高考提分四步兵法

　　英语复习是否科学有效，对高考成绩的正常发挥非常重要。下面我们具提讲讲四步提分技巧。

　　一、夯实基础，确保中低档题不落分

　　知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。通过六年的学习，同学们应该已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识。但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。从平时练习及一模试卷分析可见有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练，还没有达到能够灵活运用的程度，因此在考试中分不清考点与干扰项，丢掉了本来应该得到的分。

　　为了避免上述情况在高考中出现，在最后的复习中，应就基础知识部分的复习加大力度：结合教材，反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。复习手段不应只是“观其形”，而应该是“眼看、心想、口诵、手写”，力求“眼前一棵树，心中一片林”。如在复习as一词时，应该想到：作介词时，它与like的区别;它作连词引导时间状语从句时的基本用法以及与when，while等引导的时间状语从句有什么区别?它作连词引导原因状语从句时的基本用法，以及与since，nowthat，because等引导的原因状语从句有什么区别?它作连词引导让步状语从句时的基本用法，以及与though，although引导的让步状语从句有什么区别?它作连词引导方式状语从句时有哪些基本用法?它作关系代词时能引导哪些从句?它引导限定性定语从句和非限定性定语从句分别有哪些条件?在每想到一个问题之同时如能用例句进行复习和巩固，埋藏在脑海深处的诸多知识将能得到激活，从而达到熟练掌握、灵活运用。

　　(一)词汇关：

　　考生在做题时总是感觉词汇障碍困扰着他们，这些词汇有的根本不认识，有的是旧词新意，有的是词根派生，有的是词性转换。由于缺乏一定的词汇猜测能力，从而影响了他们对文章的阅读和理解能力，那么，中学生应怎样突破词汇关呢?笔者认为：

　　1.熟练掌握教材中出现过的所有基本词汇。如遇陌生词汇尽力查找是否有熟悉的词根在里面，再结合语境推测词意。

　　2.在平时的阅读中滚雪球式地积累词汇。克服只重答题不重词汇积累的毛病。

　　3.在老师的帮助下集中学习《考试大纲》所列词汇，扩大词汇量。随着高中英语新教材的使用和新课程标准的实施，高考英语词汇量会大大增加。尽早掌握考纲中规定的3000多个单词，及相关的词组和对应的合成、转化、派生词等等。

　　4.在处理词汇表时，首先进行过滤，找出陌生词和重点词，然后反复记忆。对重点词汇和短语，要多造句，在用中记，在语境中记。同学之间相互合作考词汇也是好方法。

　　(二)语法关：

　　不少学生抱怨说，自己的语法规则背得不少，语法专项题也没少做，但总是在做单项填空时过不了一个坎。综观近年来高考单项填空考试，我们不难发现其特点是把普通语言知识放在丰富多变的题干中来考查，因此考生应在后期的复习中注意以下几点：

　　1.重点训练那些有具体的上下文、语境丰富、灵活性强的题目，切忌死抠语法条款。

　　2.要培养自己对题干的分析能力，善于弄清题意，明辨语境。

　　3.善于总结归纳平时练习中常考语法考点的出题趋势。

　　(三)作文关

　　1.熟悉高分特征。高级词汇和语法;修辞手法;有效的连词;名人名言或谚语。

　　2.全面梳理专题写作和开放作文的写作思路，固化段落精彩句式，重点突破细节段和感悟段;

　　高考复习需要讲究方法，出国留学网高考栏目为大家准备了《高考政治主观题分四步审题》，望大家能够合理运用辅导资料和方法，考出好成绩!

　　高考政治主观题分四步审题

　　一、审清主观题的设问，明确试题设问的限制性和规定性，确定答题范围，这是答题的关键。要确保答题的大方向不能错，一定要逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，排除干扰信息和迷惑条件。

　　二、学会分析材料、围绕材料提示搜索课本相关知识点是答题的依据。不管材料题所选的内容有多新，必定与课本有着不可分割的联系，利用材料的暗示，搜索相关课本知识点设置答案。

　　三、课本知识点要熟练掌握。复习课本知识点，不仅要注意阅读、记忆、理解知识点，更重要的还需要加强对知识点的归纳整理，使自己所掌握的知识点系统化、条理化，确保自己能够熟练搜索课本知识点。学生在审题基础上能否顺利搜索出相关课本知识点，决定着学生考试的成败。

　　四、答题要规范。每道材料题基本上有多个设问，设问间往往是相互联系着的，而第一个设问的定位作答是否准确、完整，直接影响着下一问的作答。第一问作答一定要细心推敲，力求全面准确。要正确运用高中政治专业术语答题，提高用词的科学性、规范性，尽量使用教材上的基本概念、原理作答，注意多角度思考问题，确保答案的完整性。

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　　刚进入高三的同学们，该怎么去面对那些堆积如山的试卷和书籍。出国留学网高考栏目根据多年的高考经验，特为大家搜集整理了高考复习策略，供大家参考。

