高三一

　　没有什么成功是一下子就能发生的，我们必须先学会观察，学会在别人教训中汲取自己的养分。小编为大家提供2019深圳高三一模作文汇总，一起来学习一下吧！

　　2019深圳高三一模作文：做新时代的独奏者

　　(“独奏”一词入题，简洁有内涵，形象新颖又切题!)

　　在科技日益进步的今天，人们已经可以足不出门完成购物，乃至工作，甚至连共享汽车都已经开始出现了。那么，是谁为我们带来这些便利呢?是他们，新时代的独奏者。(开头段用非常经济的文字完成了对材料的引用，并且提出了自己的观点，引出下面提出中心论点段。)

　　俗话说：江山代有人才出，各领风骚数百年。在现代也是一样的，想要风骚数百年就必须做时代江山的独奏者。(提出中心论点——做时代的独创者。可惜，有两个缺陷：1.没有结合共享来提出中心论点，导致整篇文章重心偏移。2.与下文连接不紧凑，缺少了一个过渡段。如果接下来写一段文字，对“独奏者”这个词进行一些阐释，再用一两个句子如“怎么样才能做好一个独奏者呢?”与下文衔接，文章会更连贯。)

　　在独奏之前，要先学会跟随。没有什么成功是一下子就能发生的，我们必须先学会观察，学会在别人教训中汲取自己的养分。如创造阿里巴巴的马云年轻时，很不得意，在做翻译时前往美国。在那里，他了解到美国先进的因特网，他确信做因特网行业一定能获得成功，于是他潜心学习，吸取前人在创办发展因特网中的经验和教训，建立了自己的网络帝国。

　　在独奏之前，要首先学会思考。如一个作者在费尽千辛万苦后，完成了一部作品，人们读起它来时啧啧称奇，殊不知他们看到的只是表面的东西，是作者写于纸上的文字，看不到的是作者当时写作的心态和这本书所代表的意义，倘若能够多加思考，发现文字之外的东西，并把自己的想法带入其中，这样你就学会了创新了。

　　(这两个段落有这样几个问题：1.“思考”和“跟随”到底哪个为先，文中的表述为“要先学会跟随”“要首先学会思考”，这是个简单的问题，不应该出现。2.缺少必要的论证过程，举了马云的例子，但是事例说完了，这个段落也就结束了，这样写是不合适的，应该作一些论证，致于用什么样的方法来论证，就要看作者学习情况了。3.第二个段落论证“思考”，结尾是这样表达的“倘若能够多加思考，发现文字之外的东西，并把自己的想法带入其中，这样你就学会了创新了”这个表达有点牵强，并且，分论点是要论证“要作独奏者，要学会思考”，这里表述为会创新了，不合适。4.没有扣紧“共享”“青年”这两个关键词。)

　　为什么我们要费时费力的做一个独奏者，而不安心舒适的做一门享受者呢?就个人而言，做一个享受者只能活在别人的成功里，这样就无法完成自己的理想，实现自己的价值，这无疑是不利的。(这一段太单薄。为什么要做一个独奏者，不仅仅是为了完自己的理想，应该还有别的理由，如果能多几个理由，文章更有说服力。还是没有扣紧“共享”“青年”这两个关键词。)

　　就国家而言，要做一个独奏者，中国古代之所以强大，是因为不断创新;近代之所以落后，就是因为固步自封，只知享用。中国现在之所以强大，不正因为重新变为了原来的独奏者吗?如若不然，只是享用别人的研究成果，迟早又要挨打，这样的例子也数不胜数了。(用正反论证的方法，来证明国家需要独奏者;只是，“就国家而言，要做一个独奏者”应该说成“就国家而言，我们青年要做一个独奏者”;另外，论证古代强大，近代落后，可以用“星斗例”的方法举几个...

　　作为新时代的中国青年，为了祖国的未来，请做一个乐于共享的独创者。今天小编为大家提供2019年深圳高三一模作文5篇汇总，一起来欣赏一下吧！

　　2019年深圳高三一模作文：成为独创者，共享幸福生活

　　(题目很好地抓住了材料中的两个关键词“独创”和“共享”。)

　　科技进步便利了我们的生活，(这里应该加上主语“我们”，否则因搭配不当造成表意不明)可以“坐享其成”地获取各种各样的成果，但是我们无法了解成果背后的坚(艰)辛、独创者的智慧、开拓者的精神。因此，我们应当成为美丽果实的独创者，与世界共享美好生活。(第一段紧扣材料，引用材料自然妥当，表达观点顺理成章，“因此”前后因果比较关系恰当，这是很好的开头!)

