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小学六年级
作文标题: 凝
关键词: 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《凝》,欢迎大家踊跃投稿。

再回首时韶华已尽

无可再回头

一日复日终复始

若君已累,但求停滞

一阕送君归去

一阕迎新而来

踏歌伴梦,踏雪寻梅

不见伊人憔悴

又迎新春,天际雪花忽闪

吾所愿,其不曾黯淡

远方是海亦是山

一山接山,壹贰再缠绵

今瑞雪

照再度丰年

昔日情缘再续

再生牵绊

若天有意地有情

君令当无所求

所求亦是求

就让凡尘再无杀戮再无苦愁

夕阳正当西下

照在她如水的面颊

簪花玉梳

理不清而对月流珠

望凝,忘凝

凝一滩明晨今露

来乎,去乎

可曾有岁月永驻

吾欲将其留

时光不允附

只得这一词一句

作君归...

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嘉陵凝

嘉陵凝 嘉陵凝散文诗 散文诗

  嘉陵流水潺潺,河风吹过小镇

  古巷老街依旧寂静

  丛林深处的校园,难得谧宁


  长倚寒窗愁,无心翻书

  仰头低头,叹息灯光太无忧

  元旦的天气,唯有冷意

  虽然又是新年,却看残雨飘零


  同桌的你,只怕转身话别离

  一去千言角落遗

  窗外的天空那么明朗

  嘉陵江的水仿佛冻结


  江岸青郁的竹林

  倒影在水中瑟瑟不停

  我才懂得流水不曾凝

  【作者:陈释双】

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无语凝噎和无语凝咽有什么区别

无语凝噎和无语凝咽有区别吗 无语凝噎和无语凝咽

  无语凝噎和无语凝咽有什么区别

  二者实为同义词,就是悲痛气塞,说不出话

  凝噎 释义:嗓子被气憋住,哭不出声,说不出话

  出处:竟无语凝噎。——宋· 柳永《雨霖铃》凝咽

  1.形容声音幽咽悲凉。《文选·谢朓<鼓吹曲>》“凝笳翼高盖” 唐 张铣 注:“凝笳,其声凝咽也。”

  2.亦作“ 凝噎 ”。犹哽咽。哭时不能痛快出声。 宋 柳永 《雨霖铃》词:“执手相看泪眼,竟无语凝噎。” 宋 柳永 《应天长》词:“休效 牛山 ,空对江天凝咽。” 清 纳兰性德 《念奴娇》词:“镫炧挑残,罏烟爇尽,无语空凝咽。”

天上人间

天上人间
散文标题: 天上人间
关 键 词: 天上人间
散文分类:
作文来源: https://zw.liuxue86.com/sanwen

??如果不是那场灾难??你依然是如花的容颜??如果不是那场灾难??你依然默默培育桃李芬芳??如果不是那场灾难??你依然拥有美丽的家园??……????一场天灾??一切换颜????声声哀乐,是我们深深的悼念??无声的默哀里,有我们无尽的怀念??流不完的泪水??是心中的不舍与眷恋??国旗??也不再飘飞如画????三分钟的默哀里??有我们三生的企盼??愿生者有家园??亡者进天堂????汶川??我们的骨肉??在这里长眠??从此??天上人间??饮恨绵绵

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凝眉,时光深处

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  以信念的引擎,驱真心为轮。期想力挽如驹光阴的缰绳,祈愿,时光——你别走的太快。

  俗世无奈常羁绊,流年季节暗流转。清光飞逝,红尘中繁闹熙攘的名利事,芸芸中多少人的放不下,不经意终会站成短松岗上的记忆,爱恨情仇——终须别去。

  叹时光,飘梦一黄梁。梁祝化蝶,宝黛死别,试问沧海,是什么变你成桑田?

  青史书风云,红尘流转泪,今日泣笑天大事,知否是后世楼角饭后一轻叹?韶华白头,大江东流,千年离别事,尽在烟雨郊外,荒草萋迷地孤冢,或有两树长青松,风中摇动。回一回首,冰轮高悬天心处,埋尽大千千古风流……

  清浅着臂弯,等候时光夜泊船。光阴的脚后,随拥亿万无形的刀锋,无情的修砌我们昨时的容颜。谁可躲过?

