高考写作指导

　　2019年高考即将来临，你准备得怎么样呢？小编为大家提供高考写作技巧：如何写好一篇考场作文，一起来学习一下吧！祝大家都能考出好成绩！

　　高考写作技巧：如何写好一篇考场作文

　　写好作文对语文考试的重要性不言而喻。怎样做到审题精准、逻辑严密、表达精彩?本文结合2018年高考作文题目进行分析，备考的同学不妨看一看。

　　注重审题

　　审题时要综合写作材料，提炼最佳立意，紧扣关键词，关注高频词，防范偏离题。最佳立意与高频词有密不可分的关系。高频词是给定资料中出现频率很高的一类词语，我们可以通过寻找这类词语，进而概括提炼出整则材料的启示。此外，写作时我们特别强调审清“题眼”，“题眼”就是题目中的关键词，而高频词在形式上就有着关键词的色彩。2018年作文题，浙江是高频词，浙江精神、浙江故事是核心词，所以从某种程度上理解，用浙江人物、浙江故事阐述浙江精神就成为主流的写作思路。

　　有些材料的关键词不止一个，要注意不能任选其一，而是要综合起来看，有可能任何一个关键词都不可以单独成为写作的话题，只有结合起来共同体现，在行文中才不算偏题。比如2014年浙江卷的高考题，门、路、大学三个词语串联，才是最佳立意。

　　原题：浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。

　　在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。

　　作为浙江学子，站在人生的新起点，你有怎样的体验和思考?综合上述材料，写一篇文章。

　　材料分成三个自然段，第一段是浙江精神的概括，第二段是在浙江精神影响下发生的浙江故事与传奇，第三段明确写作任务，即体验和思考。

　　阅卷中发现，作文存在不少偏题离题的例子。从学生的角度看，最主要的原因在于缺少分析和综合材料的能力，对“浙江”这个高频词视而不见，对材料之间的关系视而不见。

　　不少学生没有认真思考题目中材料，就直奔作文要求，并紧紧抓住了写作要求中的“站在人生的新起点”。由于忽视了导引部分的内容，致使大谈“人生起点”中的“体验和思考”，或者是从自己的人生出发，挖掘在“我”看来很关键的精神。比如：

　　“我现在正站在人生的新起点，我要告别童真，告别那些无用的想法;我要为这个世界贡献我的绵薄之力;我要学会更多的知识，展现浙江人的风采……”

　　“作为浙江的一名学子，高考只是一个中转站，是人生新的起点。我会不断地丰富自己的文化知识、文化修养，与时俱进，为时代作出贡献，书写自己的传奇，书写浙江的传奇!”

　　没有准确审题的写作，只是个人呓语，遗憾的是这类文章不在少数。“站在人生新起点”就让考生一叶障目，由此可见学生审题能力的欠缺。

　　重视标题

　　考试中有一定数量的作文没有题目。这种情况属于起始效应差，没有题目的作文留给阅卷教师的第一印象不佳，考生应该极力避免。虽然从学生的写作实际来看，无标题先写作，然后再拟题的现象很普遍，但不能否认，这是不良的写作习惯。

　　题目怪诞和题目有错别字也时有出现。标题是文章重要的组成部分，怪诞的标题往往表明写作实力不足，如《立志做浙江人》《迷惘与艰点》...

　　在考场上写好一篇散文真的很不容易，小编为大家提供高考写作指导：怎样写好考场散文，希望大家能仔细阅读本文，学习到好的方法！

　　高考写作指导：怎样写好考场散文

　　北京第二外国语学院附属中学教师 李文亮

　　来源：北京考试报

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　　高考作文怎样才有亮点？小编为大家提供高考作文恰当引用古诗文 让分数锦上添花，一起来学习引用古诗文的几种方式吧！

