对一般人不易注意的小题材,他却能准确抓住,写起来惟妙惟肖,十分生动。如《遭遇蚊子》??夜半,从梦中醒来??手摸痛痒处??已隆起一座座山丘??一只蚊子,正在头顶??唱着欢乐的歌????凭借浓浓夜色,它??竟然落到我脸上??我抡起一巴掌,结果??不仅拍了空??反把脸颊打得呼呼冒火????开灯,四处搜寻??只见它一动不动趴在墙上??肚子圆滚滚,我??悄悄凑近,狠狠一巴掌??便将它的生命定格????雪白的墙壁??顿时溅上紫红的鲜血??我赶忙用指甲??轻轻抠去,以免它??污染人们的视觉??读来,让我们不难感觉到这个遭遇过程,就是我们曾经多次亲历的,只是我们没有像他一样记录下来,因此,他这样的诗作,很容易拉近与读者的距离,而产生共鸣,令人几读仍不忍释手。??读他的诗歌,第四个感觉是,语言朴实有趣,感情真挚。??他十分擅长用白描的手法来写诗歌。读他的诗歌,总是很轻松。轻松的是其诗歌不造作,不晦涩,不玄乎。实现了在阅读中完成了一次次艺术享受。即便是很沉重的主题,他也能用缓和的语句呈现在读者面前。让人在平和的心境中体悟一些深重的主题。语言朴实,自然不会让人产生矫揉造作之感,也就自然让人感受到了诗人的真挚品质。如《巧遇》??上班路上,碰到??一个书摊,便习惯性的走过去??用目光扫了一圈??眼睛忽然一亮,见有不少《诗刊...

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