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高效课堂实践心得精选

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  在日常生活中,对某件事有了自己的想法和看法时,我们的文字是最有诚意的记录手段。心得体会是指把自己内心的感受以文字的形式记录下来。你不可错过的一篇文章出国留学网的编辑特别为你推荐“高效课堂实践心得”,建议您将此页面收藏起来以便日后再次访问!

高效课堂实践心得(篇1)

  本学期,我区开展了小学语文高效课堂活动,聆听了教研员对高效课堂的分析,收获颇多,尤其是他们对文本的深入理解的剖析,给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

  一、教师语言具有艺术的魅力。教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。老师在讲课中扣人心弦的过渡语言,不仅仅烘托了诸葛亮的神机妙算,同时也激发了学生对人物性格的更深入的了解,为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁,准确,用挥洒自如的语言带着学生有声有色地学习,使学生的心灵受到了震撼。

  二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的.过程。”我想在教学有这样三个层次

  1、初步综合阅读阶段的自读感悟,

  2、局部分析阅读阶段的自读感悟;

  3、深入综合阅读阶段的自读感悟。多元反馈、多维评价、多向调控。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,我们是能办到的。

  三、处理、把握教材要准确,一句教育名言说得好:“什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想,我们每一位教师在上完一堂课后,该问问自己:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?我们的教育,能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的能力,留下他们真正需要的种种?

高效课堂实践心得(篇2)

  《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。高效课堂就是老师教学理念必须高效;学生所获必须高效;教学投入产出必须高效。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。那么在小学数学课堂教学中应当注意哪些问题呢?下面我谈谈自己的观点。

  一、为学生营造有利于自主学习的课堂环境

  著名教育家陶行知先生谈到儿童教育时,提出“六个解放”:

  (1)解放儿童的头脑使他们能想;

  (2)解放儿童的双手使他们能干;

  (3)解放儿童的眼睛使他们能看;

  (4)解放儿童的嘴使他们能说;

  (5)解放儿童的空间使他们能扩大认识的眼界;

  (6)解放儿童的时间,使他们有空闲消化学习,干一点他们高兴的干的事情。陶行知先生的深刻见解,为我们的课堂教学指明了方向,那就是要构建民主、宽松、和谐的课堂,尊重学生的人格,信任学生的能力,倾听学生的心声,让学生敢想、敢说,为学生营造有利于他们学习、发展的课堂环境

  二、为学生创设真实具体、生动有趣的问题情景

  新的数学课程标准强调在课堂教学中为学生创设问题情境,其目的就是让学生从自己熟悉的现实生活中学习数学,理解数学,增...

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