领域教案

　　小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的快乐。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“小班六一儿童节社会领域教案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　小班六一儿童节社会领域教案（一）

　　活动目标：

　　1、围绕＂六一＂儿童节话题，谈论在节目里的活动。

　　2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话。

　　3、感受＂六一＂儿童节的快乐和幸福。

　　活动准备：

　　1、幼儿参与丰富多彩的＂六一＂活动。

　　2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度＂六一＂的气氛。

　　活动过程：

　　1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受＂六一＂儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题。

　　2、教师引导幼儿谈论＂六一＂儿童节收到的礼物。

　　3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的＂六一＂庆祝活动。

　　4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的＂六一＂活动。

　　活动延伸：

　　集体演唱＂六一＂儿童节的歌曲。

　　活动反思：

　　孩子们都非常开心、活跃，如果准备的更充分肯定更好。

　　小班六一儿童节社会领域教案（二）

　　活动目标：

　　1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中，体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。

　　2、培养幼儿的合作、交往能力。

　　3、感受帮助他人，奉献爱心所获得的快乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。

　　4、愿意与同伴分享、交流，感觉节日的气氛。

　　5、感受节日的欢乐气氛。

　　6、了解节日中应注意的安全和卫生。

　　活动时间：

　　20xx年x月x日——x月x日。

　　活动地点：

　　幼儿园、城南公园、福利院。

　　参加人员：

　　幼儿园全体幼儿、教职员工。

　　活动准备：

　　1、 以年级为单位作好文艺表演的准备：选择音乐，构思排练符合幼儿年龄特点，富有童趣，有特色的节目。

　　2、做好各项后勤保障工作（如会场布置、服装、道具制作等）。

　　3、联系场地（城南公园、福利院）。

　　4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等教育。

　　5、各班主班老师写好六一活动方案和安全预案。

　　负责人安排：

　　活动总监：xxx。

　　园内场地布置：xxx。

　　外出场地联系：xxx。

　　座位安排：xxx。

　　服装道具：xxx。

　　后勤保障：xxx。

　　会场秩序： 各班老师。

　　录 像：xxx。

　　良好的语言沟通需要从小培养，一份优秀的语言教案能够充分锻炼孩子的语言能力。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园中班语言领域教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园中班语言领域教案（一）

