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闯红灯拍照原理

闯红灯拍照原理

  现在汽车很普及,交通安全问题也被越来越重视。下面是出国留学网的小编为你整理的“闯红灯拍照原理”,希望对你有帮助。更多相关内容都在出国留学网,欢迎查阅和关注。

  闯红灯拍照原理

  电子眼拍闯红灯的原理如下:

  1.当你的车前轮压过地上的感应线圈时,电子拍摄第一张你的照片。

  2.当你的车后轮压过地上的感应线圈时,电子拍摄第二张你的照片。

  3.当你的车通过路口压过对面地上的感应线圈时,电子拍摄第三张你的照片。

  电子眼共拍摄3张照片,一张是瞬间违章图片,一张是号牌识别图片,一张是全景图片。不论哪种方式,都是24小时开机拍摄,图片保留时间一般是一周。 警察叔叔就是凭借这3张照片,来给你开出闯红灯的罚单。

  所以,你前轮过了不要紧,照了第一张,没关系,你不动就不会照第二张,万一你动了,触发了第二张你后轮过了,那么也不怎么有要紧,你不过路口,或者你停在对面路口的警戒线外头都可以!再说回来,刚才你第一张前轮被照了,有些人可能想到往后退一下总可以嘛,错了,一退,又触发一张!!呵呵!

  因此根据电子眼的工作原理,只要我们开车进过有电子眼的路口时不要被拍摄3张照片,我们就不会被认为闯红灯,也就是说不要触动以上的第3条,就没事。

  不是所有违章的车辆都能够被拍下来,只有车牌图片清晰的情况下,信息录入人员才能将违章车辆输入数据库进行处理。(不过也不要故意遮挡号牌,否则按照修订后的《机动车驾驶证申领和使用规定》规定: 未悬挂或不按规定安装号牌、故意遮挡或污损号牌违法行为一次记12分)

  一个摄像机通常只拍一个车道,少数可拍两个车道,一般都是设在从左向右数的第一和第二条车道上。数码相机的拍摄范围较宽,所以在城区内大多数都能够拍到同向所有的车道。

  如何避免被抓拍:

  第一,也是最安全的,就是不违章。

  第二,注意路况,前方看见横杆上架着像(相)机,一定不要去。

  第三,不推荐的方式,走最右侧的车道 (前面有数码相机的不行)。

  第四,感觉不对的时候,网站上查,一周内如无通知,就是信息未被处理,你就OK了。


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与闯红灯知识相关的实用资料

雅思复习技巧:莫要“闯红灯”

雅思考试 学习雅思
本文来自雅思作文网liuxue86.com《莫要“闯红灯”》。

一大“红灯” 一味背单词脱离语境

学习雅思不能单纯背单词,词汇并不是越多越好,学生应该注重读与写的双向能力。同时,雅思考试重在考查考生的真实阅读理解能力,所以只有结合文意与语境才能突破瓶颈。

二大“红灯” 死记硬背生套模版

在以往考试中,不乏大量因为生搬硬套被严重扣分的例子,口语考试可以背,但要灵活,考生一定要糅合自己的背景,不可生套模版,短语词汇是别人的但点子必须是自己的。写作更是如此,雅思题目有时会在老题的基础上对关键词稍加修改,有些考生依然按背诵范文写作,与题目要求相去甚远,失分惨重。

三大“红灯” 盲目做题贪多嚼不烂

平时准备要充分,打牢基础,注重举一反三,避免做过多的题浪费时间。复习旧题时,也要仔细推敲琢磨。建议做两至三套题,把精力放在把握雅思考试的方向性上。

四大“红灯” 盲目揣测

很多学生喜欢猜测口语话题,雅思考试具有稳定性,出现变动会在一年前通知,所以贸然猜测反而会给备考带来负担。考生应关心时事,注重平时的信息积累。

新东方网小编提醒您:只要认真复习,多加思考,雅思考试一定能够顺利通过。希望小编的推荐能够助力你的留学梦想。



我们的努力没有您的支持我们无法做的更好!感谢您拜读《莫要“闯红灯”》一文.


