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四年级科学下册《骨骼》教案

骨骼教案 骨骼教学设计 四年级科学下册骨骼教案

  同学们,知道人体的骨骼有什么用吗,下面是出国留学网小编为大家整理的:四年级科学下册《骨骼》教案,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。

  四年级科学下册《骨骼》教案(一)

  教学目标

  1/能够对照人体骨骼,完成骨骼接力。

  2/知道成人骨骼由206块骨构成。

  3/懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用。

  4/知道骨干里有骨髓和血管,骨髓可以制造血细胞。

  5/知道骨硬而结实,可以生长。

  教学重点

  知道骨骼有运动、支撑、保护的作用。

  教学难点

  拼人体骨骼图

  教具

  剪刀、硬卡纸、胶水

  课时安排

  一课时

  教学过程

  一、预习

  准备实验用的器材、收集有关骨骼方面的知识。

  二、展示

  ( 一)、观察图片,揭示课题

  1.提问:同学们见过建筑工人是如何造房子的吗?建筑工人为什么预先要搭建钢筋框架呢?(电子幻灯片出示建筑工地的钢筋框架)

  2.(电子幻灯片出示竣工后的大楼)提问:大楼建成了,原来的钢筋框架怎么不见了?

  3.谈话:与钢筋框架一样,人体内部也有一个框架,但不是由钢铁建成的,而是由骨骼构成的。(揭示课题:骨骼)

  (二)引导学生探索人体的骨骼结构

  1.活动:每人用力摸摸自己的身体,看能摸出几块骨头?

  2.交流:我们全身的骨头分为三部分——头,躯干,四肢。你摸出了几块骨头?

  3.比较:与活动记录里的骨骼分布图比较一下。

  4.手是我们身体最灵巧的部分,刚才大家说我们的手是由(借助学生回答)块骨构成。现在让我们来看手的X光照片,数一下共有几块骨?

  5.学生汇报交流。

  6.讲解:手骨共有27块,成人全身的骨头共有206块,这些骨连接起来就构成了人体骨架,人体的骨架就叫做骨骼。

  7.观察骨骼模型。

  (1)头骨是什么样的?

  (2)躯干骨包括哪些骨?胸骨、肋骨、脊柱分别是什么样的?

  (3)手臂骨包括哪些骨?大腿骨的几块大骨分别是什么样的?

  8.游戏——看谁说得快。

  (1)老师指骨骼模型,学生说骨的名称;

  (2)学生对照骨骼模型,摸摸自己骨骼的各个部分。

  (3)老师说出骨的名称,学生在自己身上指出。

  9.活动:把活动上的人体骨骼贴在硬红色板上,剪下来,拼成一副完整的人体骨骼。

  (三)观察骨的结构

  1.提问:你们知道自己的骨头是什么吗?

  2.说明:我们现在不能把自己剖开来看自己的骨头,更不能把自己的骨头敲开进行观察。那怎么办?

  3.活...

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