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　　在每年高考试题中名句名篇默写均有涉猎，而每年考生做这类题竟然失分颇多，得分只在半数左右，更有甚者要求默写的句子都写上了，却得了零分。究其原因，并非没有背过，而是默写时个别字写错了，以至于整个句子的默写不能得分。给你以下几招，以便在高考默写中稳操胜券。

　　一、 字形识记

　　考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。如：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”（陶渊明的《归园田居》）中的“羁”，有不少考生写成了上方是西字的错字。需要提醒大家注意这个字的字形，不是由“西”“革”“马”构成，而是由“四”“革”“马”构成，可借助谐音“四个马”识记，这样就记准了，默写时再也写不错了

　　二、 字义识记

　　考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。如：“……映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”（杜甫《蜀相》）。其中的“叶”写成了“夜”， “襟”写成“巾”，此乃字义不清的结果。若记住了“隔叶黄鹂空好音”是写黄鹂鸟隔着树叶徒然唱着美好的歌，“泪满襟”是泪水沾满了“衣襟”，也就写对了。

　　三、 对比识记

　　考生有时区分不开不同诗句中读音相同而书写不同的两个字，从而将这两个字写反了。如：将“艰难苦恨繁双鬓”中的“繁”与“三顾频烦天下计”中的“烦”记混写反。若要想记准，就得对比着识记。前者中的“繁”是“繁多”之意，“繁双鬓”指两鬓白发不断增多，“繁”是动词“增多”之意；后者中的“烦”为“麻烦”之意，“频烦”是从刘备这个角度来说的，刘备三顾茅庐向诸葛亮咨询统一天下大计，确实有点“麻烦”诸葛亮了。如此对比着识记就不会记混。还有的考生将不同两首诗中涉及到的相同内容的诗句混淆了。如：将“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”（杜甫《蜀相》）与“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（陆游《书愤》）混淆。虽然两者都涉及到了诸葛亮及“出师”，但“出师”内容不同，诗人要表达的意思也不同。《蜀相》“出师未捷身先死”中的“出师”是指出兵伐魏，而“出师一表真名世”中的“出师”是指《出师表》。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫凭吊诸葛亮时对其未能统一中国深表惋惜之情，也有激励仁人志士报国建功之意；“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”则是陆游对诸葛亮的仰慕及对《出师表》的颂扬，也表达了他要以诸葛亮自期，为北定中原奋斗终身的决心。如此对比识记就不会记混了。

　　四、 非常识记

　　有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须非常识记。如：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”（秦观《鹊桥仙》）考生往往写成“两情若是长久时”, 若按非常识记是“久长”就可以了。再如：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。”（李密《陈情表》）考生自认为，祖母与李密二人乃为“祖、孙二人”，于是将其中的“母、孙二人”，误写成“祖、孙二人”。岂不知古汉语中的 “祖”从表示人这一义项角度看来，是指“祖先”或特指“祖父”，而“母”泛指“女性长辈”，所以原文的“母、孙二人”是不能按现在的理解写成“祖、孙二人”的。“母、孙二人，更相为命”就得非常识记。还有陶渊明的诗《归园田居》，不能按现在的习惯说法写成《归田园居》，必须非常识记为《归园田居》。

　　五、 意境识记

　　“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是宋代著名词人柳永...

面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当看见一轮红日冉冉升起的时候，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光，发奋进取；当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来，傲立山巅时，我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……

你对生活有什么感悟吗？请就自己的经历及感悟，自选角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

[写作提示]这是一道新材料作文试题，在材料中，给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理，要求考生“就自己的经历及感悟”自选角度，写一篇作文。笔者在此特别提醒考生，近年来高考作文命题越来越注重引导考生贴近现实生活，贴近自己的生活经历，写出有真情实感的作文，这一道作文试题，就很好地体现了这种命题导向。“就自己的经历及感悟”作文，就要求考生必须写自己的亲身经历，写自己的真实感悟，而不能以写他人为主，不能天南海北、古今中外地泛泛而谈。另外，考生要注意写出感悟，感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受，而是要在记述经历的基础上，层层开掘，参悟出深刻的人生哲理。

