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音乐课课件

音乐课课件

  在大量资料中出国留学网挑选了一篇非常实用的“音乐课课件”。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,因此老师最好能认真写好每个教案课件。教师要注重教案的细节方能做好课堂教学。如果这篇文章对你有所帮助请将其保存下来以备需要!

音乐课课件(篇1)

   教学内容

  欣赏歌曲《山童》

   教学目标

  [德育目标]:

  鼓励学生体验、参与各项音乐活动,引导学生用真挚自然的歌声表现歌曲。

  [智育目标]:

  1、通过学唱歌曲《牧童》和欣赏童声合唱《山童》,感受和唱歌曲带给人的美妙和声以及不同国家的音乐风格。

  2、欣赏《牧童短笛》,掌握作品的曲式结构,理解作品所表现得意境。

  3、了解我国著名音乐作曲家贺绿汀生平秩事及他的相关作品。

  [素质发展目标]:

  继续进行二声部合唱的训练

   教学重点难点

  [教学重点]:

  1、二声部歌曲。通过学习歌曲《牧童》,加强二声部的训练,使学生具有二声部演唱的能力。培养合作意识,因用歌声表现歌曲描绘得意境。

  2、用运自主学习的方式,了解我国著名作曲家贺绿汀生平秩事及他的相关作品。

  [教学难点]:学习二声部歌曲《牧童》。

   教学准备

  钢琴、录音机、录音带、欣赏乐曲的课件

   学生活动设计

  二声部演唱

  欣赏歌曲《山童》

   一、创设情境,激趣导入。

  1、汇报课后搜集的有关捷克斯洛伐克的资料。

  2、欣赏《牧童》。这是一首捷克斯洛伐克的民歌,我们仔细听音乐,一起来感受一下捷克的小牧童他们是怎么样来放牧的?放牧的时候是怎样的心情?

  《牧童》像一幅田园风景画,表现了作者对大自然、生活的热爱,这种发自内心的情感被大多数人所接受,成为人们喜爱的外国歌曲之一。

  3、放声歌唱《牧童》。

   二、欣赏合唱歌曲《山童》。

  1、介绍歌曲:这是一首中国歌曲,它是一首描写山里孩子的歌。

  2、这首歌曲的情绪是怎样的?它和《牧童》在演唱形式上有什么不同?

  (《牧童》音乐规整,《山童》具有民歌风味。)

  3、再次欣赏歌曲。

  4、刚才你闭上眼睛听音乐的时候,你都想到了什么?你想象到的牧童的心情是怎么样的`?

  5、小牧童最愉快的事情就是一天跟着他可爱的牛儿羊儿们在一起,蓝蓝的天,白白的云,绿绿的水,青青的草,小牧童唱着欢快的歌悠闲的在草地上放牧,你们想他们得多高兴啊!

   二、创编《山林的歌谣》活动

  1、歌曲《山童》描写了哪些林间的声音?

  山风:呼呼呼呼;小草:习嗦习嗦;

  羊跳:蹦达蹦达;小鸟:叽叽喳喳;

  泉水:叮咚叮咚;羊...

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音乐课课件(汇集7篇)

音乐课课件

  教案是老师在开课前必须准备的课件,每位老师应该制定自己的教案课件。学生的反馈可以帮助老师及时评估自己的教学水平。出国留学网编辑为您推荐的“音乐课课件”一定会让您受益匪浅,相信您一定会收获满满!

音乐课课件 篇1

  教学内容:

  复习歌曲《春天来了》

  教学过程:

  一、组织教学,师生问好。

  二、复习歌曲《春天来了》

  1、播放课件,学生安静地欣赏,感受春天的气息,感受大自然的美。

  2、教师弹钢琴,学生复习旋律。

  3、播放课件的伴奏录音,学生跟唱歌曲。

  4、分组表演唱,其他学生评价,并说出优缺点。

  5、个别学生表演唱,其他学生评价,说出优缺点。

  三、鼓励学生在唱歌曲时,进行舞蹈的创编,可以个人的表演也可小组表演。

  四、引导学生用敲击乐器伴奏。指导学生根据音乐的相

  同与不同去选择打击乐器,并用不同的节奏型进行伴奏。鼓励学生大胆选择打击乐器,自己创编节奏。

  五、巩固知识。

  做课后练习“我的小音库”,在脑海中建立fa的相对音高概念,会用手号表示。

  六、课后拓展(环保):

  画出心目中的春天。每个人对春天都有不同的感受,请学生用彩笔画出自己心目中的春天,并用语言说出对春天的感受。(引导学生讲述如何用自己的方式表达对大自然的喜爱,以及怎样保护大自然。)

  五、总结

  六、下课

  教学板书:

  春天来了

  舞蹈创编

  乐器伴奏

  教学反思:附点节奏学生已经准确掌握,并能根据歌曲情绪舞蹈创编。

音乐课课件 篇2

  本课教学目的:

  1、运用多种教学手段,激发学生们的学习兴趣,感受歌曲欢快活泼的情绪;引导学生创编动作、培养学生的创造力、提高学生对音乐的感受力和表现力。

  2、通过学唱歌曲,使学生们进一步认识到劳动的意义。

  教学重难点:

  1、用愉快的声音表现歌曲的情绪。

  2、有感情的演唱歌曲。

  教学用具:

  电子琴、录音机、教学碟片,课件图片等。

  教学过程:

  一、组织教学:

  精彩2分钟展示,师生问好。

  1、简介澳大利亚的风土人情。

  师:同学们,你们去过澳大利亚吗?

  生:没有

  师:今天,老师要带你们去参观这个美丽的国家,让我们一起去领略那里迷人的风光。【放课件】

  师:澳大利亚不但风光秀美,他还被人们称为“骑在羊背上国家”。同学们,你们知道为什么吗?因为它是世界上养羊头数最多的国家,

  每当夏天来临的时候,养羊工人们都要把羊身上的羊毛剪掉一些,人们在剪羊毛的时候很辛苦,于是就一边唱歌一边劳动。

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