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人教版七年级音乐上册《金色的秋天》教案

人教版七年级音乐上册教案 金色的秋天教案

  以下是出国留学网小编整理的人教版七年级音乐上册《金色的秋天》教案,欢迎大家浏览查看。更多内容请关注出国留学网教案栏目。

  人教版七年级音乐上册《金色的秋天》教案一

  教学内容:

  1.欣赏:小提琴曲《金色的秋天》、协奏曲《四季--秋》

  2.唱歌:《西风的话》

  教学目标:

  1、通过欣赏音乐作品小提琴曲《金色的秋天》、协奏曲《四季--秋》,了解、感知音乐如何描绘秋景,体会其抒情性,在教学中感受音乐审美的愉悦。

  2、学会演唱《西风的话》。

  重点与难点:

  指导学生用自然、舒展的声音演唱《西风的话》,表现歌曲的抒情意境。

  教学过程:

  1、采用提问导入新课。

  引导学生说出描绘秋景、对秋天的感受及与之相关的主题词。如“金色”、“秋收”、“红叶”、“谷穗”、“旷远”、“凳高”、“赏荷”、“狩猎”、“载歌载舞”、“凋零”、“肃瑟”等。

  2、音乐家是如何运用不同的音乐形式描写秋天的?

  播放《金色的秋天》,请同学讨论该乐曲采用了哪种音乐形式,表达了何种情感(悲凉、热烈、抒情、昂激、愤怒等)?

  3、介绍维瓦尔第与《四季--秋》。

  出示三个乐章的主题片段谱例并播放乐曲,请同学伴随音乐朗读每个乐章前的附诗。启发学生讨论乐曲表现了哪些生活场景(如村民的舞蹈,酒宴,狩猎,枪声,犬吠,野兽的恐惧、奔逃、死亡等)。

  4、请同学思考并举出其他描绘大自然和生活场景的音乐作品的例子,调动学生个人的音乐经验,引发其对音乐具有描绘性功能的认识和兴趣。

  5、介绍黄自和《西风的话》。

  (1) 黄自的这首儿童抒情歌曲创作与20世纪30年代,当时在青少年中广为传唱。歌曲表现了作者对青少年一代的殷切期望--珍惜时光,热爱生活和对光明的憧憬。

  (2) G大调:四四拍;引与为d1--e2。

  (3) 歌曲为大调式,一段体,有四个规整的乐句沟成。

  6、教唱《西风的话》,教学生用自然、舒展的声音演唱这首抒情歌曲。

  设计提问:该曲给予了作曲家对青少年怎样的殷切期望?该曲的音乐风格、节奏特点、力度记号的表情作用是怎样的?

  经过讨论总结,再次有表情地演唱,可分为男女声轮唱,着重要求表现歌曲的抒情意境。

  小结:通过欣赏音乐作品小提琴曲《金色的秋天》、协奏曲《四季--秋》,了解、感知音乐如何描绘秋景,体会其抒情性,在教学中感受音乐审美的愉悦。

  人教版七年级音乐上册《金色的秋天》教案二

  教学内容:

  1、欣赏小提琴曲《金色的秋天》、协奏曲《四季——秋》。

  2、唱歌:《西风的话》。

  教学目标:

  1、通过欣赏音乐作品小提琴曲《金色的秋天》、协奏曲《四季——秋》,了解、感知音乐如何描绘秋景,体会其抒情性,在教学中享受音乐审美的愉悦。

  2、学会演唱...

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