出国留学网雅思频道小编为大家精心准备了延伸阅读,绝不让鸭梨们再到网上去再找来找去找技巧了!下面将为大家准备了雅思考试技巧汇总!

口语24计
1. 任何考试,自信都是必要的,而微笑与从容永远都是信心的承载体;当然,说话声音的大小与清晰程度往往也起重要作用。
2. 雅思口语考试的关注点绝不是考生提供的信息内容,而是提供信息时所选用的形式,也就是词汇和句型。
3. 雅思口语考试的四点评分标准同等重要,考生千万不可顾此失彼,往往其中最弱的一项会决定你整个口语水平。
4. 发音是否标准决定着考官评判你英语水平起点的高低。
5. 词汇作为四大评分标准之一,并不是考察学生运用长难词汇的能力,而是对常用词汇的灵活把握。
6. 雅思口语中的语法,时态的把握尤其重要,不仅要求考生正确使用相应时态形式,同时,时态的多样性也必须有所体现。
7. 流利程度并非一味强调语速,而是要尽可能的减少表述中不必要的停顿和重复。
8. 大多考生习惯用单词或者短语回答口语第一部分的问题。但切记,雅思是语言能力的考试,句子的完整性至关重要。
9. 一句话回答问题总显得单薄无力,也达不到交流的目的。所以,学会合理扩充答案便成了一种技巧。
10. 常见扩充答案的方法有三种: a. 给理由; b. 举例子; c. 做展望。
11. 学会层次化信息,此时需要用到一些逻辑联系词,比如: first of all, besides, finally, etc.
12. 口语第二部分最大的障碍不是语言表达,而是确定表述对象。想要更快的锁定目标,考前的素材准备工作必不可少。
13. 一分钟题卡准备时间的分配如下: 5-10 秒读题; 10-15 秒确定表述对象; 35-45 秒做笔记。
14. 给自己的 speech 录音是练习口语行之有效的方法之一。
15. ...

与闯红灯知识相关的雅思备考

闯红灯检讨书

检讨书 检讨书大全

  尊敬的交警同志:

  交警同志们,你们可贵难得的安全守护天使们!我是何等的糊涂!此时此刻我为自身闯红灯的行为过错而感到深恶痛绝、悔恨不已。

  在过去的一年多时间以来,我驾驶自己的XX牌照XX品牌轿车在市区多个路况均有闯红灯行为。其中,大多数是夜间闯红灯。经过交警同志们的严肃批评,我做了深刻反思反省,感觉自身存在很严重的思想问题:

  一,我抱有浓厚的机会主义思想,侥幸心理泛滥。可能会因为出生成长环境的影响,我感觉一切东西似乎都有运气的成分,逐渐感到只要有运气什么都可以,于是就以为反正路况没有车,索性就闯他红灯。殊不知,这样就是在跟死亡在做交易,是拿自己的生命当作可以下赌注的资本。

  二,愚昧无知,信息滞后,无法与时俱进。实不相瞒,过去咱闯红灯通常没有被抓,因为那个熟悉的路况没有安装夜间监控摄像头,并且好几个路况尽管装有摄像头,可是明显损坏、常年维修。于是,本人就逐渐在那几个路况闯红灯了,殊不知最近一年已经新装监控且维修,本人的交通违规行为于是暴露。这就充分说明问题。

  三,意志不坚定,易受邪意控制。原本我也是一名守法公民,可是又喜欢看电影,自从了看了一些欧美乃至国产有关车辆急速的电影,感觉自身心理有一股飙车的冲动在萌发。原本从小也接受正确的价值观教育,为人处世应该厚道诚实,可架不住周边一些邪意嘴唇的游说,于是多有中了诡诈。

  毫无疑问,思想才是我尤其应该注重的事情。交警同志,你们是交通安全的守护者,你们大群体值得尊敬,值得爱戴。此次年初违规通报处罚,恰恰是将我从死亡线上拉了回来,我真的由衷得感谢你们。

  总而言之,我会牢记交警同志的安全训告,今后开车一定时刻注意遵守交通安全规则。

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闯红灯的调查报告

调查报告 闯红灯 小学二年级
作文标题: 闯红灯的调查报告
关键词: 调查报告 闯红灯 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://zW.liuxue86.com