站在高处看世界

王晓琳

“会当凌绝顶，一览众山小”。站在高处看世界，世界将是另一番景象，而人的心灵将是别样的清爽和豁达。

去年刚放暑假时的那段日子，是我人生中特别晦暗的时光。倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯，而是平时一向排在我之后的同桌，这次竟然排在我前头。她的姓名，沉沉地压在了我的心头，压得我真有点喘不过气来。愁苦之中我不禁扼腕长叹：“上帝啊，既生瑜，何生亮也！”

不久，一次偶然的苏杭之旅，让我的心胸改变了“景观”。

那天阳光很好，空气清新。早上一醒来，爸爸就告诉我一个惊人的好消息，爸妈单位也放了长假，他们要带我一起去苏杭旅游。“上有天堂，下有苏杭”，去苏杭旅游是我多年的梦想，今日如愿以偿，我高兴得跳起拉丁舞来。未了，还破天荒地搂住爸爸的脖子，“狠狠”地亲了他一口。

第二天上午10时许，飞机在跃华机场缓缓起飞。我坐在机舱的舷窗边，眺望窗外的风景，随着飞机的逐渐升高，窗外的行人、车辆、楼群馆舍，在我的眼中不断变小，变小，接着一一模糊了，消逝了。当飞机真正升入高空，我忽然发现舷窗外已是另一番景象。

这是何等的景观！透过舷窗俯瞰，白云朵朵。东边原是海峡的惊涛骇浪，这时却如冰湖镜面上浅浅的斑纹，反射着粼粼的波光；西边，山峦田畴，相衬相依，融合成一幅淡青色的水彩画。尤其令人惊诧的是，爸爸指着飞机刚刚掠过的一抹山峦告诉我，那就是令人仰望的巍巍泰山！

看着那抹渐渐远去的淡黑色，我的心胸也豁然开朗：大千世界，还有比泰山更加高大的东西吗？但当站在一定的高度时，泰山也会变得如此之小，没有了往日的巍峨和神圣。站在高处看世界，真是别有一番景象啊。想到这里，我不禁有点神清气爽了。

扪心而思，我忽然觉得，世界的大小，心绪的好坏，人生的苦乐欢愁，全都取决于你所处的高度。若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中，目之所及便全都是尘嚣纷扰，致使自己的心灵蒙受尘垢，流淌泪水。而站在人生的高处，那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈；若能够跃上新的心灵台阶，登上新的心灵...

北京市将于6月23日左右公布高考成绩，录取大概是在7月初就开始。

一、录取前的准备工作：

考试院招生系统里有：所有考生的高考实考分成绩(通常所说的裸分成绩)、各类政策性加分的成绩、考生的外语口试成绩、考生体检结果、考生的档案电子版、相应学校的自主招的各类降分和加分情况、以及考生的其它情况。

录取前，考试院将高考实考分成绩加上政策性加分，形成考生高考成绩(俗称提档分，也有称高考分，或高考投档分)，由高至低排列。根据2012年全国各高校在北京地区一批录取的人数名额，按120%划定一本控制线。将所有达到一本控制线的考生单独排列，这就是一本人数，同时公布一本分数控制线(第一批本科控制线)。注意，这时的分数仅包括：裸分加政策加分，不包括各高校的自主招生分数。

二、提前批的录取：

大部分提前批都属一本一批。有了一本人数，根据各高校提前批的招生计划和考生填报志愿的情况，开始送档，各高校根据本校提前批次的招生计划和提档比例(在100%-120%之间)，根据考生志愿情况，进行提档，并开始提前批的录取。提前批可填报两所学校各五个专业。

要这里需要提醒的是，提前批次录取，各高校不一，有的会电话确认，有的不确认，有的会进行专业调剂，有的不进行专业调剂。一旦提前批确认录取你了，你的录取就结束了，你的档案就锁定了。不会进入其它的录取。

提前批次录取后，各高校将已录取的考生名单上报考试院，同时将未录取的考生档案退回至考试院系统。根据录取情况划定公布提前批次各校分数线。

提前批次的风险：填报提前批次也是有风险的，尤其是对那些不电话确认的提前批次的录取学校。一旦录取了，后面的机会就都没有了。

在这里提醒大家的是：有些高校明确提出，如果填报了该校提前批的专业，同时一批一志愿又填报了该的其它专业，可以在提前批次录取前申请撤销提前批志愿。此时考生考试成绩已公布，考生要根据自身的情况，及时与相关学校保持联系。