　　幼儿园中班语言公开课教案：小蜗牛看苹果花

　　一、活动目标

　　1.理解故事资料，学习故事中的对话，感受故事的情趣。

　　2.经过故事，了解蜗牛的行动方式和特点。

　　二、活动准备

　　1.蜗牛爬行视频。

　　2.挂图《小蜗牛看苹果花》。

　　3.蜗牛、猴子、松鼠、小猫和喜鹊头饰。

　　三、活动过程

　　1.展示小蜗牛，引导幼儿观察它的形态与走入的姿势。

　　教师：这是什么你在哪里见过你觉得它什么地方很趣味它背着什么

　　教师：你明白蜗牛是怎样走路的吗你觉得它走路快还是慢你明白它是用什么走路的吗

　　2.欣赏故事《小蜗牛看苹果花》。

　　第一遍听故事，引导幼儿讨论。

　　教师：小蜗牛想看什么花呢它要怎样才能看到呢

　　教师：最终，小蜗牛看到了吗

　　再次欣赏故事，引导幼儿讨论。

　　教师：小蜗牛最终看到了什么为什么没有苹果花了你觉得它心境会怎样样

　　教师：小蜗牛在去看苹果花的路上发生了什么事情天气怎样样小蜗牛遇见的小动物是怎样对蜗牛说的小蜗牛又是怎样做的（引导幼儿学习故事中的对话。）

　　教师：你喜欢小蜗牛吗为什么

　　3.创编故事。

　　教师：小蜗牛看到了苹果花，他该回家了。我们来想一想，它们是怎样样回家的路上经历了一些什么故事呢回到家的时候苹果树会有什么变化呢

　　4.活动延伸。

　　表演故事《小蜗牛看苹果花》。

　　幼儿熟悉主角之后，教师能够分配主角，自我在中间扮演小蜗牛，熟悉以后再让幼儿上来表演整个故事。

　　引导幼儿在美工区制作“小蜗牛”。

　　幼儿园中班语言领域教案（二）

　　动物聚会

　　【活动目标】

　　1.能按必须方位顺序较连贯地讲述。

　　2.感受动物聚会其乐融融热闹氛围。

　　【活动准备】

　　1、小猴子毛绒玩具。

　　2、挂图分别用三张纸遮着四组小挂图。

　　3、活动音乐磁带。

　　【活动过程】

　　一、导入：大家看，谁来了

　　出示猴子。小猴子说：“今日森林里可热闹了，小动物们都来聚会了，你们想去看看吗让我们去看看吧！

　　二、看图、猜图

　　（一）池塘里动物

　　1、蓝色的是个大大的池塘，大家看，池塘里有谁

　　河马躺在什么上头表情怎样样另一只河马在干什么嘴巴是什么样的猜一猜它会发出什么声音

　　2、岸边是谁呀它看到了什么什么表情

　　3、教师小结：池塘里一只河马悠闲地躺在气垫上，气垫上还插了一顶遮阳伞，另一只河马“哎呦哎呦”地推着气垫，大河马张着嘴巴呵呵地笑个不停，岸边两只仙鹤朝池塘里看去，啊！大鳄鱼朝小...

　　幼儿健康教育重视健康习惯的培养，幼儿期的健康行为习惯不仅奠定了未来健康的基础，而且有益于今后生活、学习、工作的条理性和逻辑性的提高。下面快随小编来看看“幼儿园中班健康领域教案：小猫贝贝”。

　　幼儿园中班健康领域教案：小猫贝贝

　　教学目标：

　　1、引导幼儿懂得任性是一种不好的行为。

　　2、教育幼儿学会控制自己的不良情绪和行为。

　　教学准备：

　　故事图片

　　教学过程：

　　一、有感情的讲故事。

　　1、提问：故事的名字叫什么？

　　2、故事里都有谁？

　　二、出示故事图片、讲述故事。

　　1、提问：小猫贝贝为什么哭？

　　2、贝贝是怎么被骗去的？

　　3、贝贝被谁骗了去？

　　4、是谁救了贝贝？

　　三、我们应不应该和贝贝一样？

　　教师小结：

　　小朋友不应该任性，要善于控制自己的情绪和行为。

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　　随着人们对儿童健康教育越来越重视及学前教育研究和发展的科学化，毫无疑问，学前健康教育的理论和实践研究将进一步深化发展。下面是由小编为大家整理的“小班健康领域教案：来，大家一起来！”，欢迎阅读。

　　小班健康领域教案：来，大家一起来！

　　教学目标：

　　1、引导幼儿积极参加户外活动，体验合作游戏的乐趣。

　　2、培养幼儿合作游戏的能力。

　　3、学习参与制定规则进行户外活动的方法，获得合作游戏的经验。

　　教学准备：

　　1、教师事先准备1-2个幼儿会玩的可合作进行的户外游戏。

　　2、为幼儿准备适于合作游戏的户外活动器械，如沙包、自制拉力器、球等。

　　教学过程：

　　一、请幼儿自由谈论自己喜欢的游戏，如：老狼几点了，木头人等，并说出自己喜欢玩的原因.教师将幼儿的讨论结果进行记录，在日后的户外活动中有计划的进行。

　　二、老师带领幼儿到户外活动场地，请幼儿就已准备好的器械讨论可以进行的游戏，教师引导幼儿讨论简单的游戏玩法及规则。

　　三、组织幼儿进行游戏，幼儿可自由结伴玩刚刚讨论创编的新游戏，也可玩已玩过的游戏，教师提醒幼儿注意安全。

　　四、游戏后请幼儿说说游戏中有趣的事，体验一起游戏的乐趣。

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　　“小班健康领域教案：不随便接受陌生人的东西”是为了让教育幼儿不随便接受陌生人的东西，不给陌生人开门，不跟陌生人走。下面快随小编来看看吧。

　　小班健康领域教案：不随便接受陌生人的东西

　　教学目标：

　　培养幼儿的自我保护意识。

　　教学准备：

　　1、图片1幅

　　2、儿歌《陌生人》

　　教学过程：

　　一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。

　　提问：图片上有谁？

　　他们在干什么？

　　小姐姐为什么摆手？

　　教师进行小结：小姐姐不要要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

　　二、学习儿歌《陌生人》

　　1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

　　2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟，小妹妹听。

　　三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物给小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？