　　高考作文恰当引用古诗文 让分数锦上添花

　　近些年的高考语文试卷，越来越彰显我们的民族特色。

　　从作文的角度来讲，如果我们能巧妙的运用古典诗文，也很容易使自己的作文提升一个档次。

　　之所以这样建议大家，就是因为在我们的语文学习中，大家已经积累了很多。

　　一分压倒千人的考试，决定个人前途的考试，没有任何一分是可以忽略的。

　　在语文的备考过程当中，我们背了许多课内要求背诵的古典诗文，也通过不断的刷题，积累了许许多多的名篇佳句，这些储备除了应付阅读题和默写题之外，更应该在我们的写作中绽放光彩。

　　一段例子

　　具体的例子，如全国新课标卷一，河北某考生的一篇文章《中华，潜龙出渊》的片段：

　　如今我们携荣耀归来，务请继续保持那份初心。我们秉持“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的倔强，捍卫了中华的尊严;我们笃守“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，开辟了中华的未来;我们用“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的坚强，继续追寻梦之旅程。如今，我们的民族，带着荣耀归来，我们自豪我们骄傲。但是2035年的青年们，请继续保持那一份初心，用所有的力量，助力中华潜龙出渊!物换星移中，中华发展的速度，堪比“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”之迅捷;物换星移中，中华面貌的变化，堪比“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之美丽。泱泱中华，潜龙之出渊兮!

　　这一段读起来很华美的文字，除了因为“潜龙出渊”，“物换星移”等文言词汇为之增色的原因外，巧妙引用那些寻常的诗句，也展现了作者的文化范儿，为文章增色不少。

　　如何引用古诗文

　　古诗文的引用，也要具体分成几种方式。

　　1.直接引用

　　直接用就是最简单的引用，这里真的好像没有什么方法可讲。

　　2.引用之后，加上一定的阐述。

　　比如，人生旅途上会“有感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与哀伤;人生旅途上也会有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的向往和追求;当然人生的旅途上更会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦和惊讶。

　　如果非要指出什么方法的话?可以告诉大家，这种引用的内容多用来作形容词，你把它们统统去掉，意思也不会受影响，但是表达的强烈程度却会打折扣，所以就把它当形容词来用。

　　3.诗句分开引用，或者干脆化用。

　　例子一：那些暗香盈袖的黄昏，李清照把盏之余，把自己的相思写尽了一篇篇诗词当中，寄给他思念的人，也为我们文学的天空留下一盏盏明亮的星辰。

　　这是化用了李清照的词，又把李清照的生平糅合在一起，有宋词的意境，又非常符合文章的特点。

　　例子二：“千树万树梨花开”的“胡天八月”，边塞雄奇壮美的风景，照亮了岑参建功立业的理想，艰难和困苦，在诗人的心中隐遁于无形。

　　这个例子，是截取了岑参诗句当中的词语，化用了诗歌的意境，用在自己的文章里，也是很贴切的。

　　对句式的美，有更深层追求的同学，可以考虑运用排比，如：

　　例子三：美是那直上...

　　材料作文是高考作文经常考到的题型，小编为大家提供高考写作技巧：材料作文如何立意，一起来好好学习一下吧，希望你平时能多多练习！

　　高考写作技巧：材料作文如何立意

　　近年来，材料作文已成为高考作文题的主流题型，如何不脱离材料的含意，选择一个侧面、一个角度构思好作文尤为重要。今天我们就几类材料作文帮你剖析，举例几类材料作文题进行立意，找到最佳的作文主旨，写出令人满意的作文。

　　一、叙事类材料：把握所记叙的人、事所表现出的主旨

　　例1：阅读下面文字

　　时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷·布尔的故事。

　　年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了;一是用时下流行的“炒作”，打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在26岁时成为世界级著名小提琴家。

　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

　　从材料中所涉及到的各种角度分析立意：

　　1、从小提琴家的角度看：

　　(1)人要正确对待别人的批评

　　(2)要苦练自己的基本功，切实提高自身素质

　　2、从评论家的角度看：

　　人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。

　　3、从背景介绍看：

　　背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样——正确看待自己，认真对待别人的意见。

　　例2：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章：

　　有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

　　从材料中所涉及到的各种角度分析立意：

　　1、从年轻人的角度立意：

　　(1)每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。

　　(2)做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。

　　2、从沉香的角度立意：

　　有时候写作文写着写着发现自己跑题了，小编为大家提供高考写作技巧：作文写一半才跑题如何救回来，希望能帮助你解决跑题的问题！

　　高考写作技巧：作文写一半才跑题如何救回来

　　作文写一半发现跑题了怎么办?这是每一个考生都遇到过的问题，也是让每个遇到的人都头疼的问题。

　　因为说到作文，切题恐怕是最重要的核心部分了。如果作文跑题了，也就是常说的偏离题意，那么无论你的文章语言多优美、见解有多独到、选材有多新颖，结构有多完善，都是徒劳的。

