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高三第一次月考反思

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  篇一:高三第一次月考反思

  经历了高一、高二的考验,终于有资格进入高三,然而第一次月考我就出现了失利。进入高三才一个多月,成绩单的出现,同行的有效人数的比较,让我一时间有些不知所措,有时候我真的很慌了,慌到我甚至不知道怎样跟班主任、跟学生交流,尤其是尖锐的、有针对性的问题。三个班的成绩(有效人数)差别不大,应该都是中等以后的。

  清醒的是,冷静之后我还能足够的反思自己。首先反思的不是学生,而是老师——我自己。学生有没有记住,学生有没有在思想上真正重视生物,都不是最主要的,最主要的是我自己。最大的问题是进度总是慢,最终导致好学生不能考到高分,中等及差等生也逐渐感觉不到进入高三的紧张状态。第二个问题是自己讲得太多,留给学生的课堂时间比较少,甚至下课了该讲的都讲不完。我的反思是知识的归纳、重难点的讲解有没有一针见血的效果,课堂上语言啰嗦、重难点不突出、觉得什么都需要讲,导致学生需要看的知识太多,学生也不知道重难点在哪里。第三个问题是问题学生不能及时有效地纠正他们的错误想法、错误习惯,拖得越久越难处理。

  今天想到的暂时就是这些,每一个对我来说都是痛心疾首,作为一个老师,全心全意扑在教学上,结果成绩很不理想,内心的落差非常大。期待我的改正,也期待学生们的好成绩。

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  篇二:高三第一次月考反思

  每到这个时候,都会有一种近乎相同的感受,就是不安,对成绩感到不安,对未来的学习感到不安。有的科目的成绩还说得过去,但我不满足于此;有些科目真的说不过去,通过这次考试,我还是有一定的收获的。

  第一个就是我发现了在做题速度上的问题。从一开始,我没怀疑过我的做题速度,可是这一次,几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题,仔细想想,原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说,我的逻辑能力不是特别好,思考问题不全面,反应不够快,平时做题练习时思考的时间就会很多,只做到了保证质量,在做题数量上却一直没有提高。我平时并没有注意到这个问题,考试时时间一紧,大脑一片空白,做题毫无思路,更别说什么答对了。在这个问题上,我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业速度,但前提是保证质量。如果想要见题就有思路,就要在吸收了课堂内容后,在课下多做题,每天一两道,重在坚持下去。为了提高做题速度,我会坚持做下去,数、理、化、生,每天都要有记录。

  第二个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要,有些知识点如字音字形,文学常识,作文素材等都是靠平时积累背诵的,临时抱佛脚肯定是行不通的。因此,在我的日计划里又多了一项语文基础巩固。

  第三个就是心理素质的问题。从小学开始我的心理素质就不是很好,遇事爱紧张,直到现在,甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感,不是我的信心不够,而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受,我不想有这种感觉,归根结底,我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够,liuxue86.com比如说考场上的随机应变,难题的大胆放弃等等。话说回来,我为什么每次都考不好?我觉得正如老师所说,一次考好了,你不去思考为什么会...

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