　　开学数学四步走

　　一、梳理基础知识

　　陆金中表示，以前学过的知识要全面掌握和理解，在心中建立知识网络。打好基础，首先须重视数学基本概念、基本定理(公式、法则)的复习，在理解上下功夫，整体把握数学知识。这部分内容的复习要做到不打开课本，能选择适当途径将它们回忆出，它们之间的脉络框图，能在自己大脑中勾画出来。如函数可以利用框图的形式由粗到细进行回忆。

　　概念要抓住关键及注意点，公式及法则要理解它们的来源，要理解公式法则中每一个字母的含义，即它们分别表示什么，这样才能正确使用公式。在平时学习时，不要满足于得到答案就行了，而其他的方法却不去研究，尤其课堂上，老师通过一个典型的例题介绍处理这种问题有哪些方法，可以从哪些不同的角度来思考问题。方法没有好坏之分，只是在解决具体的问题时才有优劣之分，更重要的是要关注通性、通法的掌握，而不是仅关注此问题特殊的、简单的方法。

　　二、重视“三基”

　　高考数学学科的考试既考查中学数学的基础知识和方法，又考查考生进人高校继续学习的潜能。因此，既突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考察，又强调能力立意，以数学的基础知识为载体，考察学生的数学能力，同时注意考察学生的创新能力。

　　陆金中强调，学生在高三的学习过程中要注重“三基”。首先，是基础知识。学生要注重基础知识的积累，能将基础知识全面的掌握和理解。其次，是基本方法，也就是“通法”，最基本的解题方法，以及书本和考纲要求学生掌握的基本方法。最后，就是基本能力。

　　陆金中指出，数学的基本能力包括思维能力、运算能力、空间想象能力及分析和解决问题的能力等。高三生在解题过程中一定要思维缜密、有理有据，步骤完整。在立体几何部分，解题时要多运用数理结合、数的运算，要有耐心。

　　三、注重学习策略

　　陆金中强调学生一定要学会自学考纲，即注重课前复习，看考纲数学要求，做到心中有数。而且在学习数学时，一定要不断巩固，适当重复，举一反三。此外，做题后的反思也很重要，学生要有意识地反思题目考察的知识点，考察的数学方法、数学思想，以及易错的点是什么。切忌钻难、怪、偏题，花无谓的时间，切忌题海战，要提高学习效率。

　　四、调整好学习心态

　　陆金中还表示，在整个高三数学的学习上，良好的学习心态也尤其重要。学生要能主动学习，即让自己的学习进度、复习进度都能赶在老师授课之前;并且还能在老师安排学习计划的基础上，制订好一份自己的计划，整理好自己的学习时间和进度，按照自己的进度和目标实施。此外，还要注重和同学间的合作学习，不能单打独斗，要多和同学探讨。在心态上，学生一定要对自己的学习能力、状态、知识水平、学习进度的实施等持有正确的评价。

　　一、开场白，自我介绍

　　可以说的详细一些，例如来自哪里，以前就读哪个学校，什么专业，获得过什么荣誉和文凭，自己对本专业的感受，等等，因为这个是老师对你的第一印象，一定要讲好，好好准备。往往这个时候老师不会讲什么话，那我们就要进入下一步

　　二、介绍作品

　　在准备作品上，我有一些建议，首先要选择自己最好最有代表性的作品，太多了老师会懒得看，10—15件作品正好，要充分准备好如何去讲，选择3-5个去详细介绍，包括为什么要做这个设计(或者绘画作品)，在什么条件下所作，受什么想法或者大师的影响，详细有条理的讲出。在作品集的排版上，也有学问，将最好的放在前面，让老师一翻开，就能看到，这样我们也能顺利的讲出来，还有在后面也放一些好的作品，因为有的老师会从后往前翻，为的是节省时间，如果后面放的都是差一些的作品，那就坏了。。。一定要注意。再有如果是做设计的同学，例如我，是学工业设计的，最好要有自己的实际产品模型，我就是带着自己做的模型去的，方便人家直观去看，也能让他们感觉我们对设计的热爱和动手能力，这点很重要，要么只是作品，会显得单调，当然这些只适用学设计的同学，如果是艺术生，那就无所谓了啊，呵呵

　　三、 老师提问

　　介绍作品以后，老师会问问题，例如你为什么来法国，为什么申请我们学校，对我们学校了解多少，你打算读什么专业，去年一年的时间你都做了什么，学习了什么?你的学习计划是什么，最喜欢的法国设计师(艺术家)是谁，能不能大概介绍一点，有参观过什么展览，和自己的专业有什么关系，自己有什么感受，以后的人生规划是什么，如果让你读第二年(一般都是第二年)你怎么想?可不可以，等等，各位同学按照自己的实际情况去准备。尽量详细一些，但也不要太多，点到为止，对法国的奉承是应该的，但不要太多，太多的话，法国人再傲慢也会听恶心，反而适得其反，呵呵。

　　四、收尾

　　都说完以后，老师会问你还有什么想说的，可以表述一下自己对这个专业和学校的热爱，还有希望给自己个机会去表现，差不多就是这样。

　　不论如何，各位同学请切记，面试的过程中，一定要保持微笑，和自信，这一点很重要!不管结果如何，老师态度如何恶劣，甚至自己的作品不及他人，也都要保持自信，法国人非常看重这一点，想想也是，连自己都不能肯定的人，人家又为什么来肯定我们呢?不是吗?