　　可见切题是作文好不好最基本也最重要的一个前提。但在写作中跑题又是一个非常平常且难以彻底避免的问题，无论是谁也不敢说自己一次都不会跑题。在平常的写作中，发现跑题了，要么重写，要么就是后面的文章中再用更多的篇幅将其转回到正题上来。

　　但是考试中，时间有限，空间有限根本无法让你重写或者用更多的篇幅来挽救，这时候该怎么办?是不是没救了呢?

　　当然不是，不过讲到解决方法前，必须要明确你是哪一种跑题情况。一般的跑题情况有以下几种：

　　1、文体跑偏

　　文体跑偏是指写作的文体偏离了自己原先预想的文体或题目要求的文体。如，要求你写一篇议论文，最后你发现成了记叙文，这就文体跑偏了。这种情况在跑题的情况中不算多，但也不少。

　　2、文章对象跑偏

　　文章对象跑偏在跑题情况中是较多的一种，它通常是将写作的主要对象或重点转移到了次要对象上造成的。主次不分就非常容易出现这种现象。比如写《我的老师》结果写到学生身上篇幅更多，出现喧宾夺主的情况。这就是因为写作对象的跑偏。

　　3、文章中心跑偏

　　文章中心跑偏的情况，在议论文中非常多。常常是主打A观点，想以大众化B观点为衬托，结果B观点却写过了，导致文章的中心观点跑偏，观点也显得模糊混乱。

　　4、文章中心不突出

　　这种情况也是比较多的，它通常是文章的主题表达不够明显，但是选材和文体都是适合的。这也是很多议论文的通病之一。

　　常说对症下药，好了，跑题的情况搞清楚了，剩下的就是针对性的解决问题了。下面来看看相对应的解决方法吧：

　　1.文体跑偏解决方法。这种情况的解决方法相对简单，如果你要写的是议论文，写了一半发现还在记叙，再写下去就会成为一篇记叙文了，怎么办?

　　解决方法有二。一是彻底写成记叙文。如果题目对文体没有限制，允许你写记叙文，那么你别担心这违背了你的初衷，放心大胆的写下去，就让它成为一篇记叙文吧。二是夹叙夹议。写到一半了发现还在记叙，但是你想要写议论文，这时候你快速结束记叙开始你的议论，阐述你的观点，在最后的结尾部分再次点明你的观点。如此写成一篇夹叙夹议的议论文。

　　2.文章对象跑偏的改写办法。文章对象跑偏了，如要平时的写作中一般是重新写，但是在考场上机会只有一次，不能重来怎么办?像写《我的老师》的文章，学生写多了怎么处理，让文章回到老师身上来呢?来一个神转折吧，看到学生这么厉害，那他的老师也一定是非常厉害的吧!说起他的老师XXX，还真是有一手的。然后下面围...

　　高考议论文怎么写？小编特意为大家提供高考议论文写作指导，希望能帮助大家写好议论文！

　　借用课本名人素材也能秀出作文新高度，你想不想了解一下这种写作技巧呢？一起来看看吧！

　　高考写作技巧：借用课本名人素材 秀出作文新高度

　　课本名人素材，来自于教材，一则，学生熟，使用起来得心应手，省心省力，快捷高效;二则，课本中所选篇目都是名家名作，其中提及的大都是历史上的重量级人物，作为写作素材来使用非常具有说服力;三则，这些重量级的课本名人素材具有极强的可延展性，可以通过对一个课本名人的深入了解而知道更多的相关素材。因而，在同学们课业紧张的情况下，可以先吃透课本，学会用课本素材及课本延伸素材，之后再兼顾其他。课本名人素材与一般人物素材在本质上并无不同，只是课本名人素材更容易被记住，更方便于应用，并且质量更高。深入了解课本名人的历史背景、人生足迹、贡献与影响，然后掌握使用名人素材的基本技巧，就可以将你所积累的课本名人素材运用到作文中。

