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《鼹鼠的皮鞋车》活动策划

活动策划 幼儿园活动策划 鼹鼠的皮鞋车活动策划

  “《鼹鼠的皮鞋车》活动策划”可以激发幼儿“变废为宝”的创新意识。下面快随出国留学网小编来看看活动策划吧,内容仅供参考。

  《鼹鼠的皮鞋车》活动策划

  活动目标:

  1、引导幼儿仔细观察画面,能用清楚完整的语言进行讲述。

  2、在理解故事的基础上能用自编动作表演故事。

  活动重点:体会动物心理活动和对话,能用清楚完整的语言进行讲述。

  活动难点:懂得废旧物品可以做成有用的东西

  活动准备:教学课件,小兔、小松鼠、小鼹鼠手偶,小兔、小松鼠、小鼹鼠头饰若干,破皮鞋一只,教学挂图《鼹鼠的皮鞋车》,《语言》上,破皮鞋的图片,彩笔,一些废旧物品。

  设计理念:《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点,灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容,使幼儿获得相对完整的经验。语言教学中教师要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣。因此,活动过程的设计我既注重师生交流、又注重幼儿间的交谈,既注重语言能力的发展,又体现了领域间的相互整合。

  活动过程:

  一、提出问题,调动学习兴趣

  1、出示课件,出示一辆漂亮的红色小轿车。

  师:你们看这是什么?这样漂亮的小汽车小朋友们想不想开呢?

  师:我们一起来开漂亮的小汽车,好不好?

  (播放课件里的音乐,和孩子一起做开汽车的动作)

  2、出示破皮鞋:你们看,这是什么?(破皮鞋)猜一猜破旧的皮鞋有没有用,能做什么呢?

  (在充分肯定幼儿的答案后引出课题)它会不会变成汽车呢?今天老师就给小朋友们讲一个关于破旧皮鞋变成汽车的故事。

  二、理解故事,角色表演故事

  1、初次了解故事梗概

  教师利用手偶(小白兔、小松鼠和小鼹鼠)讲故事。

  师:小朋友现在知道,破旧的皮鞋为什么可以变成漂亮的汽车了吧!

  2、利用多媒体课件再现故事情节,加深幼儿的理解,幼儿倾听并思考问题:

  (1)故事的名字叫什么?

  (2)图中躺在地上,大大的东西是什么?

  (3)图中出现几个小动物?都是谁?

  (4)小兔和小松鼠看到破旧的皮鞋,他们是怎么做的?

  (5)小鼹鼠喜不喜欢破旧的皮鞋,它说了什么?

  (6)小鼹鼠是怎么打扮这只又脏又臭的皮鞋的?

  (7)小鼹鼠开着漂亮的皮鞋车都做了些什么?

  3、复述故事

  (1)幼儿拿出画册,自由讲述

  (2)请小朋友复述故事

  4、表演故事

  (1)幼儿自由结组,自由选角色,佩戴头饰,用动作、表情、语言表演故事里的小动物,体验故事表演的快乐。

  (2)请想表演的小朋友进行角色表演。

  三、活...

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