　　诚然，(诚然衔接的内容思辨性比较强，论述了共享的优点，表明该考生审题能力强，思维全面。)分享他人的胜利果实确实便利、不花费力气。但实则捡了芝麻丢了西瓜，看是节省时间精力，却(转折后的内容很好地从两个方面分析了只有共享的不足，层次清晰，理由充足，为后文分析独创的必要性打下基础。)

　　丧失了自己生的思考能力或是行动能力，小则成为他人的傀儡，一辈子在他人的操控、带领下苟活一世，大则使社会进步迟缓，扰乱风气，甚至(第二层中又有递进)影响国家前进的步伐。我们(写作主体意识明确，很好)都是社会、国家的一份子，我们有义务独善其身，为报答祖国奉献自己的力量。(由青年到国家，很好地切合了题意，非常好。)

　　我们都是追梦人，(这里贸然地加入追梦人这个词有些突兀，但是问题不大，因为当下要实现中国梦。有具体的语境意识，很好。)梦想着成为某一领域的独创者，与其他追梦人共同享受美丽的果实与幸福的生活(紧扣题目写作，点出题目关键词“幸福的生活”)。

　　作为追梦人和新一代青年，我们应当向港珠澳大桥工程师林鸣学习，他身上的坚韧和专注，以及他对于学习的渴望与刻苦，(林鸣工程师这四个优秀品质的确值得我们学习，但与本文的“独创”关系不大。港珠澳大桥的建设有很多独创，比如半刚性管节结构体系，这在世界沉管隧道领域还是首次提出并应用，又比如“深插式钢圆筒围护快速成岛工艺”，还有“海洋混凝土结构耐久性技术的突破”等等，展现了中国独创的魅力。)

　　是我们这一代人应该具有的优良品质和精神。在科学研究上，我们应该靠自己的力量，在最困难的领域，努力刻苦钻研，为国家科研助力。在学术研究和考学的途中，我们不能成为翟天临这样不脚踏实地、弄虚作假的人，学术需要真实，一步一个脚引(印)向上攀，最终才能到达理想的顶峰。(本段从正反两个材料对比论述，材料新颖，内容丰富充实，表明该生关注社会的优秀思想品质。举例论述的方式独特，值得学习。常见的举例只是为了论证，这里的举例将读者、作者和例子中的典型人物巧妙地联系起来，即呼吁“我们应当向港珠澳大桥工程师林鸣学习”，很好地做到了真实写作，真心写作。)

　　努力追梦成为独创者是因为我们是什么样的，国家就是什么样的。我们是独一无二的创始者，意味着中国也是世界上独一无二的，不可取代的国家。我们拥有着独有的技术，才能让中国位于世界的巅峰之林(是不是想表达“屹立于世界之林的巅峰”?)。不仅如此，(很好地体现了全面看问题的思维能力)除了科学技术以外，我们也应当发展其他领域，例如成为教育的独创者，带领世界改革教育方式，(有国际视野，有责任担当，为这样的考生点赞!)让中国成为教育大国。

　　大...

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　　2018年华南师大附中高三一模作文：这剂药“治标而不治本”

　　阅读下面的材料，根据要求写作。(华南师大附中2018届高三一模)

　　2017 年2月，央视推出大型文化情感类节目《朗读者》，由董卿担任制作人和主持人。节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。相较单纯的朗读，节目拆解为三大部分：嘉宾讲述个人故事、嘉宾朗读、读后专家解读。这档节目，没有复杂的形式，只有一个人、一段故事、一段文。节目播出后获得广大观众的好评，随即“文化飨宴”“综艺清流”“唤醒文学”等堪称殊荣的标签出现。然而，也有人对此不看好，说“碎片化朗读”“名人光环”等挽救不了国人甚少读书和不爱阅读的事实……

　　作为中学生的你，对此有什么看法?

