本校为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》和成都市创建全国文明城市通知精神，促进学生身心健康成长，提高学生心理素质，构建“以人为本”的和谐校园。以坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。再结合本校的实际情况特指定以下的工作计划：

　　一、目标

　　小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：了解自我。培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。努力使小学生成为一个自信，自立，自强的合格的小学生。并对孩子的学习有个好的支持作用。

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据日本新华侨报网报道，日本一直是中国人理想的旅游去处。但是，在英语使用率很有限的日本，语言不通是中国游客遇到的一个普遍问题。为此，日本佐贺市政府计划招聘中国留学生，在市政厅担当旅游信息咨询员。

据日本当地媒体消息，1月5日，佐贺市市长秀岛敏行举行了例行记者发布会。发布会上，秀岛敏行表示，1月18日佐贺与上海之间的定期包租飞机将会通航。为了迎接中国游客，佐贺市将会在市政厅内安排能说中文的旅游信息咨询员。

佐贺市表示，将会任用来自佐贺大学的4名中国留学生担当此项重任。1月10日以后，每周工作日从早上9点开始到晚上5点，每天将由留学生轮流值班，应对中国游客的各种咨询。4月以后，佐贺市将新设国际战略研究室，并确定将留学生咨询员也编入此研究室。

秀岛敏行说，“与上海通航将是向中国介绍佐贺的绝好机会。但是，中国游客来佐贺后，语言不通将会成为最大的问题。因此，我认为尽快解决语言问题是当务之急”。（李济）

学韩语首先要学习韩语的字母。由于韩语象英语，字是有不同音节组成的， 所以学会了韩语字母，就可以读和写韩语了。有几个韩国语辅音听起来既像汉语的这个辅音，又像那个辅音，而且有时候在不同的地方听起来还有变化，真是让人不知如何适从。实际上这是因为，韩国语中的一些辅音概念，如“紧音”、“松音”、“送气音”、“弹舌音”，在汉语中是没有的。所以，一开始学的时候就要把发音学对，不然以后就很难改正过来了。下面是韩语字母. （：

元音: ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ ㅐ ㅔ ㅒ ㅖ

辅音: ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ

只要学会了这些， 你就可以阅读韩语字，韩语篇章了，虽然你不懂意思。但是，你已经成功一半了。：D

然后， 就要学习词汇。在词汇上，中国人可要大占便宜了，因为，韩国语词汇中的百分六十多一点都是从古汉语来的，还有百分之二十多一点是“外来词”，是从西方国家尤其是从英语来的。词汇跟英语差不多，就是要背。但是庆幸的是，很多韩语字和汉语字的发音相似，所以记起来会容易一些。^_^

再接下来，要说韩国语的语法了。从语言类型上讲，韩国语与日语同属“粘着语”，所谓“粘着”，不外乎是在一个东西的后边又带着什么附加的东西，落实到语言里，也不过说名词、动词、形容词等的后边又加了一个附带的东西表示它在句子里是做主语、宾语还是谓语，是现在时、过去时还是将来时等等。韩国语的语法有敬语和平语的区别，对不同的人，采用不同的尊敬态度，在语言形式上也要有所表现。不过别忙害怕，韩国语是一种“最规律的语言”，当你学完了一套语法规则之后，你会发现第二套大同小异，会“越学越简单”的。

一、 掌握语音

韩语是一种字母文字 ，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。所以掌握发音的同时记忆字母是最关键的。韩文字母的记忆方法不能靠死记硬背，韩文的字母也是很有规律的，那么，就举两个简单的例子吧！

1） 关于辅音字母，韩文的辅音字母一共有19个，细心的同学会发现其中有很多“孪生兄弟”如：

松音： ㄱ/ ㄷ/ ㅂ/ ㅈ/ ㅅ 紧音： ㄲ/ ㄸ/ ㅃ/ ㅉ/ ㅆ 送气音： ㅋ/ ㅌ/ ㅍ/ ㅊ/

这些孪生兄弟们在发音上稍有不同，所以它们之间长得很相像，所以我们应该把“ㄱ-ㄲ-ㅋ”“ㄷ-ㄸ-ㅌ”“ㅂ-ㅃ-ㅍ”“ㅈ-ㅉ-ㅊ”“ㅅ-ㅆ”...