　　用法一：一枝独秀，彰显思想高度

　　文章是思想的载体，好的文章要显示出其思想的高度和纯度。只有这样的文章才能称之为文以载道，才能说是具有社会功用。如优秀作文《勿以亲疏定是非》中写道：

　　运用课本中的典型人物孙中山，文章的主题明确、内容翔实。可见，感悟人物，注重理性，能让理性之光熠熠生辉。既彰显了人物的思想高度，也显示了作者的人性高度、思想高度。

　　用法二：人面桃花，对比加强论说

　　名人是社会的精英，名人的经历更具有说服力。写作中结合课本人物素材详加分析，得出的结论真实、可信，具有极强的论说效果。如优秀作文《水》的片段：

　　爱之清水

　　著名作家海伦?凯勒的成功震撼了全世界，然而在她成功的背后是一种强有力的力量鼓励她、支撑她，那便是家庭教师沙利文给予她的爱。海伦在一岁时因一场大病变得又聋又哑，而且双目失明，她的脾气十分暴躁，经常摔打东西，直到沙利文的出现。沙利文不仅教她盲文，还经常鼓励她、照顾她。也正是因为沙利文对她的爱，才使得海伦改掉了暴躁的脾气，才有了海伦的成功。一滴赋予了沙利文的爱的清水，净化了海伦当时浑浊的心灵，使浊水变得清澈、透明。

　　爱之浊水

　　爱在给人以鼓励、支持的同时，也会悄无声息地浑浊人的心灵，左右人的行为。“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明，对好友马谡的爱，使街亭失守，致使其六出祁山而寸功未建。

　　唐玄宗对杨贵妃的爱，为了“一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废了朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄惨结局。

　　本文通过沙利文对海伦凯勒的爱和唐玄宗对杨贵妃的爱的对比，突出了沙利文的爱，将其比喻成爱的清水，净化了海伦当时浑浊的心灵，使浊水变得清澈、透明，彰显了文章主题。

　　用法三：春潮带雨，形成气势

　　作文时，可以围绕话题发散思维，搜寻相关的人物，排比成文。比如下面关于“生命”主题的一段文字，就是引用了四位课本人物素材对“生命”作了解释：

　　秉笔直书写春秋

　　“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。”车辚辚，马萧萧，旌旗遮蔽了天日，兵戈如林，重兵压境，你却面如止水。官渡之战中，以少胜多，大败袁军;远征乌桓，大败单于，登临碣石，横槊赋诗：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”你...

　　文章除了要有好的开头外，还要有好的结尾！高考作文频道为大家提供高考议论文写作指导：深思式结尾，相信大家一定能写好文章的结尾！

　　高考议论文写作指导：深思式结尾

　　深思式结尾

　　在文章结尾设置疑问或反问句，能使读者在读完本文之后，对自身或者现实生活进行思考，从而收到“言有尽而意无穷”的表达效果。

　　例：

　　小小杯中折射的“科学发展观”，不也值得人类在工农业发展、环境保护、城市扩张的大课题上反思吗?为什么马路越修越宽而交通却越来越堵塞?为什么高层小区越建越密而人们的精神家园却越来越空虚?为什么太湖巢湖水质在科技发达的今天污染越来越严重?事实证明，“发展”不能不顾生态平衡，遵循科学规律才能发挥物质特性的潜能，否则就会事倍功半，甚至遭到“文明的惩罚”。(2008年北京高考满分作文《小杯子大道理》)

　　本文结尾步步设问，从“小小杯中折射的‘科学发展观’”，引发一连串的思考，进而归纳总结，并警示可能会“遭到‘文明的惩罚’”。难道这不值得我们掩卷沉思吗?

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