麻省大学伍斯特分校

　　在麻省大学伍斯特分校，生物信息学与计算生物学专业(Bioinformatics and Computational Biology)属于研究生专业，它所提供的研究生教育和研究专注于计算与数学模型的开发以及其在生物问题上的应用，重点是现有的高通量的基因组学与蛋白质组学数据。

　　1. 专业简介

　　这个专业的学习和研究覆盖的主题包括：系统生物学、规制与代谢网络分析、基因组与比较基因组学结构、群体遗传与分子进化、蛋白质-蛋白质与蛋白质-DNA相互作用、RNA、大型生物系统模拟、结构生物学、蛋白质折叠与模拟以及生物物理学。

　　本专业融指导研究、课堂学习和研讨会于一体，让学生得以在现代生物信息学与计算生物学领域受到严格的培训。这个专业的目标是调和湿实验室中活跃的生物学家和计算科学家双方的利益，让学生能够在将来的工作中投身于尖端的和高度量化的生物医学研究。

　　2. 课程计划

　　在麻省大学伍斯特分校，生物信息学与计算生物学专业是一个全日制博士专业，完成这个专业平均需要6.2年。它的目标是协助学生成长为支持科学和理论研究的人士。同时，它重点培养每一位学生的批判性思维、解决问题能力、专业能力、沟通技能以及职业规划技能。

　　为了实现这些目标，学生必须完成这个专业的核心课程，轮流从事研究，学习特定领域的高级主题并从事论文研究。

　　第一年

　　课程包括：生物医学科学基础、轮流研究(5-6次、48周)、高级主题课(2门、每门3-4个学分)。

　　第一年

　　课程包括：资格考试准备、高级主题课(1门、3个学分)、资格预备研究、资格考试、论文研究。

　　第三年

　　课程包括：专业性与研究、论文研究、TRAC会议。

　　第四年及往后

　　课程包括：研究生研究、TRAC会议。

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　　在麻省大学伍斯特，生物化学与分子药理学专业(Biochemistry & Molecular Pharmacology)由生物医学科学研究生院提供，所提供的研究生教学和研究集中涉及分子、细胞与监管生物化学，分子生物物理学，化学生物学以及结构生物学。

　　1. 专业简介

　　它融实验室研究、高层次课堂学习和研讨课于一体，使得学生能够在现代生物医学科学领域受到严格的教育。此外，每周还有非正式的系列研讨，由学生组织和参与，供学生在其中展示最新研究成果。

　　在实验研究部分，所涉及的具体领域包括：蛋白质折叠与设计、基因表达规制与表观遗传学、RNA加工与输运、蛋白质合成与运输、膜输运与离子通道功能、细胞膜与信号转导中的药物作用、蛋白质与酶效用的结构基础、蛋白质动力学的计算研究、细胞周期调控、DNA复制与修复、神经发育、差异化与神经衰退疾病。

　　2. 实验要求

　　实验研究是生物化学与分子药理学这个博士专业的关键部分，它以三个学期(一学年)的轮流实验为起始。一般而言，学生需与目标老师联系，明确某一个实验课题是否可以利用，并准好课题计划。

　　轮流实验内容由多个为期一学期或半学期的可以组成。本专业鼓励学生在开始第一学年学习之前，在夏季期间开始着手某一个实验课题。

　　3. 课程要求

　　除了第一年必修的生物医学科学领域的课程以外，学生还需要学习三门高级主题课。三门课中，必须有一门是化学生物学或分子生物物理学。

　　在选修课部分，高层次选修课可从本专业课程或生物医学科学研究生提供的其他相关课程所选择。

　　为了能兼顾每一位学生的需求和兴趣，这个专业的课程计划可以灵活制定。

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　　在麻省大学伍斯特分校，成人与老年急性护理专业在博士阶段开设，将学生作为职业护士来培养。这所学校的护理学院目前在美国研究生排名第九十一位。

　　1. 专业简介

　　它的目的是为了协助学生将来参加高层次护理实践，让学生能够在临床实践中为患有急症或重症的各类成人病人提供护理，在医疗保健系统中获取组织与制度领导力，或者从事临床护理学教育。

　　成人与老年急症护理博士专业有多种途径可以入学：

　　a. 研究生准入(Graduate Entry Pathway)——适合持有非护理学学士学位或更高层次学位的非注册护士;

　　b. 注册护士——持有护理学学士学位;

　　c. 研究生预科——持有非护理学文聘或副学位;

　　d. 硕士后证书准入——持有护理学硕士学位。

　　2. 课程

　　a. 研究生准入

　　课程包括：护理药理学，职业护理概念，生物医学科学，卫生评估与技能，急症与慢性病人士护理，生育与儿童抚养家庭护理，专业实践过渡。

　　b.硕士

　　课程包括：影响研究生护理教育与实践的社会因素，跨专业与人群健康社区服务学习实践，学术在实践中的转化与综合，流行病学原理，遗传学、基因组学与药理基因组学。

　　c. 高层次实践核心课

　　包括：高层次病理生理学，高层次药理治疗学，高层次卫生评估与实践。

　　d. 成人与老年护理

　　课程包括：高层次护理科学——成人与老年基础护理职业护士理论与实践，高层次护理科学——成人与老年急性护理职业护士理论与实践。

　　e. 家庭护理

　　课程包括：高层次护理科学——母婴家庭护理，高层次护理科学——家庭职业护士理论与实践。

　　f. 护理教育

　　课程包括：高层次护理科学——护理教育者教育和课程开发，护理教育者临床实践，高层次护理科学——高层次教学法，高层次护理科学——护理教育成果的鉴定与评估，高层次护理科学——制度领导力，高层次护理科学——护理教育者教学实践。

　　g. 护理实践博士(DNP)

　　课程包括：影响护理实践博士的趋向，医疗保健人员卫生政策，生物医学信息学，组织制度与医疗保健财务，临床学术与分析法，医疗保健组织中的护理质量与病人安全。