  时闲,独倚古松在晴岚,看天穹浅蓝。山染叶黄,水绕浅环。近观秋草接连天。风生处,枯叶呛鸣,伏昂碎灭何曾倦?

  揽一怀清秋飘指尖,心却驻足在曾经。遥忆在念念的极致,期想等天边一颗炫目的流星,固候静谧许心愿。一剎,声起如潮,仿如夏蝉噪鸣,苍凉似高天处雁声。力睁双睛,清神细听,不过一天寂静,恰似昊镜经天,空碎一带追月彩云的依恋。问时光,你可否缓一缓?

  愿为一粒微尘,反射你温暖的光明。愿化一轮皎月,轻吻在岁月的眉心。祈荫一地花影,清风中等夜笛的幽咽,抚一曲暗香疏影,听心音水银泻地般轻盈……

  指来看,谁在憔悴中淡然,却在无觉时轻叹。平静如旷野的草塘,偶有涟漪扩散。凝眉处,仿佛静夜里灯花崩然悄绽!谁煮诗魂?温暖着一双忽灵的美睛,一颗时光深处的孤心?

  聚散人间无佛问,怅忧思,凡尘多少苦离分?杯酒犹温在青城,阳关三叠才入云,海棠江南瘦尽!随雨飘入三千梦,罗布海中水,枯涸浸孤枕,透晶莹。犹记江头潮已平,战国铁马正远行……

  千百回心在梅花岸,千百回古今英杰——描不尽梦里仙境。十万字心往揉清词,三千里明月寄幽思。云破月来谁人识?

  今生,惟求你常在梦境。卷,深情成笔尖,折叠,幻境为彩笺。借,秋月成灯盏,倾尽,沧海为墨砚。写尽时光的漠然,铭刻下秋逝梅杳的无助,枯寂唯自懂。

  不怕尘间繁闹,何惧蝶花纷扰。守一块圣土,虽寂字殇浅,宛新月之色,是什么让我不舍得?时光似海深,那一缕暗香,任流年无情的去折枝沉沦。

  然,心若在,当冬雪飞凌,流光挡不住你的盛开!根若在,你终是你。天地证,踩着花信到来——我想,你永无更改……

  【作者:点滴成海】

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毕业赠语

祝福语 毕业祝福语
毕业赠语

  1.亲,还记得我们一起奋斗的那一千多个起早贪黑吗?突然一下子我们就要分开了,心里堵着不想讲话,真的讨厌离别。我的祝福可能是比较长远的,我希望你能有给力的工作,一个好的家庭,另外希望你能收获一份完美爱情!

  2.三年,我们在一起探究各种问题,也八卦过他人的一些丑事。我知道在未来的日子里我们都会遇到另一个能够一起聊八卦互黑的人。毕业了,我只想你能如你所想,希望你能称为当初想要成为的人!

  3.三年让我们走近一个人,但时间太短我还来不及跟你好好交心就要分开了。我们都倔得很,不过有的时候太过强硬也未必是好的。也许再也找不到能像你一样跟我互黑,但感情好到爆的人。以后我们都不要再这样倔了吧,在以后愿你我能找到互补的朋友,学会我们现在不会也不屑的一些事,自个成长。

  4.毕业了又大了一点我们身上要承受的东西多一些了。傻瓜别哭,把自己看好,在大学我希望你能学到真正有用的东西,也希望你的大学生活能够绚丽多彩,记住,你可以变成任何你想变的样子,到时候一定要不忘了自己最初的心境!

  5.我答应你毕业后在没你的地方,没你的时间我会把自己看好,你也要记得你的抱负。我不希望将来的你与你的梦想背道而驰,所以就算是毕业了,我也希望你能像当初那般努力学习。

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羲皇上人是什么意思?羲皇上人成语造句和典故

成语

成语名称:羲皇上人 xī huáng shàng rén

欢迎您访问本页,本页的主要内容为解释成语【羲皇上人】的出处和来源,以及回答羲皇上人的意思是什么,其中包含英语翻译和造句,同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址,为您全方位的诠释羲皇上人成语。如果本页找不到内容,在页尾点击回百度搜索。