本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《闯红灯的调查报告》,欢迎大家踊跃投稿。








闯红灯的调查报告

我家门前的马路上,有一个十字路口,路口上的红绿灯每天都监视着人们的行动,可是人们并不害怕,在上学的路上,经常可以看见闯红绿灯的现象发生。最近,发生了好几起车祸,都是在红绿灯附近。于是,今天,我在交警下班以后,对闯红灯的现象进行了调查。

调查

我一共观察了三次,以每次红灯亮起到结束的时间为一个单位。第一次,在闯红灯的行为中,自行车6辆,电动车5辆,摩托车3辆,行人3人,人力三轮车1辆,老年代步车1辆。;在第二次调查闯红灯的行为中,电动车4辆,自行车3辆,摩托车2辆,行人1人,其它车辆均无闯红灯现象;第三次调查中,电动车5辆,自行车4辆,摩托车2辆,行人4人。

分析

1、 这条马路是洛阳市吉利区的主干道,通往四面八方,人来车往,川流不息。还有交警把守的时候,一般不会有闯红灯的现象发生,可是为什么在交警不在的时候,闯红灯现象屡禁不止呢?

2、 我从调查中发现,闯红灯的车辆中,电动车最多,约占32%,自行车排第二,约占30%,行人排第三,约占18%,,摩托车排第四,约占15%,人力三轮车和老年代步车约占5%,在这三次调查中,汽车最遵守交通规则,没有一辆闯红灯。

3、 在观察过程中,我发现,其中闯红灯的电动车和自行车根本就没有停下来的意思,而带小孩的自行车和电动车,大部分都停了下来,行人还左右观察了一下,看没有车辆赶紧跑过马路。

结论

总结以上调查分析得出,闯红灯的主要原因有以下几点:

1、 这个红绿灯紧挨着菜市场,人来人往,车辆很多,所以有些人就因为贪图一时的便利,认为交警不在,就可以高枕无忧,所以无视红绿灯的存在,容易造成车祸的发生。

2、 从上面调查中可以看出,汽车十分遵守交通规则,那是因为汽车都有牌照,十字路口有监控摄像头,国家对汽车闯红灯的行为有严厉的惩罚措施,可是对自行车、电动车等这一类非机动车辆,却没有进行严格的惩罚措施,所以导致有些人了产生侥幸心理。

3、 交通法规的宣传不够,导致有些人法制观念不强,还有一些人自我保护意识不够,认为红灯只是给汽车准备的,和自己没有关系,所以即使遇到红灯也不停下脚步。

建议

交通部门和律法部门应该加强合作,加大对闯红灯现象的惩罚力度,做到“有法可依,有法必依,执法必...

闯红灯的检讨书

闯红灯的检讨书 乱闯红灯检讨书 不遵守交通规则检讨书

  闯红灯的检讨书(一)

尊敬的交警同志:

  交警同志们,你们可贵难得的安全守护天使们!我是何等的糊涂!此时此刻我为自身闯红灯的行为过错而感到深恶痛绝、悔恨不已。

  在过去的一年多时间以来,我驾驶自己的XX牌照XX品牌轿车在市区多个路况均有闯红灯行为。其中,大多数是夜间闯红灯。经过交警同志们的严肃批评,我做了深刻反思反省,感觉自身存在很严重的思想问题:

  一,我抱有浓厚的机会主义思想,侥幸心理泛滥。可能会因为出生成长环境的影响,我感觉一切东西似乎都有运气的成分,逐渐感到只要有运气什么都可以,于是就以为反正路况没有车,索性就闯他红灯。殊不知,这样就是在跟死亡在做交易,是拿自己的生命当作可以下赌注的资本闯红灯检讨书闯红灯检讨书。

  二,愚昧无知,信息滞后,无法与时俱进。实不相瞒,过去咱闯红灯通常没有被抓,因为那个熟悉的路况没有安装夜间监控摄像头,并且好几个路况尽管装有摄像头,可是明显损坏、常年维修。于是,本人就逐渐在那几个路况闯红灯了,殊不知最近一年已经新装监控且维修,本人的交通违规行为于是暴露。这就充分说明问题。

