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高考优秀作文:制约与发展

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  “一道黑色的铁幕在柏林缓缓落下,世界将面临新的瓜分,但我预言,二十年内世界将保持和平”——丘吉尔

  众所周知,这是丘吉尔著名的铁幕演说,从那时起,美国和苏联对立长达四十余年,两个超级大国互不相让,争霸全球。但与此同时,我们的地球已远离大面积的战乱六十多年了,丘吉尔的预言现在看来太过保守了。两强近半个世纪的冷战换来了世界的相对和平与飞速发展,不得不说,是两强的相互制约,为世界的长期发展提供了条件。

  不过看来,若是一家独大又会怎么样呢?九十年代的美国给了我们答案。当时苏联解体,两强格局不复存在,美国为自身利益在全球不断挑起事端。海湾战争,出兵南联盟,东南亚驻军……世界在不停的流血,因为一只孤独求败的霸王龙无人可挡,甚至无人敢制约其锋芒。科威特人谈美色变,经济被摧残的窘境危害至今,他们的鲜血让我们发现这个世界多么需要制约与平衡。

  当历史的脚步迈入二十一世纪,欧盟,中国等地区迅猛发展,世界多极化格局日益增强,我们又一次享受到了全球的稳定与和平,各地区的交流与发展也重获生机。不得不说,这是各强国间的互相制约带来的发展机遇。

  可见,任何事物中某一个体过于强大时,事物的发展必然减慢。而当事物中几个个体相互制约时,他们将尽力竞争,同时也有合作,进而促进事物整体的发展。

  在各个领域中,每个个体都谋求孤独求败的至尊地位,殊不知这样的格局并不利于整个领域的发展。

  当拿波伦与反法同盟互相厮杀时,难奈对手时,欧洲民族国家正飞速形成,欧洲正向着近代文明飞奔,然而当他横扫欧洲时,欧洲大陆却尽是鲜血与啼哭;当成吉思汗与南宋相对时,两方安抚百姓,招揽民心,中华大地欣欣向荣,然而当忽必烈带着铁蹄统一中国时,却只剩人分四等的荒谬与汉人无以为家的凄凉;李自成起兵西北时万民欢腾,夹道欢迎,待到杀入北京功成名就时却得八十天梦辞京城的结局,众人皆说起残暴,却忘记了明朝廷与其相互制约的作用。

  相互制约时,各图其利,一心向上,个体的发展共同促进整体发展。一旦大包大揽,必将贻害整体,停滞不前。

  中国队再一次折冠而归,我却难言高兴。备受国人喜爱的乒乓球运动,正向着一家独大,技术退步的深渊滑落……

  “我的生命不会太长了,我是多么怀念我的对手,怀念那个属于我们的欧洲。”

——拿破仑

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美国高考更适合孩子发展还是中国高考?

高考 美国 中国
国内高考竞争压力大,不少家长考虑把孩子送出国读美国高中,那么究竟是美国高考更适合孩子发展还是中国高考呢?今天就带大家解读当今的美国高考和中国高考。

  固然都叫“高考”,实际上SAT的情势和内容都与中国高考有些差别。假如和中国相比,美国高考的作文比中国高考语文作文难度要低,只要自作掩饰,论证逻辑精确就好。

  美国高考 大学本身定考题雷同3+X

  SAT全称为“学术本领评估测试”,在美国已经有110年的汗青,听说最早是为了在美国部队中消除种族鄙视而设。如今SAT已经演进成为美国大学招生时的紧张标准,在中国人眼中,则被以为是“美国高考”。

  SAT被以为是进入美国大学的必经之路,像美国最良好的“常春藤盟校”8所大学,全部要求提供SAT结果。不外,SAT虽号称“美国高考”,但与中国高考的“一考定乾坤”差别,SAT无论是结果要求、题型设置还是社会认同度上,都比中国的高考要机动得多。

  我国的高考规复33年来,已经根本形成了牢固的模式。与我国差别的是,只管大部分美国粹校都要求SAT的阅读、写作、数学三门科目考齐,但康奈尔大学就不要修业生提供写作结果,而有的学校像哈佛却要修业生在这三门之外再提供SAT2结果。