　　引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

　　附：儿歌

　　陌生人

　　陌生人给吃的，我不要

　　陌生人领我走，我不去

　　陌生人送礼物，我不要

　　陌生人来敲门，我不开

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　　激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。以下是小编为大家整理的大班科学领域教案《宝宝从哪儿来》，欢迎大家阅读，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、让幼儿初步了解自己从哪儿来，是如何长大的。

　　2、激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。

　　3、激发幼儿尊敬、热爱长辈的情感。

　　教学准备：

　　孕妇、胎儿在母腹中的解剖图，录音机、磁带，幼儿每人一张纸，勾线笔若干，油画棒。

　　教学过程：

　　一、引出课题，激发兴趣。讨论----看图片----讨论

　　1.教师:昨天老师在回家的路上，听到有一个宝宝，问他妈妈"我是从哪里来的。"今天我想问问你们，你们知道，自己是从哪来的吗?

　　2.教师："这位阿姨遇到了什么高兴的事?小宝宝在出生以前住在什么地方?--幼儿议论并按自己的意愿回答。

　　二、观察图片，了解宝宝在母腹中的生活情况

　　1、教师：在每个妈妈的肚子里都有一间小房子，这间小房子叫"子宫"，宝宝出生以前就住在这间"子宫"房子里。(出示图片)

　　2、教师：小宝宝一天天的长大，他没有牙齿，会吃东西吗?不会吃东西怎么长大呢?

　　--幼儿讨论--教师小结："宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西，可宝宝的肚子上有一根长长的带子，叫'脐带'，妈妈把营养送给脐带，脐带再把营养送给宝宝。

　　3.教师：宝宝越长越大，'子宫'房子快装不下宝宝了，这时，会发生什么事情呢?"--幼儿议论--教师小结：这时妈妈就走到医院，请医生把宝宝接出来

　　三、宝宝长大了。

　　1.教师：宝宝出生以后不会说话不会吃饭，大人要为宝宝做哪些事情呢?

　　2.教师：我们应怎样做来感谢他们呢。

　　四、幼儿绘画来感谢爸爸妈妈(可以请老师帮忙写一句感谢的话)

