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一年级科学上册《雨下得有多大》教案

一年级科学教案 雨下得有多大教案

  《雨下得有多大》教案

  [教学目标]

  过程与方法:

  1、能够通过云的形状和颜色判断哪种云会下雨。

  2、初步了解雨量器的工作原理。

  知识与技能:

  1、认识常见的几种云,知道哪种云可能会下雨。

  2、知道制作简易雨量器,并知道怎样使用。

  情感、态度与价值观:

  1、愿意研究和制作雨量器。

  2、愿意和雨水亲近,体验大自然的感觉。

  [教学准备] 学生自带大的塑料瓶、胶带、蜡笔、剪刀。教师准备喷壶、白纸。

  [课时安排] 1课时

  [教学过程]

  1、从观察自然界的云朵引入教学。通过观察云朵,思考:什么样的云会下雨?讨论:什么样的云会下大雨,什么样的云会下小雨,什么样的云不会下雨?指导学生了解积云、卷云、高层云一般不会下雨;积雨云、云层云有可能会下雨。

  2、怎样才能知道一场雨下得有多大。学生根据经验或者感受,也许不能准确描述一场雨到底下得有多大。因此,要引入雨量器的概念,使学生知道雨量器是测量雨量大小的科学仪器。

  (1)讨论本地一般雨下得有多大?鼓励学生说出他们是日常生活经验中得到的雨量的概念,如看水花和积水等。

  (2)介绍用小尺、刻度来测量雨的大小的方法。讲解雨量器是用来测量雨的一种工具。

  (3)了解雨量器的制作方法和制作过程;教师演示如何将胶带贴在塑料杯上。

  (4)讨论为什么在有的雨量器的底部经先倒进一些水。

  (5)学生把刻度贴在杯子上后,在上面写上自己的名字。

  (6)把学生带到选好收集雨的地方,模拟雨云用喷壶向雨量器里“降雨”。

  (7)指导学生读出雨量的大小。当学生带着他们的雨量器回教室的时候,提醒他们走路时要小心,免得溅出“雨水”。学生应该把他们的雨量器放在一个平坦桌面上,在与眼水平的位置上读出降雨量。

  (8)指导学生回家用自制的雨量器测出下一次下雨时的雨量。

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