  闯红灯的检讨书(二)

尊敬的领导同志:

  由于本人驾车行驶闯红灯,违反了交通规则,给正常行驶的车辆及行人造成了不便,构成了严重的交通安全隐患。如若发生交通事故,后果将不堪设想,重则危及他人及自己的生命安全,轻则也会造成一定的经济损失。每当顾及此处,便悔不当初,涕泪交流,我愧对了党和国家对我的栽培,有负于党和国家对我的期望。

  我怎么能如此堕落无视法规,违反交通法规呢?我是个头脑四肢健全意识思维清楚的老实人,扪心自问我对道路交通安全法规是谙熟于心的,我也是有着几年驾龄的老司机了,深知每年交通事故伤亡人数列国家伤亡人数之首,事轮到自己我怎么就对交通法规没引起充分的重视呢,我真想给自己一个耳光。事已至此请领导同志们放心,我会以认真而严肃、虔诚而紧张的态度看待交通法规。违反交通法规可能引起的后果是非常严重的,它造成的违章可能会危及生命安全、损坏公共设施,进而影响公共治安秩序,这些引起了我的深层思考,聪明如我,醍醐灌顶,茅塞顿开。经过此次的教训,在领导的教育下,我深刻的认识到了遵守交通安全法规的重要性,今后我将认真学习交通法规,严格遵守交通法规,增强交通安全意识,做一个遵纪守法的好青年。最后,感谢交警同志对我的教导,使我感激涕零,鞠躬致谢!

  检讨人:XXX

  日期:20XX.X.XX

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纽约华人遭闯红灯路人诬陷

美国新闻 美国移民 美国华裔新闻

  碰瓷的事情不仅在国内时有发生,其实在美国也不少见,最近,一名华裔司机遭路人诬陷,什么情况呢?想必是不少人士比较关心的问题,那么和出国留学网一起来了解了解纽约华人遭闯红灯路人诬陷,欢迎阅读。

  纽约华人遭闯红灯路人诬陷

  美国纽约华人司机王先生1月份的一个雨夜,正开车过一个十字路口时,一名非洲裔妇女突然闯红灯横穿马路,当他发现时已经来不及停车,赶紧踩剎车往侧边躲闪,但仍与此妇女相撞。万幸该女子没有生命危险,但她称是王先生闯红灯撞了自己。所幸王先生的行车记录仪记录下车祸全程,警察查看后将他放行,称赞其开车遵守交通规则,“还好有行车记录仪,不然我跳进黄河都洗不清”。

  王先生当地时间2月21日介绍,当晚本想趁着下雨,客人不想坐公共交通,多接几单生意,没想到就在客人家附近出了车祸。“当时天黑还下雨,视线不如平时清晰,快过十字路口时,我看着是绿灯开过去,没想到中间突然有一名穿黑衣服的非洲裔妇女闯红灯,等我看到她时已经来不及停住车,赶紧剎车躲闪,但还是撞了上去。”

  此非洲裔行人被撞飞后,王先生赶紧下车看她的情况。因为自己英语不是很好,更请车上的非洲裔客人打电话报警,叫救护车。“我的客人看到整个发生过程,被撞者人向赶到的警察骂我闯红灯撞她时,客人马上帮我说话,指出是被撞者毫无预兆地闯红灯穿马路。”王先生还在警察抵达后将行车记录仪给警察查看,“警察看完就说,不是你的错,你都快过十字路口了,她才闯红灯”。

  王先生原本担心将车祸告诉保险公司会导致保费上涨,警察则告诉他,“被撞者一定会找律师起诉,跟保险公司说了,他们才能给你请免费律师”。次日王先生将此事告知保险公司。

  以上是小编从互联网整理的美国新闻,谢谢您的阅读,更多资讯,请继续关注出国留学网其他栏目。

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中班社会课教案《闯红灯的危害》

幼儿园教案 中班教案 社会教案

  “中班社会课教案《闯红灯的危害》”是为了让幼儿了解标志的作用和特征,培养幼儿的规则意识。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  中班社会课教案《闯红灯的危害》

  活动目标:

  1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。

  2、认识常见的交通标志。

  3、发展幼儿的观察力,思维力及口语表达能力。

  活动准备:

  1、媒体的动画课件:红红闯红灯

  2、实现拼接好的违反交通规则的录像

  3、幻灯片:去秋游的场景布置

  活动过程:

  1、边观看动画课件边讨论:

  (1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩,84广场真漂亮,红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面,红红一路追过去,马路上驶过一辆车,红红差点被车撞上。

  (2)为什么红红差点被车撞上?