  所谓SAT2,雷同于我国某些省份高考“3+综合+X”模式中的“X”,即从多门备选科目中选择一到两门测验。差别的大学对选择的科目有差别的要求,有的大学更是把科目标选择权下放到院系一级,比高考中的X更机动。

  中美比拟 SAT重逻辑高考测程度

  根据SAT的构造者、美国大学理事会的见解,SAT观察门生们在大学阶段所必须的阅读和写作本领。大学理事会称,SAT会测验门生们将在学校学到的知识付诸实践,运用于阐发、办理题目的本领,而这些知识在大学是至关紧张的。

  就测验设置体系而言,美国的SAT/ACT测验是“Qualified”测验,即我们说的智力,侧重于门生的根本逻辑头脑本领观察,而中国事基于知识程度的测试,即基于给门生分品级的一个“良好”的见解。

  仅以作文为例,SAT作文直译叫做“批驳性写作”,其目标是阐发、评价、阐明和说服。比如说写一个有关闯红灯的文章,理性的头脑侧重于闯红灯动机阐发、结果阐发、面对的执法处罚等方面的考量。

  同样是一个有关闯红灯的文章,中国大概注意于一个外表打扮怎样的人,怎样闯红灯,末了大概是号令或感触。根本上假如作文中出现几个巨大的句型或不常用的词汇,大概就会得高分。

  6月2日方才竣事的SAT测验中,亚洲和北美考区采取了差别的标题。亚洲考区的标题是“人们是应该恭敬和包涵差别的见解,还是应该站出来拦截本身以为错误的见解?”北美考区的标题则是“办理一个题目是否会带来新的题目”。

  比拟阐发 雅观察论证本领重在自作掩饰

  “美国高考”的作文标题属于SAT写作中较为端正的命题,表现出SAT写作测验的一些特点,如根本上不思量考生见解的正误,而是观察其论证本领,也就是说,只要对给定话题举行论证,做到自作掩饰即可。

  这次SAT测验的标题,与高考的考题,无论是语文作文还是英语作文,都“交集不大”。

  SAT是学术测试而非语言测试,它假定考生拥有充足的英语本领,从这个角度来说,SAT的写作实际上要比高考更简单。高考语文作文要修业生在归纳和归纳综合之后,就一个论点...

2013高考政治考点之文化发展

高考


  如果考生的政治基础比较好,那么只要做好上面的两步,并跟上老师的复习进度,就基本可以了。但是如果考生的基础知识不扎实,那就要投入比较多的时间来做好第一步,除了课内要跟上老师的复习进度,还要安排好课外时间。比如,要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时间的安排上,我认为:前一类学生的课外时间投入最好是每天50分钟左右,而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟,用30分钟时间记忆,30分钟理解,30分钟做题,等到基础知识牢固了,可以适当地减少课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的,历次实践证明:如果平时没有时间,那么考前更没有时间,也没有好的心态去记忆,政治虽是文科,但同时要把功夫放在平时。

  文化的继承性与文化发展

  一、传统文化的继承

  1、传统文化的含义:是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。没有文化的继承,就没有文化的积累。

  2、传统文化继承的表现

  (1)传统习俗的继承:传统习俗,对人们物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。

  (2)传统建筑的继承:建筑是立体的文化,凝固的艺术,一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。我国古代建筑成为展现我国传统文化的重要标志。

  (3)传统文艺的继承:文学艺术,被称为民族精神的火炬。中国传统文艺,以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

  (4)传统思想的继承:中国传统思想,包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和首先观念。中国传统思想已经成为中华文化中的重要组成部分。对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻影响。

  3、传统文化的特点、作用

  ⑴特点:①传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内容又能够因时而变。②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系本民族生存和发展的精神纽带。由于传统文化的这一特性,人们对本民族有着强烈的认同感和归属感。

  (2)作用:在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。所以,传统文化的内容应与时俱进。

  4、正确对待传统文化的意义:①从民族、国家、社会的角度来看,一个民族,一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。②从个人角度来看,每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好地创造新生活。

  5、继承传统文化正确态度:"取其精华,去其糟粕",批判继承,古为今用。(继承标准)符合社会发展要求的、积极向上的内容,要继续保持和发扬;不符合社会发展要求的、落后的腐朽的内容,加以改造或剔除。

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