高考语文总复习资料

　　出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　高考语文做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记“整洁、美观、有效”的原则;然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段......

　　1.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )

　　A.磨练 门可罗鹊 怡然 毅然决然

　　B.寒喧 立竿见影 报怨 以德报怨

　　C.切磋 食不果腹 慌乱 兵荒马乱

　　D.针灸 心悦臣服 相亲 文人相轻

　　2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )

　　A.疏浚 耳濡目染 清风劲节 明修栈道，暗渡陈仓

　　B.蝉联 满腹经纶 洗耳躬听 一览众山小

　　C.脉博 坐收渔利 各行其是 迅雷不及掩耳

　　D.掂量 宵衣旰食 稳操胜券 识时务者为俊杰

　　3.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )

　　A.偌大 绵里藏针 牟取暴利 一视同仁

　　B.通牒 耳根清净 铤而走险 一笔钩消

　　C.蛰居 名门旺族 文过饰非 一副对联

　　D.竣工 鞭辟入理 永葆青春 一隅之见

　　4.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )

　　A.黯淡 好高骛远 焕然冰释 初生牛犊不怕虎

　　B.渲泄 茅塞顿开 相濡以沫 坐收渔人之利

　　C.讴歌 高屋建瓴 时过境迁 金玉其外，败絮其中

　　D.安详 兵慌马乱 纷至沓来 心有灵犀一点通

　　5.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )

　　A.涵养 彪炳千秋 立功恕罪 东隅已逝，桑榆非晚

　　B.斡旋 挑拨是非 绵里藏针 机不可失，时不再来

　　C.贯例 生杀予夺 要言不烦 山阴道上，应接不暇

　　D.返聘 事过景迁 摩肩接踵 差之毫厘，谬以千里

　　6.下列没有错别字的一组是( )

　　A.壁纸图片 春分夏至 彩票博彩 编程设计 哀莫大于心死

　　B.虎据龙盘 工程竣工 疏浚江河 形势严峻 八字没见一撇

　　C.李代桃僵 开阔眼界 磕磕绊绊 恪守不渝 毕其工于一役

　　D.功亏一匮 物资匮乏 不落窠臼 实地勘察 不敢越雷池一步

　　7.下列没有错别字的一组是( )

　　A.驯熟 仓皇失措 不为己甚 男女授受不亲

　　B.绵亘 恼羞成怒 好高骛远 正其义不谋其利

　　C.熨帖 惟妙惟肖 推崇倍至 翻手为云，覆手为雨

　　D.端详 毋庸赘言 掎角之势 仰之弥高，钻之弥艰

　　8.下列没有错别字的一组是( )

　　A.惠顾 如愿以偿 闻鸡起舞 并驾齐趋

　　B.拔擢 无微不致 轻描淡写 梦寐以求

　　C.遨游 云蒸霞蔚 盛...

　　高三语文试卷

　　一、阅读 80分

　　(一)阅读下文，完成1—6题。(16分)

　　我们的文化需要培育科学精神

　　上下五千年的中国文化，由儒释道合力构成，领跑者无疑是儒家文化。因而我们的人文精神，便被打上了儒家道德文章的烙印。笃信“德成而上，艺成而下”。在国人眼中，科学乃器者、术者、艺者。所谓“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。“中国文化的中心要点就是一个‘道’字”。道的阐释者——中国士大夫阶层——的常态是坐而论道。道者，人道、天道也。前者人伦之道，后者自然之道。尤以人伦之道最为强势。“铁肩担道义”，所担者，人伦之道，而非真理。这种文化心态一直持续到20世纪。

　　我们的文化有丰富的伦理道德思想，( )罕有科学精神。( )中国有四大发明，有浑天仪、圆周率等，( )这些都是科学发明，不等于科学精神。默顿认为，科学在不同的社会结构中都会发展，但是，并不是所有的社会结构，都有可能为科学精神的充分发展提供制度性保障。民主制度与科学精神有最高度的吻合，因而是科学精神的最佳拍档。而我国几千年的封建帝制难以在制度上保障科学及其科学精神的同步发展。

　　20世纪被称作科学世纪，“这不仅因为二十世纪有诸多伟大的科学发现和科学成就，而且因为科学通过技术手段，转化为前所未有的物质力量，给人类创造出巨大的物质财富。科学渗入人类知识和日常生活的各个领域，几乎成为‘真理’的代名词”。然而，什么是科学精神，人们却始终争论不休。