三、第一志愿正常提档：

提前批结束后，就开始第一志愿录取。

一批有两个志愿，第一志愿为一个学校，可填报五个专业。二志愿有三个平行志愿学校，各可填报五个专业。

和提前批次一样，考试院会将所有在一本线上一批人数的档案归集到考试院招生系统。开始第一志愿的录取工作，各个学校同时进行。也是按照招生计划、提档比例和考生填报志愿，进行取档(也称提档)。此时的取档仅根据一志愿填报的学校，不考虑专业因素。

有关考生的投档分问题，我的看法是：裸分是全国粮票，政策加分是北京市粮票，自主分是学校食堂的饭票。外地学校是不是认北京市考试院的加分，要区别对待，并不是所有的学校都认北京市考试院的政策加分，也不是所有学校都认全部的加分项。

考试院10分和20分的政策加分项...

　2012年高考志愿填报已经成为每个考生家长迫在眉睫的事情了，成了家长当前最为关注的问题。填报高考志愿在某种意义上决定着考生的未来甚至是前途。为帮助考生家长填报好高考志愿，“高老师博客”专家团队采取多种灵活的服务形式，包括撰写系列博文、举办大型公益讲座、小型座谈答疑会、开展“一对一”志愿填报指导。从政策理解到具体的填报技巧来指导考生和家长进行科学的志愿填报，为考生家长提供了针对性强、指导明确、效果甚佳的服务。

　　经验丰富的“高老师博客”专家团队，多年来为北京考生和家长进行了志愿填报的系列咨询和指导工作，在京城获得了很好的信誉度和口碑。特别是接受一对一志愿指导的考生和家长，当家长得到孩子被心仪的高校和专业录取消息的那一刻，激动之情溢于言表。每位一对一辅导的专家，也都在第一时间得到了孩子们的喜讯。

　　为更好地服务2012年的高考考生，“高老师博客”专家团队今年将一如既往的秉承着“专业、精准、诚信”的宗旨，继续为考生服务。现在“一对一”志愿填报指导活动已开始接受预约报名，咨询电话：62988385、62635021、62647693。

　　“高老师博客专家团队”部分专家介绍

　　高毓芬：曾任北京市西城区高招办主任，于1978年调入西城区高校招生办公室从事高校招生工作至退休。任职期间负责兼主编《高考资料与信息》一书，销售多年深受考生、家长欢迎。在工作期间多次被评为市高校招生工作先进集体称 号，并于1997年12月被国家教委评为“全国普通高校招生工作先进个人”。
 

　　段玉兰：曾任北京市东城区南区招生考试中心副主任兼高招办主任。从事高招工作至今已有26年的时间，熟悉、掌握高招的相关政策、规定，多次参加北京电视台、北京广播电台直播的高考志愿填报咨询节目，在指导考生如何科学合理选报高考志愿有丰富的经验。

　　刘首华：曾任北京市东城区考试中心副主任、兼高招办主任。从事教育工作30年，其中从事普通高校招生工作20多年。在主持东城区高招工作期 间，针对性地指导学校及考生家长，就如何分析、归纳、整理在京招生高校录取信息及高考志愿具体填报方面进行细致的指导工作，具有丰富的招生考试工作经验。

　　王肃清：曾在东城区高校招生办公室任区高招办主任，从事高校招生工作至退休。在工作期间所主管的部门被评为全国高校招生工作先进集体，本人 于1997年12月被国家教委评为“全国普通高校招生工作先进个人”。多次参加北京电视台、北京广播电台直播的高考志愿填报咨询节目，在指导考生如何科学 合理选报高考志愿有丰富的经验。

　　杨立民：曾任北京市通州区高招办主任，从事教育工作37年，履行普通高等学校招生考试工作24年。以“笃学充实”为学习的座右铭，24年间，从未间断，分析、归纳、整理在京招生高校录取状况两卷。连续获得北京市普通高等学校招生考试区县“目标管理优秀奖”。

　　王亚静：曾任北京市海淀区考试中心副主任、兼高招办主任，从事教育工作30年，其中从事普通高校招生工作20多年。在主持海淀区高招工作期 间，针对性地指导学校及考生家长，就如何分析、归纳、整理在京招生高校录取信息及高考志愿具体填报方面进行细致的指导工作，具有丰富的招生考试工作经验。