　　美国留学奖学金申请首先要进行审核，通常美国大学一般都设置美国留学奖学金审核小组或委员会，或直接招生办负责审核，由各专业系主任或所长、院长、项目主持人挂帅，其下还有抽调出的若干“有分量”的教授，人数在3—10人左右。审核小组在审核之前，ADMISSIONOFFICE或海外招生办会先对申请人的材料进行初步的审核，看看申请人的成绩单是否伪造，语言成绩等是不是符合学校的一般标准，再将此汇集整理，递到审核小组(往往还会分类)。所以，符合基本美国留学奖学金要求以及与专业导师沟通就显得十分重要，不论是对入学还是对奖学金的发放。

　　　美国留学奖学金申请步骤审核分四步：

　　1、申请人在校期间GPA;

　　2、语言成绩;

　　3、申请材料尤其是推荐信，反映一个学生的学术能力、动手能力、交际等综合素质;个人PS：历史背景、学习计划、主攻方向和对未来的打算;

　　4、个人成就及论文(浓厚兴趣+专业背景)。在美国留学奖学金，审批过程中，教授的影响力是至关重要的。如果申请人的材料能够博取他的认同，几乎就成功了一半。美国大学的录取和奖学金尤其是硕士，主要由教授来发放助教和助研奖学金，而得到这2种中的一种，就几乎意味着全奖了。其他的校方奖学金都是带有鼓励性质的，并不会太多。

一、以纲为准则，把握方向

　　《考试大纲》是编写教科书和进行教学的主要依据，而《考试说明》就是对考什么、考多难、怎样考这3个问题的具体规定和解说。作为河南省新课改首批毕业生，今年参加高考的同学更应该关注《考试大纲》与《考试说明》，与去年的《考试大纲》与《考试说明》仔细比对后不难发现，除了新增内容外，每一章节的要求都有不同程度的变化，如：函数部分对指数函数、对数函数的要求更加详尽，对函数与方程、函数模型及其应用的要求也更具体，解析几何中双曲线、抛物线的要求降低，立体几何对文科考生也降低了要求，概率与统计考试方向也有变化等。希望家长与考生关注《考试大纲》与《考试说明》，在最后的几十天，抽时间按照考纲的要求将知识点过一遍，做到心中有数；同时因为今年采用宁夏海南卷模式，希望考生关注这两省的模拟试题。

二、重视新增内容的复习

　　一定要重视新增内容的复习，特别是程序框图、三视图与直观图、几何概型的概率的计算、茎叶图、函数零点的个数、全称命题和特称命题的否定、定积分等已成为近年来高考的热点和重点。从这几年的新课改区的考试情况看，新增内容越来越多，有的有40多分。但难度都不大，希望同学们全部拿下新增内容。同时，由于内容增加，题型结构已经改变，六道解答题的结构也已经改变，同学们更要关注在知识的交会点出题。如三角函数与导数，函数、导数与数列，概率与统计等。

三、及时反思与总结，完善自我

　　进入5月，基本已进入全面模拟阶段，如何正确对待模拟考试，避免“高山反应”，全面提升自己，是每个学子必做的功课。

　　●积极的心态，良好的状态，全身心投入

　　最后的阶段，练习是纠错与反思、巩固与提高的有效途径，希望同学们能够以积极的心态，良好的状态，全身心投入。尤其不要急躁，静下心来认真解决问题。人生最美的境界是在静心中达到的，最大的困惑也是在静心中解决的。

　　●积极进行限时训练 学会以考促考

　　要想取得好成绩，速度和准确度都要确保。限时训练是在有效时间内取得有效结果的有效方法。因此，我们要充分利用平时的考试，要从平时的考试中积累考试经验，从心理、时间的分配、节奏的掌握以及整个考试的设计等各方面不断调试，逐步做到把平时当高考，把高考当平时，以期达到自己的最佳水平。

　　●及时反思与总结

　　后期的模拟关键在质量，质量的关键在纠错与反思。每次考试结束试卷发下来，要认真将试卷中出现的错误进行分类。如：遗憾之错——就是分明会做，反而做错了的题；是非之错——记忆得不准确，理解得不够透彻，应用得不够自如。此外还有回答不严密、不完整等，或者根本就不会，要找准原因。不要苛求没有遗憾，只要遗憾最少就是胜利。

四、淡定看待一切，从容应对

　　某种程度上讲，高考打的既是知识战，也是心理战，是一场没有硝烟的战争，要想打赢这场战争，就必须有良好的心理状态和冷静的头脑。面对考试，有的同学能泰然自若，发挥出自己最佳的水平，有的同学则高度紧张，发挥失常，没有考出真实的成绩。在这最后的几十天，各位老师都会不遗余力地想出各种方法帮学生减压，但我想说的是，最关键的还是看学生自己。米卢教练曾说过一句名言：“态度决...