[成语解释] 伏羲氏以前的人,即太古的人。比喻无忧无虑,生活闲适的人。

[成语出处] 晋·陶潜《与子俨等疏》:“常言五六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。”

[用法] 偏正式;作宾语;含褒义

百科解释如下:

目录
  • • 羲皇上人
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英汉词典解释

&gt&gt到爱词霸英语查看详解

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拼音

  xī huáng shàng rén

语法

  偏正式;作宾语;含褒义

解释[回目录]

释义

  伏羲氏以前的人,即太古的人。比喻无忧无虑,生活闲适的人。

出处

  晋·陶潜《与子俨等疏》:“常言五六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。”

百度百科地址:baike.baidu.com/view/105759.htm

SOSO百科地址:baike.soso.com/v702321.htm

百度搜索:《点击此处

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赠汪伦古诗的意思 李白赠汪伦

李白赠汪伦 赠汪伦古诗 赠汪伦古诗的意思

  赠汪伦是李白的诗篇,很值得一读,它表达的意思是什么呢。下面是由出国留学网小编为大家整理的“赠汪伦古诗的意思”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  赠汪伦古诗原文

  李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

  桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

  赠汪伦古诗翻译

  李白乘舟将要远行离去,忽听岸上传来踏歌之声。

  即使桃花潭水深至千尺,也比不上汪伦送我之情。

  赠汪伦古诗注释

  ①踏歌:民间的一种唱歌形式,一边唱歌,一边用脚踏地打拍子,可以边走边唱。

  ②桃花潭:在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。

  ③深千尺:诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情,运用了夸张的手法(潭深千尺不是实有其事)写深情厚谊,十分动人。

  ④不及:不如。

  ⑤汪伦:李白的朋友。李白游泾(jīng)县(在今安徽省)桃花潭时,附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白,两人便由此结下深厚的友谊。历代出版的《李白集》、《唐诗三百首》、《全唐诗》注解,都认定汪伦是李白游历泾县时遇到的一个普通村民,这个观点一直延续至今,今人安徽学者汪光泽和李子龙先后研读了泾县《汪氏宗谱》、《汪渐公谱》、《汪氏续修支谱》,确知“汪伦又名凤林,为唐时知名士”,与李白、王维等人关系很好,经常以诗文往来赠答。开元天宝年间,汪伦为泾县令,李白“往候之,款洽不忍别”(详见《李白学刊》第二辑李子龙《关于汪伦其人》)。按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时,李白来访所作。李白于公元754年(天宝十三载)自广陵、金陵至宣城,则此诗当不早于此前。

  赠汪伦古诗赏析

  此诗是李白于泾县(今安徽皖南地区)游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。诗前两句描绘李白乘舟欲行时,汪伦踏歌赶来送行的情景,朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感;后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛,紧接“不及”两个字笔锋一转,用衬托的手法,把无形的情谊化为有形的千尺潭水,生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。全诗语言清新自然,想象丰富奇特,虽仅四句二十八字,却是李白诗中流传最广的佳作之一。

  诗的两句描写的是送别的场面。“李白乘舟将欲行”是说诗人就要乘船离开桃花潭了。那种语言不假思索,顺口流出,表现出乘兴而来、兴尽而返的潇洒神态。“忽闻岸上踏歌声”,“忽闻”二字表明,汪伦的到来,确实是不期而至的。人未到而声先闻,从那热情爽朗的歌声,李白就料到一定是汪伦赶来送行了。这样的送别,侧面表现出李白和汪伦这两位朋友同是不拘俗礼、快乐自由的人。

  “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,诗的后半是抒情。第三句遥接起句,进一步说明放船地点在桃花潭。“深千尺”既描绘了潭的特点,又为结句预伏一笔。

  桃花潭水是那样的深湛,更触动了离人的情怀,难忘汪伦的深情厚意,水深情深自然地联系起来。结句迸出“不及汪伦送我情”,以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。潭水已“深千尺”,那么汪伦送李白的情谊更有多少深呢?耐人寻味。清沈德潜很欣赏这一句,他说:“若说汪伦之情比于潭水千尺,便是凡语。妙境只在一转换间。”(《唐诗别裁》)显然,妙就妙在“不及”二字,好就好在不用比喻而采用比物手法,变无形的情谊为生动的形象,...

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