　　结束：带着画画去送给爸爸妈妈。

　　版画是用刀子或化学药品等在铜版、锌版、木版等版面上雕刻或蚀刻后印出来的图画。下面快随小编来看看“幼儿园小班艺术领域教案：版画——为柳树姐姐梳头”。感谢您的阅读。

　　幼儿园小班艺术领域教案：版画——为柳树姐姐梳头

　　教学目标

　　1.尝试用版画的方式刻画弧线、短线和圆点。

　　2.了解春天柳树的外形特征，印画表现柳树，体验版画活动的乐趣。

　　教学准备

　　PPT课件（选自故事《春娃娃》）、竹笔、碱塑板、铅画纸、绿色水性油墨、滚筒、垫板（或KT板）。

　　教学过程

　　一、故事导入，激发幼儿兴趣

　　播放PPT：瞧，谁来了？我们和春娃娃打招呼，春娃娃你好！

　　二、结合故事内容，示范讲解

　　1.春娃娃到柳树姐姐家串门，帮柳树姐姐梳头发。瞧，柳树姐姐头发的颜色渐渐地变了。变成什么颜色了呀？柳树姐姐的头发长得怎么样呢？像什么？

　　小结：柳树的头发变绿了，长得很长很长，弯弯的，像……一样，真漂亮呀！

　　2.谁愿意来做春娃娃，为柳树姐姐梳梳头？（请个别幼儿示范画柳条。）

　　教师示范：柳树姐姐的头发从树枝的顶端开始梳起，头发再多一些、再长一些就更好看了。用力点梳，头发可不能打结哦。

　　3.真棒呀！听，春娃娃又对柳树姐姐说（播放PPT），春娃娃说了什么呀？我们一起对柳树姐姐说说看。

　　瞧，柳树姐姐长出了小辫子。她的小辫子长得怎么样呢？像什么？

　　4.谁愿意再来为柳树姐姐梳梳她的小辫子？（个别幼儿示范。）

　　教师示范：小辫子长在头发的两边，短短的真好看！还可以梳怎么样的小辫子呢？ （横线、圆点等方式。）

　　5.播放PPT：听，这是什么声音（风声）？原来是调皮的风娃娃来了。风娃娃到处跑，呼呼呼。小草被吹乱了，小花被吹散了。瞧，它又来到了柳树姐姐家里，深吸一口气，对着柳树姐姐吹了起来——呼呼呼。 （引导幼儿一起做。）猜猜看，柳树姐姐怎么啦？ （“哎呀，我的头发乱了，谁来帮我想想办法？”）

　　三、幼儿操作，教师指导

　　1.为柳树姐姐梳头——指导幼儿在碱塑板上刻画出柳条和柳叶，表现柳树的特征。

　　2.为柳树姐姐染发——指导幼儿用滚筒刷颜料，印画出柳树。要求：先把滚筒滚一滚，让滚筒上面都蘸上颜料。滚筒从上往下刷，给柳树姐姐的头发都染上颜色。

　　3.为柳树姐姐拍照——指导幼儿把纸翻过去，在外面摸一摸，用力地压压平。如果画面不清楚，引导幼儿再次刷颜料、压印。

　　四、交流分享，感受活动乐趣

　　老师扮演春娃娃，带领幼儿参观作品。

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　　“小班艺术领域教案：美术欣赏——棒棒糖”是为了让幼儿在集体合作有关棒棒糖的游戏过程中，感受游戏的乐趣。下面快随小编来看看吧。

　　小班艺术领域教案：美术欣赏——棒棒糖

　　教学目标

　　欣赏多种风格的棒棒糖，在对棒棒糖上螺旋线装饰图案的猜测、联想中，体验螺旋线的纹样构成，感受其形式美。

　　教学准备

　　1.棒棒糖若干。

　　2.有螺旋线装饰图样的生活用品和工艺品图片若干，做成幻灯片。

　　3.长条红纱、圆筒棒各一。

　　教学过程

　　一、引导幼儿欣赏收集来的各种棒棒糖，开阔幼儿的思维

　　师：谁能给大家介绍一下自己带来的棒棒糖？你的棒棒糖是什么颜色？什么样子？

　　二、通过欣赏棒棒糖上的螺旋线，给幼儿与图案对话的机会

　　1.出示大大的螺旋线棒棒糖。

　　——瞧！棒棒糖上面还有什么？你看出来了吗？ （感知第一层面）你会用动作来画出这种线吗？用快动作和慢动作来画。（用从中间到外面、再从外面到里面的方法来画出螺旋线。）

　　2.你看到这种卷卷的线条，想到了什么？（出示蚊香、蜗牛等图片。）

　　小结：它们的身上都有这种卷卷的线条。这种线条有一个专门的名字，小朋友猜猜会是什么名字呢？（螺旋线）

　　3.出示螺旋线。

　　——我看到螺旋线就想转转转，你们呢？（欣赏龙卷风的图片，感受螺旋线吸、转的感觉。）

　　三、通过欣赏实物和幻灯片，发现螺旋线的装饰意义

　　师：螺旋线不但漂亮，而且很调皮，今天它想和小朋友玩捉迷藏的游戏，看看小朋友能不能把它找出来。（在房子、门、花瓶、衣服上找螺旋线。）

　　小结：原来，螺旋线不仅藏在蜗牛、田螺身上，使它们看上去很美，而且还可以跑到房子、门、花瓶等物品上，把它们装饰得更美。

　　四、游戏——大大棒棒糖

　　教师引导语：今天我们欣赏了漂亮的螺旋线棒棒糖，喜欢螺旋线棒棒糖吗？那么我们来做个大大的螺旋线棒棒糖好吗？都站到红纱下，排好队，我们开始做棒棒糖喽！（带领幼儿边念儿歌边做游戏：卷卷卷，卷成螺旋线，变变变，变成棒棒糖……）最后加上大大的、长长的棒棒，棒棒糖做好喽，拍个照，放到电脑里看看像不像。

　　五、延伸活动：带领幼儿品尝各种棒棒糖，用泥工卷棒棒糖。

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