　　默顿给出科学精神的四个特点：第一，科学精神具有普遍主义。普遍主义的直接表达方式是真理。也就是说，科学是真理。真理与种族、国籍、宗教、阶级和个人品质无关。真理是赤裸的。科学探索就是追求真理。第二，科学精神具有“公有性”。意指科学不是个人的财产，而是与社会性的、尤其与科学共同体密切相关。即便以个人名义命名的学说、定律，也不是个人财产。牛顿名言清楚地表达了科学的这一性质：“如果我看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”第三，科学具有无私利性。所谓无私利性，“既不等同于利他主义，也与利己主义行动无关”。它是“求知的热情、无尽的好奇心、对人类利益的无私关怀”的产物。准确地说，科学不是利益的产物，而是出于求知和好奇，是为知识而知识。这同样是单纯地追求真理的结果。第四，科学具有“有条理的怀疑主义”。是借助专业知识、逻辑和经验对现有的知识进行质疑。这种精神就是笛卡尔的普遍怀疑的精神。“我只求专门研究真理，所以我想，我的做法应当完全相反，凡有疑窦的意见，统统认作绝对的虚假，加以排除，看看心中是否还剩下什么不可怀疑的东西”。笛卡尔的普遍怀疑是一种方法，是为寻找真理服务的。通过普遍怀疑，一旦发现确凿无疑的东西，便是发现了真理。科学的本性是求知，求知即是寻求真理。科学精神最精要的内涵是追求真理。默顿提出的科学的精神气质，归结起来就是：科学就是寻求真理。不是出于功利目的，而是为求知而求真理。真理与身份、种族、等级等无关。

　　梁启超在谈及科学与东西方文化时，批评国人对待科学的态度，认为，国人把科学看得太低、太粗。以为“科学无论如何高深，总不过属于艺和器那部分，这部分原是学问的粗迹，懂得不算稀奇，不懂得不算耻辱”。其次，将科学看得太呆太窄。莫不要说厌恶科学的人，“就是相对尊重科学的人，还是十个有九个不了解科学性质。他们只知道科学研究所产生的结果的价值，而不知道科学本身的价值”。

　　【小编说说】以下文章又出国留学网高考频道为您精心提供，希望对您有所帮助。

　　总原则：一分钟拿一分，150分钟150分。因人而异，宏观把握。

　　一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。“相信自己，决不轻易留空白”，切记“整洁、美观、有效”原则。

　　二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。此时不可用笔答题，否则违反考纪。你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影响答题情绪。

　　三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。

　　四、时间安排策略

　　分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。

　　时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷35分钟左右，最多不要超过40分钟;11—20题50分钟左右，作文原则上保证60分钟。

　　(一)基础知识(1—4题，12分)

　　1、字音辨析题：

　　答题技巧：(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。(2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。(3)生僻字一般不会标错音。(4)审清题干，用排除法较好。

　　2.字形辨析题

　　答题技巧：把字的音、形、义结合在一起来考虑。形近而音不同的别字是重点，生僻子一般不会错。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。

　　3.词语运用题

　　答题技巧：(1)语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别。(2)语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考。(3)善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。(4)语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。年百微吨度年个

　　4.成语辨析题

　　答题技巧：(1)根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义。(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。

　　5.病句辨析题

　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

　　答题技巧：判断病句用排除法居多，回忆以前做的常见病句的标志。

　　做题思路通常是：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有...

　　在高三阶段，同学们需准备好一本基础知识的摘录本。在平时做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　2014吉林市普通中学摸底高三语文试卷

　　2014宁夏高三语文部分学校起点测试

　　2014甘肃省河西五市高三语文第二次联合考试

　　2014南昌高三语文基础知识专题训练

　　2014高三语文答题技巧：文学作品如何表达

　　2014高三语文作文基本类型

　　2014哈九中第四次高三语文模拟试卷

　　2014武汉武昌五月高三语文测试卷

　　2014安徽池州一中第一次高三语文月考试卷

　　2014正定中学第三次高三语文模拟试卷

　　2014南通高三语文基础知识调研考试

　　2014黑龙江哈三中第四次高三语文模拟试卷

　　2014广东湛江一中5月高三语文模拟试卷

　　2014辽宁沈阳二中第六次高三语文模拟试卷

　　出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　高考语文做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记“整洁、美观、有效”的原则;然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段......
 

　　2013江苏语文试题及答案解析

　　2013浙江语文试题及答案解析

　　2013辽宁语文试题及答案解析

　　2015年高考语文马上就要进入第一轮复习了，以下是高考语文古诗鉴赏答题模板，希望对您的考试有所帮助，还有更多语文复习资料尽在出国留学网高考语文频道!

　　(一)某句话在文中的作用：

　　1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

　　2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

　　3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

　　(二)修辞手法的作用：

　　(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

　　1、比喻、拟人：生动形象;

　　答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

　　答题格式：强调了+对象+特性

　　3;设问：引起读者注意和思考;

　　答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等;

　　4、对比：强调了……突出了……

　　5、反复：强调了……加强语气

　　(三)句子含义的解答：

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

　　(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

　　副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

　　(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为：

　　(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

　　(2)该词与上文是一一对应的关系。

　　(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

　　(六)段意的概括归纳

　　1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

　　格式：(时间+地点)+人+事。

　　2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

　　格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

　　3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

　　格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

　　表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、...