  教师小结:红红离开妈妈在马路上追蜻蜓,不遵守交通规则,差点被车撞上,这样太危险了。

  (3)组织幼儿讨论:如果你是红红,你会怎么办?

  教师归纳:过十字路口要看红绿灯。红灯停,绿灯行,不管什么情况我们都要遵守交通规则,不能在马路上追逐、玩耍,不乱闯红绿灯。

  2、看录像,进一步了解遵守交通规则的重要性

  (1)、提问:小朋友真了不起,都知道过马路要看红绿灯,知道红灯停,绿灯行,那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?

  播放录像,让幼儿讨论、回答。

  教师总结:小朋友们你们真棒,说的又对又快。图中有一些人的行为不对,比如:在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾,在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性,有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?

  3、看幻灯片,引导幼儿认识有关的交通标志。

  教师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思教师:刚才小朋友说出了这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)

  4、游戏--我指你说:教师指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习。

  5、情景模拟游戏"秋游去"。

  (1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,认识标记,巩固对交通规则的认识。

  场景一:人行道和车行道教师:前面有两种路,行人该走哪一种路?(人行道)

  师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩)

  场景二:十字路口(教师扮交警)教师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看交警手势看红绿灯)

  场景三:天桥教师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥要靠边右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)

  (2)顺利到达目的地

  延伸活动:

  户...

中班社会课《闯红灯的危害》

闯红灯的危害 社会课教案

  发展幼儿的观察力,思维力及口语表达能力.以下是出国留学网小编为大家整理的中班社会课教案《闯红灯的危害》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。

  2、认识常见的交通标志,了解标志的作用和特征,培养幼儿的规则意识。

  3、发展幼儿的观察力,思维力及口语表达能力

  活动准备:

  1、媒体的动画课件:红红闯红灯

  2、实现拼接好的违反交通规则的录像

  3、幻灯片:去秋游的场景布置

  活动过程:

  1、边观看动画课件边讨论:

  (1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩,84广场真漂亮,红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面,红红一路追过去,马路上驶过一辆车,红红差点被车撞上。

  (2)为什么红红差点被车撞上?

  教师小结:红红离开妈妈在马路上追蜻蜓,不遵守交通规则,差点被车撞上,这样太危险了。

  (3)组织幼儿讨论:如果你是红红,你会怎么办?

  教师归纳:过十字路口要看红绿灯。红灯停,绿灯行,不管什么情况我们都要遵守交通规则,不能在马路上追逐、玩耍,不乱闯红绿灯。

  2、看录像,进一步了解遵守交通规则的重要性

  (1)、提问:小朋友真了不起,都知道过马路要看红绿灯,知道红灯停,绿灯行,那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?

  播放录像,让幼儿讨论、回答。

  教师总结:小朋友们你们真棒,说的又对又快。图中有一些人的行为不对,比如:在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾,(教案出自:屈老师教案网)在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性,有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?

  3、看幻灯片,引导幼儿认识有关的交通标志。

  教师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思教师:刚才小朋友说出了这些标志的意义,(教案出自:屈老师教案网)那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)

  4、游戏--我指你说:教师指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习。

  5、情景模拟游戏"秋游去"。

  (1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,认识标记,巩固对交通规则的认识。

  场景一:人行道和车行道教师:前面有两种路,行人该走哪一种路?(人行道)师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩)

  场景二:十字路口(教师扮交警)教师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看交警手势看红绿灯)

  场景三:天桥教师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥要靠边右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)

  (2)顺利到达目的地

  延伸活动:

  户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。

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