高考状元谈学习方法

　　帅哥状元心态好

　　6月23日凌晨4点30分，正在熟睡中的龚晓曦一家突然被手机铃声吵醒，屏幕上显示的是一个010开头的号码。“你好，我是北大的老师，你家的龚晓曦是今年湖北省高考的理科状元，请问有兴趣报考北大吗?”龚晓曦的妈妈杜芙蓉在半梦半醒之间完全被搞懵了。

　　挂掉电话，一家三口一致认为“肯定是遇到了骗子”。没想到，不一会，龚晓曦的班主任范娜老师的电话也追了过来：“龚晓曦高考分数700分，是湖北省理科状元。”

　　仅改错本就有14个

　　瘦瘦的龚晓曦脸上挂着淡然的笑容，23日上午刚好是襄阳四中每周一的全校升旗仪式，学校觉得机会难得，安排他上台给学弟学妹们讲几句，以示鼓励。龚晓曦即兴的演讲勾勒出他的性格：“我特别相信四中的办学理念，成就最好的自己，服务祖国和人民。从进入四中的那一天起，我就决定，一定不能给四中丢脸，要为四中争光。”

　　谈到学习经验，龚晓曦的14本改错本就是最直接的答案。每门科目，每种题型都浓缩在一本本改错本里。高考前半个月，龚晓曦自告奋勇地跟班主任范娜老师商量，将自己总结的数学改错本里面最经典的56道题型手抄了出来，范娜老师印发给班上的每个同学。这56道题型让大家受益匪浅，同学们都十分崇拜他。

　　学习之余，龚晓曦最爱的是打乒乓球，是业余选手中的高水平。另外，羽毛球和篮球打得也不错。至于心仪的女生?龚晓曦摇头：“当然没有，同学之间感情都不错，但是从没想那么多。”

　　高一曾是年级第100名

　　班主任范娜老师总结了龚晓曦取得状元最重要的三点要素：习惯、状态、心态。“龚晓曦的学习习惯很好，每天中午和晚上，同学们都去食堂吃饭，或者回寝室了，他会继续待在教室15分钟，整理当天的学习内容。状态也很关键，高一刚进四中时，龚晓曦在全年级大概排在一百名左右，到了高三，名次都稳定在全年级前十名。”谈到心态，范娜老师用“淡定”形容：“考试成绩不好，有的同学会急躁、泄气，但是龚晓曦即使发挥不好，也没有丝毫情绪，只默默努力，拼命追上。”

　　在性格上，范老师觉得龚晓曦的优点在于踏实、单纯、爱钻研。“其实高考的题型再怎么变化，也离不开书本，龚晓曦把书本吃得很透，哪个知识点在第几页，他都记得清清楚楚。”

　　对话龚妈妈杜芙蓉

　　记者：高中三年，龚晓曦的生活状态是怎么样的?

　　杜芙蓉：龚晓曦一直住校，吃食堂，三年来，我只送过两顿饭。

　　记者：作为父母，关心龚晓曦的成绩多不多?会不会经常跟老师沟通?

　　杜芙蓉：儿子的成绩我们都十分放心，不会过多监督和催促他。除了开家长会，我们都不会到学校来。班主任范娜老师刚才还在说，这是我们第一次家长和老师的正式见面。

　　记者：一般您一周给儿子多少生活费?

　　杜芙蓉：学校食堂吃饭挺不错，我们一个星期给他120元生活费，吃饭加零花。

　　记者：你们跟他交流多吗?

　　杜芙蓉：住校主要是电话交流，我们也没给儿子买手机，他有一张电话卡，一般都是儿子有事了就会用公用电话给我们打过来。

　　记者：龚晓曦有十几本改错本，我们想去您家里看看这些改错本，可以吗?

　　杜芙蓉：还是不要去我家吧，我不希望过多地被关...

　　语文，可以说是最难考也最好考的一科，平时不理会它，也能才及格；平时下很大功夫，在考场上也未必能取得高分，不像英语、数学，考分是相对稳定的。因此，我建议不要放过多时间在语文上，不必去做大量的课外模拟题，只需做到两点即可：

　　一、跟着老师走，课堂上所做的那几套模拟题加上老师补充的诗词、文学常识知识足矣，千万别花时间再自己找题来做(找来的题对着答案看看即可)；

　　二、在紧张的间歇，看一会儿报刊、杂志，背一些诗词、古文，且作休息。记得我高三时，就坚持看《语文报》、《读者》、《青年文摘》等，因为语文作为一门语言，正是靠在长期大量阅读中有意无意吸取的养分从而形成的语感来逐渐提高的，高考的紧迫不允许我们再读厚本的课外读物，但我们也不能因此一头扎入试卷中，再不理课外文章。《读者》等杂志可算作通俗刊物中的精品，其中不乏短而妙的文章，坚持看看，对你会有好处。记得我当时模拟考中，就有一篇现代文阅读—— 《戏如人生》就是从《读者》上摘录下来的。

　　对于语文，上了高中的人都感到颇为棘手，似乎考试的和课堂上所学的东西全然不是一回事儿似的。上课觉得无甚收获，可听可不听，但一经考试又觉得处处是漏洞，复习也不知从何做起。

　　因而从高二起我就坚持做到以下两点：一是积累，二是课外阅读。积累主要是针对基础知识而言，例如生僻的字、词、读音，不熟的成语都一一抄记下来，其中有从课本上看到的，也有在报刊杂志中遇到的。我还曾计划将小字典和成语字典拿来翻一遍，可惜时间不够，未能实施，否则一定获益不浅。我还将名人名言、有哲理的话、诗词妙语积累起来，这些都是写作文的好材料。

　　当时我们班在教室后的黑板上开辟了一块园地，轮流由每个同学在上面写一些诗词警句，供大家在课间、休息时浏览学习。还有文言文中的一词多义、词性的活用变化，我也按类分别进行了整理。我借助《中学生文言文字典》，里面的例句都来自课本，我查一个字的一个意项，就能顺带将其余意项也复习一遍。这些整理出来的东西，包括历史、政治中查出的阙漏，如果抄到专门的笔记本上，反而没有时间看，我一般都将其写在书皮上、扉页上，笔记本的封面或扉页，也将自己头脑中随时一闪而过的问题记下，这样随时都可以看到，随时都将它们温习一遍。　　

　　也许就在老师转身写黑板的一刹那，我都能记住一个生字的两个读音。课外阅读主要是利用周日和假期进行的。我从各种报刊杂志上获取了大量信息，这都是写文章的好素材。我还将一些短小精悍的时文、一些资料作了剪报，以备以后查找。我还看了一些小说如《红楼梦》、《穆斯林的葬礼》等。我尤其爱读的是《古文观止》，从中我感到了中国语言文字的魅力，从中我学到了如何使文字具有表现力。我还坚持长期背诵诗词，这些都起着潜移默化的作用。一次读的虽不多，但集腋成裘，只要坚持，就有收获。当然，大量阅读必须建立在时间充分允许的情况下，如果时间是有限紧迫的，那么就应当考虑投入到能带来更多收益的地方，这也与个人兴趣有一定关系。