　　要求：自选角度，明确文体，自拟标题

　　范文：

　　这剂药“治标而不治本”

　　在这样一个物欲横流的当代社会里，人们也许早已忘却了“文化”这个词的真实意义。而《朗读者》的出现，无疑为日渐模糊的文化世界添上了一笔清晰的色彩，以“朗读”这一古老而又寻常的形式，减缓了人们忘却的速度。

　　但是，这剂良药，恐怕只治标不治本。

　　诚然，《朗读者》作为一档电视节目，能够以一种简单而不失雅趣的方式，对国人的阅读兴趣起到一种唤醒的作用，实是它难能可贵之处，也是其拥有如此高的口碑的原因。但是，它也仅仅只是一档电视节目，是大众媒体的一部分，这也就体现了《朗读者》势必存在着它的舆论性与为收获收视率而展现的“名人效应”。尽管请一些名人做朗读也在情理之中，可以让观众产生更强烈的共鸣，但我们是否可以认为这纯粹是一种逢场作戏的表演效果，或者说是一种常见的商业手段?那些名人，在台下的时候，是否也如台上那般痴迷于阅读?这是我们常人所不知道的。因此，“名人效应”的背后，还隐藏着蒙蔽性甚至欺骗性。这种“碎片化阅读”的方式，证明不了太多东西。

　　其次，正如上文所述，《朗读者》是通过电视媒体传播的，因此还存在着一个时效性的问题。人们对他的喜爱或者追捧，可能只是出于新鲜感，或者说一时兴起。但《朗读者》带来的文化效应能否持续下去?这是一个值得思考的问题。当今的文化社会，“快餐式阅读”盛行，那么有没有可能人们把《朗读者》也当做是一种“快餐”来对待呢?捧起书本是一件简单的事情，困难在于要“捧得住”，让自己不只因为“一时兴起”才拿起书本阅读。《朗读者》这股清流，对国人不爱阅读的现状并不会产生实质性的影响——热爱阅读的人无需节目的推动;而不爱阅读的人，很难通过几期节目就改变他们的习惯与阅读取向。

　　所以，可以说《朗读者》造成的文化冲击只达到了浅层。国人“读书少”的现状，并非一朝一夕就能改变，它需要的是国人文化意识的自我觉醒。而这种觉醒是要建立在较高的文化素养和对文化生存状态有充分认识的基础上的。在这之前，恐怕一切外力的推动作用都只会是“治标不治本”。

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　　2018年黄浦区高三一模作文范文：高度决定视野

　　有人曾将人所在的高度与他的视野作过一个比喻:“有时从80 楼往下看，大多是美景; 而从2楼往下看，可能是遍地垃圾。”诚然，站在百尺危楼之上，地上一川一楼尽纳眼中，组成美景供人观赏。可是，到了低处，却只看到破墙败垣，垃圾遍地。

　　同样，拥有高深思想的那些伟大的人，他们看世间的一切，看到的多是真、善、美。周围的一切大多都能供他欣赏、让他满意，哪怕是从生活琐事中，都能看见美。而见识浅薄的人呢? 从他的角度看出去，处处都是与他不适应，让他生厌的东西。使他感到“世皆与我相违”。由此看来，人在思想上的高度，决定他的视野，即他所看见的事物是否使他愉悦。

　　站在思想高地的人，并不是看不到那些“垃圾”。只是那些早已和“美景”相融，成为它的点缀。世界上不是不存在令其生厌的事物，可是那些与他们的志向、境界相比，不值提。我国射电望远镜总工程师南仁东在建造射电望远镜时，经历物质匮乏、泥石灾害多重险阻。但他仍把射电望远镜当作“大玩具”，是一种乐趣。他所经历的险阻，是常人难以忍受的。若换做常人，定会抱怨各种不适。但他没有。他站在探求宇宙的高处，看到的是宇宙深处的美景，而不仅是工程困难险阻的“垃圾”。有思想高度的人，心中能包容他感到不适的，去追求、欣赏他所希望的美景一一那才与他的志趣相符。不屑于关注一两个垃圾，干扰了他的视野。

　　而见识浅薄的人，站在低处，见到的往往只是垃圾。他不曾见到也不曾想到过有什么美景。这些人心胸狹隘，看到有什么不合他口味的，立即产生反感。没有深刻的思想、宽厚的心境，也见识不到真正的美，只能拘泥于三两个垃圾之中。

　　高度决定视野。高瞻远瞩，看见的是宏伟的远景。站的越高，看到的越多，自然看到的不只是遍地垃圾，而是更多值得欣赏的东西。垃圾固然有，但它已经与宏远的景观不匹配了，它太小了，值得忽视，已然成为了美景的点缀。

　　当然，真正高明的人既能站在高处看美景，又能走下楼来看垃圾，二者并不冲突。达到这样的高度，就需要深邃的内在修养了。

　　2018年黄浦区高三一模作文题目：

　　材料：

　　有时你从80楼往下看，大多是美景;从2楼往下看，可能满地垃圾。请写一篇文章，谈谈你对这句话的思考。

　　要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。

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